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-Promover sempre que possível durante os meus alinhamentos e formações, uma
escuta ativa visando o respeito à individualidade, buscando conhecer os alunos e os
profissionais da escola em sua individualidade.
- Incentivar a equipe escolar para que tenham sempre em vista o respeito às
diferenças e individualidades dos docentes e discentes.

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Escuta ativa com os líderes de turma do EM

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-Exercer a pedagogia da presença tendo em vista os 4 pilares da educação(aprender
a ser, aprender a conviver, aprender a fazer e aprender a conhecer).

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Parceria com a Jundiaí Empreendedora - Fomentar nos jovens o alcance de seus Projetos de Vida

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Parceria com a Jundiaí Empreendedora - Fomentar nos jovens o alcance de seus Projetos de Vida

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- Compartilhar os pontos relevantes dos Projetos de Vida dos alunos com a equipe
escolar a fim de contribuirmos para a realização desses projetos dos estudantes por meio da excelência acadêmica.

# data[].attributes.body
- Apoiar e orientar os estudantes na construção dos clubes juvenis visando sempre levá-los a serem protagonistas.
-Orientar os presidentes e vice-presidentes dos clubes juvenis na realização do PDCA
ao final do primeiro semestre para avaliar e reorientar as ações para o segundo
semestre.

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Promover e apoiar a realização da culminância dos Clubes Juvenis ao final de cada semestre.

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Mudança da entrada da escola com os recursos recebidos do PDDE -Paulista 2022.

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- Dominar os processos e conhecer os documentos da parte administrativa e financeira.

Durante o ano de 2022 a escola passou por diversas mudanças de adequações dos espaços, como a ambientação das salas ambientes para o NEM, o espaço Maker, o laboratório de Ciências/Biologia, a quadra da escola, a biblioteca, a rádio escolar, além de aquisição de materiais pedagógicos.

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Ambientação das salas para os itinerários formativos - NEM

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Ambientação das salas para os itinerários formativos - NEM

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- Dominar o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão

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-Ter domínio sobre a vida funcional e organização escolar para apoio à secretaria da escola.
-Ter domínio do Currículo Paulista para apoiar a Coordenação Pedagógica.
-Aprofundar-me acerca dos Princípios e Premissas do PEI.

# data[].attributes.body
- Assegurar e realizar a todos os profissionais da escola duas formações de aprofundamento sobre os 4 pilares da educação durante o ano letivo de 2022. * (uma ação aconteceu no replanejamento em julho e outra estava prevista para acontecer no final de outubro).

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Pensando nas ações para a validação do Plano de Ação da Escola 

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Conduzir e participar da elaboração do Plano de Ação escola. - Elaborar o planejamento de minhas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola.
-Orientar equipe gestora e corpo docente no planejamento com vistas a garantir a articulação das ações com o Plano de Ação da escola.
- Elaborar a agenda do mês e monitorar para os ajustes semanais. -Coordenar junto as vice-diretoras a agenda da escola.

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Orientação com os estudantes do EM sobre a importância de seus Projetos de Vida

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Orientação com os estudantes do EM sobre a importância de seus Projetos de Vida

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- Assegurar um ambiente plural e democrático dentro dos muros da escola.
- Propiciar espaço para que os estudantes sejam o sujeito principal da ação.
- Mostrar-se aberto a ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal,
acadêmica e profissional.
- Orientar pais e/ou responsáveis a contribuírem para a atuação protagonista dos
alunos, recorrendo aos Projetos de Vida.
-Apoiá-los para exercerem o protagonismo juvenil durante os clubes juvenis, atuação
no grêmio estudantil e outras práticas educacionais no cotidiano escolar.
-Promover e incentivar os estudantes do Ensino Médio para uma postura que valorize
e consolide seu projeto de vida, seja nas escolhas das eletivas, dos itinerários
formativos ou na participação de concursos, vestibulares e ENEM.

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Hora de fazer o brainstorm com a equipe escolar

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Hora de fazer o brainstorm com a equipe escolar

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Refletir sobre o meu propósito de atuação, relacionando-o ao meu papel na função de diretor de escola. - Atuar como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola. -Assegurar que os espaços de aprendizagens possam e valorizem os aspectos preconizados na educação interdimensional valorizando os aspectos de convivência Sociabilidade, criatividade, subjetividade e afetivade. -Promover orientações durante o ano letivo acerca dos Princípios e Premissas do PEI, sejam para professores, como também, para toda a comunidade escolar. -Assegurar o cumprimento do Plano de Ação da escola. -Monitorar o cumprimento do Programa de Ação das Vice-diretoras e PCGs com vistas ao cumprimento do Plano de Ação da Escola. -Formar e orientar acerca da construção e validação dos PIAFs, as vice-diretoras, PCGs e a equipe de professores da área de Matemática e Ciências da Natureza do Ensino Médio. -Conduzir e orientar à equipe no MMR.

# data[].attributes.body
- Estar disponível e orientar pais/responsáveis dos alunos, incentivando sua
participação como corresponsáveis do processo de aprendizagem dos estudantes.
-Colaborar nas ações do dia a dia da escola a fim de apoiar à equipe quando
necessário.
-Fomentar na equipe escolar uma postura corresponsável por meio de orientações e
formações.

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Formação sobre o PEI com os docentes dos AF

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Formação sobre o PEI com os docentes dos AF

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- Ter visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.
- Incentivar os profissionais da escola a desenvolver visão crítica e ponderar suas colocações tendo em vista o contexto.

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- Compartilhar as boas práticas adotadas no âmbito interno e externo à escola. ( Na reunião de supervisão houve uma das ações empregadas na escola que foi replicada).

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PLANO DE AÇÃO 2022 PEI  Final (desde o planejamento escolar no início do ano letivo a escola propiciou espaço para a construção do documento)

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Desdobramento do Plano de Ação da Escola

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Desdobramento do Plano de Ação da Escola

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-Fomentar junto aos professores de PV nos momentos formativos
sobre a importância de todos os estudantes terem um Projeto de Vida
construído e consolidado.
-Auxiliar e orientar sempre que possível, os estudantes do Ensino
Médio acerca do Projeto de Vida. Fomentar junto a eles que a escola
está à serviço da construção e consolidação de seus Projetos de Vida.
-Propiciar a comunicação de oportunidades de trabalho para os
estudantes do EM com o auxílio das vices e da PCG do EM.

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Detalhe de um Padlet da PCA de Ciências Humanas AF

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Detalhe de um Padlet da PCA de Ciências Humanas AF

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-Conduzir e orientar as ações formativas para a execução dos PIAFs a fim de garantir a implementação do instrumento no prazo estabelecido no Plano de Ação da escola.

-Assegurar que as PCGs junto aos PCAs monitorem a participação dos professores nas olímpiadas e concursos.