# data[].attributes.body
Desarrollo el conductismo y demostró su teoría con la que pretendía demostrar como los principios de los conocimientos clásicos podían aplicarse en relación con el miedo, realizo su investigación sobre el comportamiento animal (de múltiples especies, incluido el Homo sapiens, donde destacan la crianza de neonatos, niños y la publicidad). El enfoque conductista le llevó a formular una teoría psicológica en términos de estímulo-respuesta.

Su objetivo era estudiar la conducta y a partir de este proceso explicar el proceso. La psicología para el era predecir y controlar la conducta.

# data[].attributes.body
aportes más destacados de skinner
Consiste en el método de aprendizaje que implica la asociación de reforzadores y castigos con una determinada conducta

# data[].attributes.attachment_link.title
TEORÍAS DE JEAN PIAGET Y VYGOTSKY. DIFERENCIAS Y SIMILITUDES | FACIL Y CON EJEMPLOS!

# data[].attributes.body
Moldea miento de la conducta operante como unidad funcional y la selección por las consecuencias siguen perentorias para la psicología actual en su persistente deriva dualista, neurocentrica y esencialista.

# data[].attributes.body
TEORÍA PSICOSEXUAL.

Podemos comenzar diciendo que es una de las más conocidas por la psicología y también una de las que mas causa controversia. El decía que cada uno debía pasar por una serie de etapas durante la infancia; Consideraba el desarrollo un proceso discontinuo.

# data[].attributes.body
Teoría sociocultural: es una teoría del aprendizaje, según la cual el aprendizaje y la adquisición de conocimientos resulta de la interacción social.
De acuerdo a la teoría, el desarrollo cognitivo de los individuos  se encuentra directamente  relacionado con la interacción social en el marco cultural  dominante, el desarrollo  de la persona es consecuencia de la socializacion.
Características de la teoría sociocultural

Parte del método genético-comparativo y el método experimental-evolutivo, y distingue cuatro ámbitos de análisis:

filogenético, relativo al origen de las funciones psicológicas humanas como especie;

histórico sociocultural, relativo al contexto de inserción del sujeto;

ontogenético, relativo a la evolución biológica y sociocultural y, por último,

microgenético, relativo a las características psicológicas particulares del individuo.

Funciones mentales:
Son: funciones mentales  superiores y funciones  mentales inferiores

# data[].attributes.body
Skinner define el comportamiento como una operante verbal en la que una respuesta de una determinada forma es evocada (o al menos fortalecida) por un objeto o eventos particulares o por unas propiedades de un objeto o evento

# data[].attributes.body
Erik Erikson siempre estuvo confundido a cerca de su identidad, por eso sus aportes son a cerca de la identidad y la crisis de esta.

Los ocho escenarios que poseen el desarrollo Psicosocial.

Se divide en duelos que siempre estarán en ciertas etapas del desarrollo.

1. Infante confianza vs. desconfianza
2. Niño autonomía vs duda
3. Preescolar iniciativa
4. Estudiante. Laboriosidad vs. Inferioridad
5. Adolescente búsqueda de identidad
6. Adulto joven intimidad vs Aislamiento
7. Adulto  generalidad vs estancamiento
8. Vejez integridad vs desesperación

Erik erikson tiene bases psicosexuales allegadas a las de Freud, en base al comportamiento.

# data[].attributes.body
La contribucion de Piaget hacia la psicologia del desarrollo  fue su más importante teoria de la etapa del desarrollo cognitivo del niño, estudios obsevacionales detallados  de la cognición en niños y una serie de pruebas simples pero ingeuosas para relevar diversas capacidades cognositivas.
Piaget define el dasarrollo cognitivo como una reorganizacoón progresiva de los procesos mentales que resultan de la maduración biologica y la exprimentación.
Y ayudo esta teoria en la educacion ya que afirma que el deaarrollo cognitivo no solo consiste en cambios cualitativos de los hechos y de habilidades, si no de transformación radicales de como se organiza el conocimiento.

# data[].attributes.body
Skinner introdujo un nuevo término “la ley de efecto-refuerzo” la cual fue una modificación de la ley de Thorndike según la cual el comportamiento que es reforzado tiende a repetirse mientras que en el comportamiento que no es reforzado tiende a extinguirse.

# data[].attributes.body
La teoría conductista de Skinner se basa en cuatro pilares fundamentales que son: el uso de una metodología de tipo experimental que sea demostrable y empírica. La conducta es algo que se puede aprender. Todos los resultados que tengas de experimentos laboratorios pueden ser extrapolados a casos de la vida real.