# data[].attributes.body
Pembelajaran yang berharga adalah mengidentifikasi masalah kemudian menemukan solusi masalah dengan berkolaborasi berbagai pihak sehingga tercapainya tujuan pembelajaran maupun perbaikan pembelajaran.

# data[].attributes.body
pembelajaran yang berharga dari inquiri kolaboratif dapat bekerjasama dengan berbagai pihak untuk menyelesaikan masalah dan mendapatkan solusinya dengan langkah langkah yang konsisten.

# data[].attributes.body
perlunya berkolaborasi dengan pihak lain untuk mencapai tujuan pembelajaran, serta untuk memperbaiki proses pembelajaran agar menjadi lebih baik

# data[].attributes.body
bahwa pembelajaran akan lebih berhasil dalam mencapai tujuan, dengan melibatkan pihak lain agar permasalahan yang dihadapi di kelas dapat dicari akar masalahnya kemudian dicari solusi terbaiknya.

# data[].attributes.body
Pelajarang yg paling berharga dari inkuiri kolaboratif adalah dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi secara bersama-sama dari berbagai pihak yang terkait sehingga akan lebih mudah masalah terselesaikan

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang paling berharga yang didapatkan tentang inkuiri kolaboratif adalah mencari pemecahan masalah yang terjadi di sekolah, khususnya dalam pembelajaran supaya guru tidak merasa sendiri dan penyelesaian diharapkan jauh lebih mudah

# data[].attributes.body
Pembelajaran paling berharga adalah bahwa kolaborasi antar guru membuka perspektif baru dalam memahami masalah pembelajaran dan diskusi yang terbuka memungkinkan identifikasi masalah secara lebih akurat, serta dimana solusi yang dirancang bersama menjadi lebih kaya serta relevan dengan kebutuhan siswa.

# data[].attributes.body
Tantangan terbesarnya adalah mengadakan kerjasama dengan pihak terkait sehingga harus membuat perencanaan, instrumen yang dibutuhkan untuk menunjang dan akan berakibat pada manajemen waktu juga

# data[].attributes.body
Pembelajaran berharga yang didapatkan tentang inkuiri kolkaboratif adalah kita dapat saling bekerjasama dengan berbagai pihak sebagai mitra untuk menyelesaikan permasalahan yang dijumpai dalam proses pembelajaran sehingga mendapatkan solusi untuk memecahkan permasalahan tersebut.

# data[].attributes.body
Menjadikan kolaboratif yang kuat antar guru mapel dan mitra lain sehingga dapat memberikan fasilitas pebelajaran yang efektif pada masalah yang timbul dan memberikan solusi dari masalah tersebut

# data[].attributes.body
pembelajaran paling berharga adalah kita merasa tidak sendiri dalam menghadapi masalah murid, dari inkuiri kolaboratif kita dapat menemukan solusi dari masalah yang telah kita identifikasi untuk mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Tantangan terbesar adalah menyatukan waktu dan komitmen antar guru yang memiliki jadwal mengajar berbeda. Selain itu, belum semua guru memiliki kebiasaan reflektif dan terbuka terhadap masukan, sehingga proses analisis kolaboratif terkadang berjalan kurang mendalam.

# data[].attributes.body
tantangan terbesar adalah keterbatasan waktu untuk melakukan serangkaian tahap inkuiri.

# data[].attributes.body
tantangan terbesar ketika merencanakan atau menganalisis implementasi kolaborasi antara lain dokumen untuk menunjang proses kolaborasi, manajemen waktu serta keterlibatan pihak lain

# data[].attributes.body
dengan inkuiri kolaboratif guru dapat bekerja sama untuk mencari solusi atas tantangan atau perasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran, serta menyusun perencanaan dan langkah-langkah untuk tantangan tersebut agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.

# data[].attributes.body
pembelajaran paling berharga tentang inquiri kolaboratif adalah kita sebagai pendidik dapat memecahkan berbagai masalah bersama dan meningkatkan kemampuan guru menganalisis dan memperbaiki strategi pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik

# data[].attributes.body
kolaborasi dengan pihak lain sangat diperlukan dalam perbaikan proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Tantangan terbesar dalam merencanakan atau menganalisis implementasi kolaborasi yakni memulai. Terkadang perencanaan yang sudah disusun begitu matang tidak berarti apa-apa jika tidak dilaksanakan karena tidak ada yang berani memulai.

# data[].attributes.body
Tantangan yang dihadapi adalah jika ada pihak-pihak tertentu yang kurang memahami dan cenderung untuk mengabaikan sehingga keselarasan dalam perencanaan antar pihak sulit tercapai

# data[].attributes.headline
Dapat mengidentifikasi tantangan untuk kemudian mencari solusi terbaik melalui kolaborasi dengan berbagai pihak terkait

# data[].attributes.subject
Dapat mengidentifikasi tantangan untuk kemudian mencari solusi terbaik melalui kolaborasi dengan berbagai pihak terkait

# data[].attributes.body
berkolaborasi dengan pihak lain untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menyenangkan. murid tidak hanya mengerjakan tugas, namun memahami setiap konsep yang diaplikasikan pada tugas tersebut. sehingga pembelajaran menjadi bermakna.

# data[].attributes.body
bisa berkolaborasi atau bisa berkomunikasi dengan bergabagai pihak supaya ada perbaikan atau penyempurnaan

# data[].attributes.body
tantangan terbesar yang dihadapi dalam merencanakan atau menganalisis inplementasi kolaborasi komunikasi tidak efekti, ketimpangan partisipasi, kurangnya komitmen dan tanggung jawab

# data[].attributes.body
Tantangan yang dihadapi dalam rencanakan atau menganalisis implementasi kolaborasi adalah dalam mengadakan kerjasama dengan pihak lain harus adanya perencanaan yang matang. Manajemen waktu juga menjadi tantangan dalam membuat perencanaan.

# data[].attributes.body
tantanggan terbesar yang dihadapi biasanya pada waktu dan komitmen guru untuk melakukan kolaborasi karena jadwal yang berbeda

# data[].attributes.body
Satu tindakan konkret yang akan diambil dalam praktik inkuiri kolaboratif adalah melaksanakan apa yang sudah direncanakan. Perkara berhasil atau tidak, kita bisa membuat refleksi, memperbaiki, membuat rencana kembali lalu konsisten terhadapnya

# data[].attributes.body
tantangannya adalah mengatur waktu dan mengatur mengadakan kerja sama dengan pihak lain

# data[].attributes.body
Karena perlu adanya kerjasama dengan mitra lain yang biasanya bukan dari pendidikan, sehingga terkadang sulit untuk koordinasi karena membutuhkan waktu yang lama dan perlu perencanaan

# data[].attributes.body
tindakan konkret yang akan diambil dimasa depan adalah menghubungi semua pihak terkait untuk berkolaborasi dalam merencanakan atau menganalisis permasalahan yang ada

# data[].attributes.body
tindakan konkret yang akan saya lakukan adalah melakukan inkuiri kolaboratif dengan orang tua agar orang tua lebih mampu memantau anak-anak mereka dalam belajar di rumah atau mendampingi anak-anak mereka dalam mengisi jurnal di rumah

# data[].attributes.body
Menyiapkan lembar inkuiri terstruktur untuk memberikan pemahaman kepada seluruh pihak yang terkait agar dapat selaras dan sepemahaman

# data[].attributes.body
tantangan terbesarnya adalah menyamakan persepsi dari berbagai pihak dalam inkuiri kolaborasi.

# data[].attributes.body
mengusulkan adanya jadwal rutin untuk melakukan Sharing pada antar guru lintas mata pelajaran, dimana agar refleksi dan perencanaan kolaboratif bisa dilakukan secara berkala. dan menyusun jadwal agar pelaksanakan yang efektif agar hal tersebut bisa terlaksana. karena masalah utama antar guru lintas adalah masalah waktu yang berbeda. Selain itu, membuat dokumentasi bersama sebagai bahan evaluasi dan perbaikan berkelanjutan agar pelaksanaan berikutnya bisa menjadi lebih efektif lagi.

# data[].attributes.body
menemukan masalah dalam kelas, mempertimbangkan pihak mana saja yang akan diajak untuk kolaborasi, serta menentukan solusi terbaik dari masalah yang dihadapi.

# data[].attributes.body
tindakannya adalah kita harus berkolaborasi dan berkonsisten dengan apa yang sudah kita sepakati bersama

# data[].attributes.body
tantangannya dalah menyamakan waktu untuk mengadakan diskusi atau kolaborasi ini, menyatukan pendapat dan pelaksanaan yang terkadang tertunda-tunda karena pelaksanaan juga membutuhkan waktu

# data[].attributes.headline
Kolaborasi mempertemukan orang dengan latar belakang, pemikiran, dan pengalaman berbeda. Hal ini memperkaya proses inkuiri karena:

# data[].attributes.subject
Kolaborasi mempertemukan orang dengan latar belakang, pemikiran, dan pengalaman berbeda. Hal ini memperkaya proses inkuiri karena:

# data[].attributes.body
Muncul lebih banyak sudut pandang.

Terbuka peluang untuk mempertanyakan asumsi sendiri.

Mengurangi bias pribadi dalam pengambilan keputusan.

# data[].attributes.body
Pembelajaran paling berharga yang didapatkan yaitu kita menyadari bahwa sebenarnya bisa berkolaborasi dengan berbagai pihak untuk menyelesaikan masalah

# data[].attributes.body
guru mapel belum semuanya paham pentingnya inkuiri kolaborasi untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna.

# data[].attributes.body
komit dengan apa yang sudah dibuat

# data[].attributes.body
Pembelajaran kolaboratif sangat berharga, dapat berkolaborasi dengan pihak lain untuk menyelesaikan suatu masalah agar mendapatkan strategi pembelajaran yang tepat.

# data[].attributes.body
tindakan konkritnya adalah melaksanakan kolaborasi dengan berbagai pihak untuk mengatasi tantangan/masalah.

# data[].attributes.body
Memahami pemahaman bersama, membuat MOU/perjanjian, membangun tim kerja, menerapkan siklus refleksi dan evaluasi, memberi apresiasi dan kolaborasi, melatih kolaboratif

# data[].attributes.body
penyamaan persepsi tentang pentingnya kolaboratif dalam pembelajaran dan komitmen berkelanjutan

# data[].attributes.body
Tindakan konkret untuk meningkatkan praktik kolaboratif di masa depan adalah dengan menjadwalkan forum kolaboratif secara berkala, merancang pembelajaran kolaboratif antar mapel, meningkatkan kemampuan komunikasi antar sekolah dan murid, dan menciptakan budaya kolaboratif di sekolah.

# data[].attributes.body
Pembelajaran paling berharga dari inkuiri kolaboratif adalah bahwa ia mendorong pemikiran kritis, kerjasama,dan pemecahan masalah secara bersama-sama dalam lingkungan pembelajaran.

# data[].attributes.body
tindakan konkritnya adalah mencoba melaksanakan apa yang sudah dirancang,tidak cuma merencanakan dengan solusi yang baik tapi tidak terlaksana

# data[].attributes.body
Tantangan terbesar yaitu keterbatasan waktu dan menyatukan persepsi untuk dapat mencari solusi bersama dari sebuah permasalahan

# data[].attributes.body
Menganalisis masalah yang ada kemudian membuat rencana kolaborasi solusi dari masalah tersebut dan lebih bisa menjalankan komunikasi yang baik dengan mitra yang terkait

# data[].attributes.body
Tidak semua aktor memiliki kapasitas (pengetahuan, waktu, SDM) atau komitmen jangka panjang untuk menjalankan kolaborasi.

Ini bisa menyebabkan kegagalan implementasi di lapangan.

# data[].attributes.body
memberikan masukan kepada sekolah untuk mensosialisasikan inkuiri kolaboratif kepada para guru untuk meningkatkan kesadaran pentingnya inkuiri kolaboratif dalam pembelajaran. sehingga murid tidak terbebani dengan berbagai tugas yang tidak saling terhubung.

# data[].attributes.body
Keterbatan waktu antar guru sehingga tidak memiliki waktu luang yang bersamaan

# data[].attributes.headline
Transparansi dalam komunikasi: Semua pihak harus saling berbagi informasi secara terbuka, jelas, dan tepat waktu. Ini bisa melalui rapat rutin, laporan kemajuan, atau platform digital bersama.

# data[].attributes.subject
Transparansi dalam komunikasi: Semua pihak harus saling berbagi informasi secara terbuka, jelas, dan tepat waktu. Ini bisa melalui rapat rutin, laporan kemajuan, atau platform digital bersama.

# data[].attributes.body
Komitmen terhadap tujuan bersama: Menyepakati visi dan tujuan yang sama secara kolektif sejak awal akan mengurangi potensi konflik.

Memperkuat hubungan interpersonal: Menjalin hubungan pribadi yang kuat melalui pertemuan tatap muka atau kegiatan sosial bisa memperkuat kepercayaan.

2. Penyelarasan Tujuan dan Kepentingan

Penyusunan visi bersama: Mengidentifikasi tujuan bersama yang akan mendorong kolaborasi. Semua pihak perlu merasa bahwa mereka memperoleh manfaat yang sebanding.

Mediating kepentingan yang berbeda: Melibatkan pihak ketiga atau fasilitator untuk menengahi kepentingan yang berseberangan atau membuat kesepakatan yang adil.

3. Penguatan Sistem Komunikasi dan Koordinasi

Penggunaan platform digital bersama: Gunakan teknologi untuk mempermudah pertukaran informasi (misalnya Slack, Trello, Asana, atau platform kolaborasi lainnya).

Pertemuan rutin: Menetapkan jadwal pertemuan yang teratur (misalnya mingguan atau bulanan) untuk memastikan semua pihak tetap pada jalur yang sama dan dapat memecahkan masalah dengan cepat.

Pendelegasian tugas yang jelas: Pembagian tugas yang jelas untuk menghindari duplikasi dan kekurangan dalam kontribusi dari pihak-pihak tertentu.

4. Penguatan Kapasitas Sumber Daya Manusia (SDM)

Pelatihan dan workshop: Memberikan pelatihan tentang keterampilan kolaborasi, komunikasi efektif, atau manajemen proyek kepada semua pihak yang terlibat.

Pembangunan kapasitas lintas sektor: Mengadakan sesi pembelajaran bersama antara aktor pemerintah, swasta, dan masyarakat sipil untuk memahami masing-masing peran dan tantangan mereka.

5. Meningkatkan Akuntabilitas

Penetapan tanggung jawab yang jelas: Setiap aktor harus tahu apa yang diharapkan dari mereka, dengan indikator yang terukur dan tenggat waktu yang jelas.

Mekanisme pemantauan dan evaluasi: Menyusun sistem untuk memantau kemajuan kolaborasi secara real-time. Bisa berupa laporan berkala, feedback dari stakeholder, atau survei dampak.

Transparansi hasil dan pencapaian: Hasil kolaborasi harus bisa diakses oleh semua pihak dan masyarakat umum untuk menjaga akuntabilitas.

6. Fasilitasi Proses Negosiasi dan Penyelesaian Konflik

Fasilitator netral: Menunjuk seorang mediator atau fasilitator netral untuk membantu meredakan ketegangan yang muncul selama proses kolaborasi.

Pendekatan win-win: Fokus pada mencari solusi yang menguntungkan semua pihak yang terlibat, bukan hanya pihak dominan.

7. Mendorong Inovasi dan Kreativitas Bersama

Brainstorming bersama: Mengadakan sesi kreatif yang melibatkan semua pihak untuk mencari solusi inovatif terhadap masalah yang ada.

Prototyping atau eksperimen kecil: Mencoba solusi dalam skala kecil terlebih dahulu untuk menguji apakah pendekatan baru dapat berhasil sebelum diimplementasikan secara lebih luas.

8. Penghargaan dan Pengakuan

Pemberian insentif: Memberikan penghargaan atau insentif kepada pihak-pihak yang berkontribusi besar dalam kolaborasi dapat mendorong semangat dan komitmen lebih.

Pengakuan publik: Mengakui kontribusi setiap pihak dalam forum-forum publik atau media bisa meningkatkan rasa memiliki dan mendorong kolaborasi lebih lanjut.

9. Penanganan Ketimpangan Kekuasaan

Pengaturan peran yang seimbang: Memastikan bahwa setiap aktor merasa terlibat dalam pengambilan keputusan dan tidak ada yang merasa terpinggirkan.

Pemberdayaan pihak

# data[].attributes.body
Melakukan kolaborasi dengan pihak yang cocok untuk berkolaborasi, untuk mencapai tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Sharing dengan teman sejawat, menghubungi dan mengatur waktu untuk pembahasan bersama dengan pihak terkait

# data[].attributes.body
Inkuiri kolaboratif seperti angin surga karena memungkinkan kita tidak menyelesaikan masalah sendiri tetapi bisa melibatkan berbagai pihak yang terkait, sehingga akan lebih mudah mengatasi/menyelesaikan

# data[].attributes.body
Kompleksitas interaksi antar individu dan kelompok yang terlibat, ada beberapa faktor kunci yang sering menjadi penghalang adalah perbedaan gaya bekerja, kesulitan dalam membangun kepercayaan, masalah komunikasi, dan kurangnya visi yang jelas.

# data[].attributes.body
tantangan terbesar adalah keterbatan waktu, dan kerjasama dengan pihak -pihak lain

# data[].attributes.body
konsisten terhadap kesepakatan yang sudah di rencanakan antar pihak atau individu

# data[].attributes.body
Melakukan evaluasi dan umpan balik secara rutin terhadap proses kolaborasi yang sedang berjalan

# data[].attributes.body
tindakan konkret, mengajak pihak lain untuk mau pekerjasama dengan baik sehingga rancangan yang sudah di buat bisa berjalan

# data[].attributes.body
Tantangan terbesar adalah menjaga komitmen kerjasama. Kadang di awal rencananya sangat luar biasa di tengah jalan pasukan mulai tertatih

# data[].attributes.body
pembelajarannya adalah mengidentifikasi masalah dan mencari solusinya dengan berkolaborasi dengan kemitraan untuk memudahkan tercapainya tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
tantangan terbesarnaya adalah membuat perencaan, membagi tugas dan teknis pelaksanaan yang sesuai perencanaan

# data[].attributes.body
satu tidakan konktret mulai membuat perencanaan mempraktekkan meskipun ada tantanganya tapi bisa direfleksi dan evaluasi agar terus bisa memperbaiki

# data[].attributes.headline
belajar adalah proses, inkuiri kolaboratif dapat digunakan sebagai penyesuaian cara belajar dengan mengkolaborasikan dengan mata pelajaran lain sesuai dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.subject
belajar adalah proses, inkuiri kolaboratif dapat digunakan sebagai penyesuaian cara belajar dengan mengkolaborasikan dengan mata pelajaran lain sesuai dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.headline
terbatasnya waktu, kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran, kesulitan untuk bekerjasama dengan pihak lain

# data[].attributes.subject
terbatasnya waktu, kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran, kesulitan untuk bekerjasama dengan pihak lain

# data[].attributes.headline
mengajak banyak pihak untuk berkolaborasi, Memberi Proyek atau Tugas Inkuiri Berbasis Masalah Nyata, Menyediakan Rubrik dan Peer Assessment

# data[].attributes.subject
mengajak banyak pihak untuk berkolaborasi, Memberi Proyek atau Tugas Inkuiri Berbasis Masalah Nyata, Menyediakan Rubrik dan Peer Assessment

# data[].attributes.body
Dengan melaksanakan sesuai dengan rencana yang telah dirancang, dan konsisten untuk terus berusaha memperbaiki dan meningkatkan program

# data[].attributes.body
Pelajaran paling berharga adalah bisa berkolaborasi dengan pihak lain untuk menyelesaikan masalah atau tantangan tantangan pembelajaran

# data[].attributes.body
tantangan terbesar adalah keterbatasan waktu untuk melakukan tahapan inkuiri kolaboratif karena punya kesibukan masing-masing

# data[].attributes.body
tindakan konkret adalah menghubungi berbagai pihak untuk berkolaborasi menyelesaikan masalah atau tantangan proses pembelajaran

# data[].attributes.body
pembelajaran paling berharga pada inquiri kolaboratif yaitu tentang bagaimana kita mampu mengidentifikasi dari suatu masalah dan mencari solusi secara bersama dengan mapel lain dan didalamnya terdapat praktik untuk menolah data dan juga bukti nyata agar bisa digunakan sebagai laporan

# data[].attributes.body
tantangan terbesar dalam merencanakan dan menganalisis adalah kompaknya kerja sama yang dilakukan oleh guru dengan guru mapel lain selaku fasilitator dan juga bagaimana proses/ketrampilan siswa dalam mengolah hasil di lapangan

# data[].attributes.body
membangun budaya kepercayaan dan keterbukaan, sediakan panduan dan struktur yang jelas