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atender situaciones de alto riesgo que generan en especial para los niños las
condiciones de pobreza extrema en la Región, los programas integrales para la
infancia pueden ayudar a prever u detectar situaciones de negligencia, abandono,
maltrato y abuso infantil, generando los mecanismos adecuados de protección y
atención para cada caso.

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La formación de las bases de la personalidad

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La formación de las bases de la personalidad

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Los primeros años de vida es un período clave, que se expresa entre otros, en la necesidad de asumir una adecuada confianza de sí mismo, junto con una positiva autoestima, sentido de pertenencia, relación con los demás y apertura al mundo externo.

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Durante los primeros años de vida, la maduración de los órganos sensoriales y la adecuada ejercitación de ellos, va posibilitando mayores y mejores percepciones, discriminaciones y coordinaciones sensoriales que son esenciales para todo el desarrollo y aprendizaje humano

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llamada muchas veces: alternativa, no-escolarizada no-convencional  y otros, tiene como característica principal, que el
educador-profesional intencionalmente disminuye su rol protagónico en todo el desarrollo curricula.

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se completa en su mayor parte, en los primeros años de vida (3/4 partes a los dos años, 4/5 partes a los cuatro años de vida)

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El medio y el estímulo externo en el que desenvuelve la vida del recién nacido, influencia el número de células y las conexiones entre ellas mismas que éste retiene.

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Respecto a una adecuada alimentación y nutrición en esta etapa, se expresa la relevancia de su vigilancia por los importantes efectos que tiene en el crecimiento y el desarrollo del niño.

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Los primeros seis años de vida es el período de mayor vulnerabilidad física, y a la vez de dependencia de otros para la atención de las necesidades básicas.