# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
คิดค้นการออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถแก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง  และสร้างแรงบันดาลใจ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
องค์ประกอบของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
องค์ประกอบของการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA1ส ครูชำนาญการพิเ 68(ครูจิตรี)

# data[].attributes.headline
รายงานการวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
รายงานการวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
รายงานผลการพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์เรื่อง จำนวนจริง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.subject
รายงานผลการพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์เรื่อง จำนวนจริง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานวิจัย จำนวนจริง 

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา  สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอนเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาโดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียนและริเริ่มโครงการหรือจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
องค์ประกอบของการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
องค์ประกอบของการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
นำความรู้ความสามารถ  ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้  การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
พัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียน แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและเ)็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
พัฒนาการจัดบรรยากาศที่เหมาะสมสอดคล้องกับความแตกต่างขอผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด  ทักษะชีวิต  ทักษะการทำงาน  ทักษะการเรียนรู้  ทักษะด้านสารสนเทศ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัมนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
คิดค้น วิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และนำผลการวัดและประเมินผลมาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
พัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด เป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์มาใช้แก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนให้สูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม พัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
ริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพเรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองและสร้างแรงบันดาลใจและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.subject
มีกระบวนการในการดำเนินงานดังนี้

# data[].attributes.body
พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรบริบทของสถานศึกษา  ผู้เรียน และท้องถิ่น  สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
องค์ประกอบของการจัดการเรียนรู้ประกอบด้วย

# data[].attributes.subject
องค์ประกอบของการจัดการเรียนรู้ประกอบด้วย

# data[].attributes.body
การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
มีการจัดกิจกรรมการประชุมผู้ปกครอง และมีกลุ่มไลน์สำหรับแจ้งข้อมูลข่าวสารของทางโรงเรียนให้กับผู้ปกครอง

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
มีส่วนในการเป็นผู้นำชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านกิจกรรมนิเทศการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
ปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ดังนี้

- ปฏิบัติงานวิชาการ โดยปฏิบัติหน้าที่

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยบันทึกข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนแต่ละคน และสรุปเป็นสารสนเทศในรูปแบบต่างๆ  ดำเนินกิจกรรมเยี่ยมบ้านออนไลน์ การประเมิน SDQ นักเรียน และจัดกิจกรรมโฮมรูมนักเรียนทุกเช้า เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมให้นักเรียน และแจ้งข้อมูลข่าวสารที่สำคัญให้กับนักเรียนทราบ

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
นำผลจากการประชุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อ นวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน หรือแก้ไขนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
จัดการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นำไปจัดทำหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา
1. คณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31102)
2. คณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31101)
และจัดให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) โดยจัดทำเป็นแบบอย่างให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และเผยแพร่ในสื่อออนไลน์ในรูปแบบต่างๆ

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
มีการพัฒนาการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมและเอื้อต่อการเรียนรู้กับวัยของนักเรียน และช่วยกระตุ้นให้นักเรียนต้องการมีส่วนร่วมกับกิจกรรม ส่งเสริมนักเรียนทุกคนให้มีโอกาสนำเสนอความคิดเห็น และออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนเป็นประจำ สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนและเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับชีวิตประจำวัน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าในการเรียน และประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้  ร่วมทั้งใช้สื่อ เทคโนโลยีเข้ามาช่วยลดระยะเวลาในการเรียนรู้ของนักเรียน สามารถทำความเข้าใจได้ง่ายขึ้น

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
คิดค้น วิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง โดย วัดและประเมินการเรียนรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การทำงานกลุ่ม การนำเสนอ การสื่อสารด้วยสัญลักษณ์และภาษาคณิตศาสตร์  พิจารณาจากการทดสอบย่อยด้วย Exit slip เมื่อนักเรียนเรียนรู้จบในแต่ละหัวข้อ เพื่อแก้ไขปรับปรุงนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ยังไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด เป็นแบบอย่างที่ดีในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
พัฒนาสื่อและนวัตกรรม  เอกสารประกอบการการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้  สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ในเรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน เรื่องเซต เรื่องจำนวนจริง เรื่องตรรกศาสตร์ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างสื่อ  นวัตกรรม เทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
ศึกษา / วิเคราะห์ / วิจัย   การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

1. เรื่อง ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค31102 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

2. เรื่อง เซต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน  ค32101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

ไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ตามเกณฑ์ที่กลุ่มสาระการเรียนรู้ได้กำหนดไว้ และได้จัดทำรายงานการวิจัยดังนี้

- รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางารเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน

- รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องเซต

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม  จริยธรรม  คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่มคิดค้นและพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ  คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ได้ส่งเสริมคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน เช่น ความรับผิดชอบในการส่งภาระงาน และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ในการทำงานในรายวิชาคณิตศาสตร์ และทดสอบความรู้ด้วยตนเอง ไม่ลอกงานของผู้อื่น

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
จัดการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นำไปจัดทำหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา
1. คณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31102)
2. คณิตศาสตร์พื้นฐาน (ค31101)
และจัดให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) โดยจัดทำเป็นแบบอย่างให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และเผยแพร่ในสื่อออนไลน์ในรูปแบบต่างๆ

# data[].attributes.headline
งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู(3 ด้าน15 ตัวชี้วัด)

# data[].attributes.subject
งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู(3 ด้าน15 ตัวชี้วัด)

# data[].attributes.headline
ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

# data[].attributes.subject
ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA1ส ครูชำนาญการพิเ 68(ครูจิตรี)

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยการอบรมกับหน่วยงานที่จัดการอบรมเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร ในระบบออนไลน์ ฝึกการพูดภาษาอังกฤษกับครูชาวต่างประเทศที่สอนคณิตศาสตร์ในกลุ่มสาระคณิตศาสตร์  อบรมพัฒนาเองเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา เช่น  การใช้โปรแกรม ZOOM  , Line ,Facebook,Flip21,Microsoft  ในการจัดการเรียนการสอนและสร้างแบบทดสอบออนไลน์  การใช้ GSP  ,Power Point ,good Note
เพื่อสร้างสื่อการเรียนการสอน ใบกิจกรรม ใบความรู้  สไลด์ในการนำเสนอ เป็นต้น  และศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพครู จากเว็บไซต์คุรุสภา หรือหน่วยงานทางการศึกษา และเผยแพร่ตัวอย่างผลงานที่ได้จากการพัฒนาให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้นำไปเป็นแนวทาง และเผยแพร่ผ่านเพจกลุ่มสาระคณิตศาสตร์โรงเรียนบุญวาทย์

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
พัฒนารูปแบบจัดทำข้อมูลสารสนเทศรายวิชา คณิตศาสตร์
พื้นฐาน(ค31102)และ(ค31101)โดยใช้ โปรแกรม Student หรือ Bookmarkและโปรแกรม Microsoft Excel ในการจัดเก็บข้อมูล และสรุปสารสนเทศในรูปแบบกราฟแท่งหรือแผนภูมิวงกลม และรายงานผลสะท้อนกลับให้นักเรียนทุกสัปดาห์ที่มีการบันทึกผลการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนทราบว่า ต้องปรับปรุงแก้ไขผลการเรียนในหัวข้อใดบ้าง หรือนักเรียนคนใดยังไม่ได้ทดสอบ หรือส่งภาระ/ชิ้นที่กำหนด  และมีการศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล โดยเก็บข้อมูล  นอกจากนี้เมื่อสิ้นภาคเรียนจะมีการให้นักเรียนทำแบบประเมินความพึงพอใจในการเรียนรู้ในรายวิชา

# data[].attributes.headline
เกียรบัตรการอบรมต่างๆ

# data[].attributes.subject
เกียรบัตรการอบรมต่างๆ

# data[].attributes.headline
การดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
การดำเนินงาน

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้  ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ ผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนปฏิบัติ โดยพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง
1.  ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
2.  เซต
โดยเน้นกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกัน และค้นพบความรู้ด้วยตนเอง แก้ปัญหานักเรียนที่มีความสับสนในเนื้อหา เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน และเรื่องเซต ผ่านสื่อที่ครูสร้างขึ้น  เป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ภาพประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ภาพประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
การใช้โปรแกรม Bookmark ในการจัดเก็บข้อมูล

# data[].attributes.subject
การใช้โปรแกรม Bookmark ในการจัดเก็บข้อมูล

# data[].attributes.attachment_link.title
การใช้โปรแกรม Bookmark ในการจัดเก็บข้อมูล

# data[].attributes.headline
แบบบันทึกการนิเทศการจัดการเรียนการสอน ม.4 เทอม 1 ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.subject
แบบบันทึกการนิเทศการจัดการเรียนการสอน ม.4 เทอม 1 ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.headline
แบบบันทึกการนิเทศการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่  1 ปีการศึกษา 2566

# data[].attributes.subject
แบบบันทึกการนิเทศการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่  1 ปีการศึกษา 2566

# data[].attributes.headline
ภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

# data[].attributes.subject
ภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

# data[].attributes.headline
ตารางสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.subject
ตารางสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.headline
ตารางสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.subject
ตารางสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.headline
การวิเคราะห์หลักสูตร รายวิชา ค31102

# data[].attributes.subject
การวิเคราะห์หลักสูตร รายวิชา ค31102

# data[].attributes.attachment_link.title
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ค31102

# data[].attributes.headline
แผนการประเมิน รายวิชา ค31102

# data[].attributes.subject
แผนการประเมิน รายวิชา ค31102

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนวัดและประเมินผลรายวิชา พฐ 2

# data[].attributes.headline
การวิเคราะห์หลักสูตร รายวิชา ค31101

# data[].attributes.subject
การวิเคราะห์หลักสูตร รายวิชา ค31101

# data[].attributes.attachment_link.title
การออกแบบหน่วยกาเรียนรู้

# data[].attributes.headline
แผนการประเมินผล รายวิชา ค31101

# data[].attributes.subject
แผนการประเมินผล รายวิชา ค31101

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนวัดและประเมินผลรายวิชา พฐ 1

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ค31102 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ค31102 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ค31101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ค31101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.attachment_caption
ปกในแผนการสอน 

# data[].attributes.headline
ผลการประเมินองค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ค31101 ภาคเรียนที่ 1 

# data[].attributes.subject
ผลการประเมินองค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ค31101 ภาคเรียนที่ 1 

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกในแผนการสอน 64

# data[].attributes.headline
ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_caption
เอกสารความสันพันธ์และฟังก์ชัน 

# data[].attributes.headline
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน

# data[].attributes.subject
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสารความสันพันธ์และฟังก์ชัน ปี 64

# data[].attributes.attachment_caption
บทที่ 1 เรื่อง เซต

# data[].attributes.headline
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องเซต

# data[].attributes.subject
เอกสารประกอบการเรียน เรื่องเซต

# data[].attributes.attachment_link.title
บทที่ 1 เซต(เอกสาร 65)

# data[].attributes.headline
ภาพการใช้สื่อ เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
ภาพการใช้สื่อ เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
การเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

# data[].attributes.subject
การเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน

# data[].attributes.subject
ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน

# data[].attributes.headline
ภาพกิจกรรมโฮมรูมนักเรียน

# data[].attributes.subject
ภาพกิจกรรมโฮมรูมนักเรียน

# data[].attributes.headline
ภาพการประชุมผู้ปกครองนักเรียน

# data[].attributes.subject
ภาพการประชุมผู้ปกครองนักเรียน

# data[].attributes.headline
ภาพกลุ่มไลน์สำหรับแจ้งข่าวสารให้ผู้ปกครองนักเรียน

# data[].attributes.subject
ภาพกลุ่มไลน์สำหรับแจ้งข่าวสารให้ผู้ปกครองนักเรียน

# data[].attributes.headline
รายงานการดำเนินงาน PLC ปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.subject
รายงานการดำเนินงาน PLC ปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.headline
ระบบบันทึกการสอนรายคาบ

# data[].attributes.subject
ระบบบันทึกการสอนรายคาบ

# data[].attributes.headline
ภาพการอบรมเพื่อพัฒนาตนเอง

# data[].attributes.subject
ภาพการอบรมเพื่อพัฒนาตนเอง

# data[].attributes.attachment_caption
บทที่ 3 เรื่อง จำนวนจริง

# data[].attributes.headline
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง จำนวนจริง

# data[].attributes.subject
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง จำนวนจริง

# data[].attributes.attachment_link.title
บทที่ 3 จำนวนจริง

# data[].attributes.attachment_link.title
ใบกิจกรรม Exit slip สัจนิรันดร์

# data[].attributes.headline
แบบทดสอบเรื่อง จำนวนจริง

# data[].attributes.subject
แบบทดสอบเรื่อง จำนวนจริง

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบทดสอบ เรื่อง จำนวนจริงและพหุนาม

# data[].attributes.headline
สื่อการสอนด้วยโปรแกรม PowerPoint 

# data[].attributes.subject
สื่อการสอนด้วยโปรแกรม PowerPoint 

# data[].attributes.attachment_caption
แบบทดสอบ เรื่อง เซต 

# data[].attributes.headline
แบบทดสอบเรื่อง เซต

# data[].attributes.subject
แบบทดสอบเรื่อง เซต

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบทดสอบ เรื่อง เซต 409-สอบแก้

# data[].attributes.headline
แผนการประเมิน รายวิชา ค31201

# data[].attributes.subject
แผนการประเมิน รายวิชา ค31201

# data[].attributes.headline
คำสั่แต่งตั้งครูที่ปรึกษา ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.subject
คำสั่แต่งตั้งครูที่ปรึกษา ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.headline
คำสั่แต่งตั้งครูที่ปรึกษา ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.subject
คำสั่แต่งตั้งครูที่ปรึกษา ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2567