# data[].attributes.headline
Логіко - математичний розвиток Тема: «Склад числа 6. Співвідношення числа і кількості предметів»

# data[].attributes.subject
Логіко - математичний розвиток Тема: «Склад числа 6. Співвідношення числа і кількості предметів»

# data[].attributes.body
Мета: ознайомлення з різними варіантами складу числа 6;вправляти у визначенні суміжних чисел, співвідношенні числа і кількості предметів; закріпити уявлення про геометричні фігури, вміння визначати напрямок руху; розвивати спостережливість, увагу, пам’ять; виховувати
посидючість.

# data[].attributes.headline
Тема: «Звуковий аналіз. Наголос»

# data[].attributes.subject
Тема: «Звуковий аналіз. Наголос»

# data[].attributes.body
Мета: вчити
дітей визначати місце наголосу в словах, називати слова із заданим наголошеним звуком, складом; вдосконалювати навички звукового аналізу; розвивати вміння римувати слова; вправляти в умінні ділити слова на склади; виховувати бажання досягати заданої мети.

# data[].attributes.headline
Гімнастика для очей "Танок сніжинок"

# data[].attributes.subject
Гімнастика для очей "Танок сніжинок"

# data[].attributes.headline
Інтерактивна гра «Місце звука «О» у слові»

# data[].attributes.subject
Інтерактивна гра «Місце звука «О» у слові»

# data[].attributes.body
Мета: закріпити вміння на
слух визначати місце звука у слові; розвивати фонематичний слух, увагу.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Єханіна Ольга

# data[].attributes.attachment_link.title
Звук [о]. Місце звука в слові

# data[].attributes.attachment_link.description
Визнач місце звука [о] в назвах малюнків. Розподіли відповідно до схем

# data[].attributes.headline
Інтерактивна гра «Геометричні сніговички»

# data[].attributes.subject
Інтерактивна гра «Геометричні сніговички»

# data[].attributes.body
Мета:  вдосконалювати знання дітей про геометричні фігури, розвивати вміння розпізнавати фігури в навколишніх предметах, аналізувати, порівнювати; закріпити навички просторової орієнтації, вміння діяти за інструкцією вихователя.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Єханіна Ольга

# data[].attributes.attachment_link.title
Геометричні сніговички 

# data[].attributes.attachment_link.description
Роздивись уважно малюнки, збери сніговичків. Зверни увагу, кожен сніговик складається з однакових геометричних фігур. Назви фігури,з яких складено сніговичків.

# data[].attributes.headline
Інтерактивна гра «Яка цифра пропущена»

# data[].attributes.subject
Інтерактивна гра «Яка цифра пропущена»

# data[].attributes.body
Мета: Удосконалювати вміння визначати наступне та попереднє число відносно заданого («сусідів числа»). Закріплювати у дітей навички кількісної та порядкової лічби в прямому та зворотному напрямку, Розвивати логічне та аналітичне мислення. Виховувати інтерес до пізнавальної та логіко-математичної діяльності, уважність.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Єханіна Ольга

# data[].attributes.attachment_link.title
Яка цифра пропущена?

# data[].attributes.attachment_link.description
Дітям пропонують розставити пропущені цифри відповідно міткам.

# data[].attributes.headline
Тема: «Речення, Знайомство зі схемою речення»

# data[].attributes.subject
Тема: «Речення, Знайомство зі схемою речення»

# data[].attributes.body
Мета: дати дітям знання про те, що речення є одиницею мовлення; що в реченні про щось або про когось повідомляється; що слова в реченні вимовляються послідовно, одне за одним. Вчити складати двослівні та трьохслівні речення про предмети, позначати слова фішками. Розвивати логіку висловлювань. Виховувати уважність.

# data[].attributes.headline
Тема: Читання казки «Лисичка-сестричка та вовк»

# data[].attributes.subject
Тема: Читання казки «Лисичка-сестричка та вовк»

# data[].attributes.body
Мета:  Продовжувати вчити дітей розуміти характери й вчинки героїв казки; уважно слухати  казку, помічати та розуміти образні вислови. Формувати у дітей позитивне ставлення до сприйняття та засвоєння нової інформації, незалежну точку зору й уміння поважати інших. Збагачувати словниковий запас дітей словами: чумаки, віз, ополонка. Закріпити вміння дітей відповідати на запитання повним реченням. Стимулювати та активізувати вживання образних виразів із казки, вміння будувати речення різного типу (розповідні, окличні, питальні); прості, поширені. Розвивати стилістичне чуття мовлення, добирати слова, що найкраще висловлюють думку. Виховувати чуйне, добре ставлення до казкових героїв, бажання їм допомогти у важкій ситуації.

# data[].attributes.headline
Інтерактивні пазли «Зимова казка»

# data[].attributes.subject
Інтерактивні пазли «Зимова казка»

# data[].attributes.body
Мета: закріпити навичку дітей складати ціле із частин, правильно обирати необхідну деталь, виконувати дії послідовно; закріпити ознаки зими; розвивати мислення, пам'ять; виховувати цікавість до такого роду ігор.

# data[].attributes.attachment_link.title
Зимова казка - jigsaw puzzle (36 pieces)

# data[].attributes.headline
Пошуково-дослідницька діяльність «Навіщо потрібен сніг»

# data[].attributes.subject
Пошуково-дослідницька діяльність «Навіщо потрібен сніг»

# data[].attributes.body
Мета: Розвивати пізнавальний інтерес, логічне мислення, пам'ять, уяву, мовлення, допитливість, спостережливість, вміння робити висновки, аналізувати шляхом продовження знайомства дітей з зимовими явищем - сніг. Узагальнити знання про властивості снігу та стани води. Продовжувати пошуково – дослідницьку діяльність шляхом дослідів з водою, повітрям, снігом. Розрізняти об’єкти живої та неживої природи. Закріпити знання про те, що сніг необхідний для рослин та тварин, птахів. Виховувати вміння цінити й бачити красу природи в зимовий період, бажання допомагати птахам та тваринам.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Група No8 НеВгамовні

# data[].attributes.attachment_link.title
Пошуково - дослідницька діяльність. Навіщо потрібен сніг?

# data[].attributes.headline
Тема: «Життя тварин взимку»

# data[].attributes.subject
Тема: «Життя тварин взимку»

# data[].attributes.body
Мета: розширювати уявлення про зимові зміни у світі тварин; узагальнювати та систематизувати знання про життя диких тварин взимку; закріплювати знання про диких тварин, їх спосіб життя, розмаїття слідів тварин; розвивати пізнавальний інтерес, мовленнєву активність, логічне мислення, пам’ять, уяву; виховувати бажання більше знати про життя тварин.

# data[].attributes.headline
Інтерактивна гра «Читаємо склади. Утворюємо пари»

# data[].attributes.subject
Інтерактивна гра «Читаємо склади. Утворюємо пари»

# data[].attributes.body
Мета: закріпити уміння дітей читати склади, та складати з них слова; Розвивати техніку поскладового читання; виховувати уважність.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Єханіна Ольга

# data[].attributes.attachment_link.title
Читаємо склади. Утворюємо пари

# data[].attributes.attachment_link.description
Завдання. 
З'єднай ілюстрації з відповідними складами, що починають слово
Подвійне клацання мишкою збільшує малюнок або текст.

# data[].attributes.headline
Спостереження «Рослини взимку»

# data[].attributes.subject
Спостереження «Рослини взимку»

# data[].attributes.body
Мета:повторити характерні ознаки зими в неживій природі. Розкрити залежність між змінами в неживій природі й життям рослин. Ознайомити учнів з тим, у якому стані перебувають рослини взимку. Розвивати спостережливість, виховувати дбайливе ставлення до всього живого, уміння бачити найкрасивіше в природі.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
БАГРЯНІ ВІТРИЛА

# data[].attributes.attachment_link.title
Рослини взимку

# data[].attributes.headline
Спостереження в природі «Живі барометри»

# data[].attributes.subject
Спостереження в природі «Живі барометри»

# data[].attributes.body
Мета:  уточнити з дітьми поняття про погоду та її складові елементи, розкрити поняття «барометр»; вчити спостерігати за погодою свого краю, перевіряти народні прикмети передбачення погоди, спостерігати за птахами та тваринами; розвивати спостережливість, кмітливість; виховувати розуміння важливості для людей знань про погоду та її зміни.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Група No8 НеВгамовні

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитина в природному довкіллі.  " Живі барометри"

# data[].attributes.headline
Інтерактивна гра «Хто Де живе»

# data[].attributes.subject
Інтерактивна гра «Хто Де живе»

# data[].attributes.body
Мета: закріпити вміння дітей класифікувати об'єкти живої природи. Формувати уявлення дітей про живу природу та її мешканців, а також про місце знаходження тварин, комах, птахів, риб у природі.Розвивати пам'ять, мислення, увагу, уяву, дрібну моторику рук. Виховувати любов до природи, активність, самостійність, самоконтроль.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Єханіна Ольга

# data[].attributes.attachment_link.title
Хто де живе?

# data[].attributes.attachment_link.description
Об'єднай птахів, риб, комах, звірів.

# data[].attributes.body
Самоосвіта Перегляд вебінара « Професійна компетентність вихователів ЗДО в контексті воєнного часу»

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
зворотний зв'язок

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
компетентність

# data[].attributes.attachment_link.title
Професійна компетентність вихователів ЗДО в контексті воєнного часу

# data[].attributes.headline
Малювання Тема: «Зимова сплячка»                                     

# data[].attributes.subject
Малювання Тема: «Зимова сплячка»                                     

# data[].attributes.body
Мета: Продовжувати  знайомити дітей з зимівлею тварин, з поняттям силует, контур, розмітка, штампи, відбитки; продовжити розвивати вміння фарбувати на обмеженій площині. Заохочувати ініціативу і самостійність дітей під час застосування нетрадиційних технік: штампування штампами, роздування фарби, доцільності використання нетрадиційного обладнання для додавання більшої виразності образу віт дерев. Розвивати творчу активність дітей. Продовжити закладати основи екологічного виховання.

Матеріал: штампи із поролонової губки вирізаний овал-тулуб, з округло вирізаної губки для голови, штамп ялинки трикутник вирізаний з будь-якого жорсткого матеріалу; коктейльна трубочка чи ручка без пасти; пензлі - широкий, вузький, фарби, клейонка, аркуш блакитного чи синього паперу.

# data[].attributes.headline
Тема:"Музика зими"

# data[].attributes.subject
Тема:"Музика зими"

# data[].attributes.body
Мета: Удосконалювати вміння дітей узгоджувати рухи з музичним супроводом, удосконалювати навички слухання, привчати слухати уважно, закріплювати знання дітей про жанри музики, продовжувати розвивати увагу, уяву й театральні здібності дітей, створювати позитивний емоційний настрій.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лилия Мормуль

# data[].attributes.attachment_link.title
музичне заняття старша група 6 лютого

# data[].attributes.headline
 Тема:"Зимові забави"

# data[].attributes.subject
 Тема:"Зимові забави"

# data[].attributes.body
Мета: Ознайомити дітей із новим музичним твором, удосконалювати навички слухання, продовжувати вчити співати природним голосом, закріплювати з дітьми рухи танцю, прищеплювати любов до танцювальної творчості, розвивати увагу, уяву й театральні здібності дітей, створювати позитивний емоційний настрій.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лилия Мормуль

# data[].attributes.attachment_link.title
музичне заняття старша група 7 лютого.

# data[].attributes.headline
 Музична розвага "Відгадай мелодію"

# data[].attributes.subject
 Музична розвага "Відгадай мелодію"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лилия Мормуль

# data[].attributes.attachment_link.title
музична розвага старша група.8 лютого.

# data[].attributes.headline
Тема:"Українські народні страви"

# data[].attributes.subject
Тема:"Українські народні страви"

# data[].attributes.body
Мета:продовжувати знайомити дітей зі стравами української національної кухні, з традиціями та технологіями їх приготування. Вчити презентувати приготовлену страву. Розвивати пізнавальну  активність, мислення, пам'ять, уважність, зв'язне мовлення, дрібну моторику рук, комунікативні уміння.Викликати інтерес до української кухні. Виховувати шанобливе ставлення до хліба, звертаючись  до народної мудрості (прислів'я); викликати бажання навчитися самим готувати смачні страви.

# data[].attributes.headline
Малювання за сюжетом казки "Колосок"

# data[].attributes.subject
Малювання за сюжетом казки "Колосок"

# data[].attributes.body
Мета: Вчити дітей малювати сюжетну ілюстрацію до казки на основі творчої уяви та фантазії, удосконалювати навички зображення тварин, передачі характерних рис казкових героїв; удосконалювати навички роботи з фарбами. Розвивати творчу фантазію, ініціативу, дрібні м’язи пальців рук, естетичні почуття та смак. Виховувати любов до українських народних казок.

# data[].attributes.headline
"Правила чемного батьківства"

# data[].attributes.subject
"Правила чемного батьківства"

# data[].attributes.headline
"Дитяча брехня"

# data[].attributes.subject
"Дитяча брехня"

# data[].attributes.headline
"Як Василько щастя шукав"

# data[].attributes.subject
"Як Василько щастя шукав"

# data[].attributes.body
Мета: Продовжувати знайомити дітей з театральним видом мистецтва, розширити уявлення про театр і театральну діяльність, залучити до  перегляду лялькової вистави.Сформувати у дітей уявлення про те, що у кожної людини є найдорожче місце на землі – це місце, де вона народилась. Продовжувати вчити дітей усвідомлювати свою належність до українського народу.Розвивати мову, мислення дітей, пам'ять, увагу, естетичні почуття. Виховувати почуття любові й гордості до матері, друзів, країни.

# data[].attributes.headline
Пошуково - дослідницька діяльність "Чому не можна їсти сніг"

# data[].attributes.subject
Пошуково - дослідницька діяльність "Чому не можна їсти сніг"

# data[].attributes.body
Мета: за допомогою дослідів виявити властивості снігу та правил гри зі снігом.Розвивати увагу, пам'ять, спостережливість.Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
 "НеВгамовні"

# data[].attributes.attachment_link.title
Пошуково-дослідницька діяльність. Чому не можна їсти сніг?

# data[].attributes.headline
Спостереження за деревами

# data[].attributes.subject
Спостереження за деревами

# data[].attributes.body
Мета: поглиблювати знання дітей про зміни, що відбулися в житті рослин зимової пори; продовжувати вчити розрізняти дерева за певними ознаками; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати дбайливе ставлення до живої природи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
група " Сонечко"

# data[].attributes.attachment_link.title
Спостереження за деревами взимку

# data[].attributes.headline
Спостереження за зоряним небом

# data[].attributes.subject
Спостереження за зоряним небом

# data[].attributes.body
Мета: поглиблювати знання дітей про вечірній стан неба, зірки; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати естетичні почуття.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
БАГРЯНІ ВІТРИЛА

# data[].attributes.attachment_link.title
Спостереження за зоряним небом

# data[].attributes.headline
"Розвиток навичок аналізу та синтезу в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку на уроках математики»

# data[].attributes.subject
"Розвиток навичок аналізу та синтезу в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку на уроках математики»

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток навичок аналізу та синтезу в дітей дошкільного та молодшого віку на уроках математики

# data[].attributes.headline
Самоосвіта: Перегляд вебінара «Ігри на розвиток пізнавальної сфери дітей дошкільного та молодшого шкільного віку»

# data[].attributes.subject
Самоосвіта: Перегляд вебінара «Ігри на розвиток пізнавальної сфери дітей дошкільного та молодшого шкільного віку»

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар: Ігри на розвиток пізнавальної сфери дітей дошкільного та молодшого шкільного віку

# data[].attributes.headline
Руханка-танок "Зима"

# data[].attributes.subject
Руханка-танок "Зима"

# data[].attributes.headline
Гімнастика для очей "Веселі хмаринки"

# data[].attributes.subject
Гімнастика для очей "Веселі хмаринки"

# data[].attributes.headline
Вистава"Зимова пригода"

# data[].attributes.subject
Вистава"Зимова пригода"

# data[].attributes.body
Продовжувати знайомити дітей з театральним видом мистецтва, розширити уявлення про театр і театральну діяльність, залучити до  перегляду лялькової вистави.Через вчинки героїв вистави закріпити з дітьми правила безпечної поведінки  під час зимових розваг, правил чемного та дружнього поводження з однолітками. Вчити дітей бачити небезпеку, добро та зло. Сприяти формуванню почуттів дітей, розвивати вміння співпереживати персонажам і подіям, робити моральні оцінки вчинків, сприяти розвитку емоційного інтелекту та засвоєнню правил і моральних принципів. Розвивати допитливість аналітичні здібності. Сприяти естетичному та моральному вихованню, розвитку комунікативних якостей дітей.

# data[].attributes.headline
Тема: «Поділ слів на склади. Читання прямих складів»

# data[].attributes.subject
Тема: «Поділ слів на склади. Читання прямих складів»

# data[].attributes.body
Мета: закріпити знання про склад як частину слова, про роль голосного звука в утворенні складу; продовжувати вчити поділяти слова на склади; формувати початкові вміння читати закриті та відкриті склади; розширити знання і розуміння багатозначних слів; розвивати швидкість мовленнєвої реакції; виховувати бажання активно діяти на занятті.

# data[].attributes.headline
Тема: «Число і цифра 7. Суміжні числа» 

# data[].attributes.subject
Тема: «Число і цифра 7. Суміжні числа» 

# data[].attributes.body
Мета: продовжувати формувати уявлення про утворення числа 7, цифрою 7; закріпити уявлення про утворення наступного числа шляхом додавання одиниці; просторові відношення, вміння орієнтуватися в таблиці; вправляти в умінні порівнювати числа, що стоять поруч; розвивати вміння сприймати завдання дорослого та розуміти його; виховувати доброзичливе ставлення до інших.