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QUE SON LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS?

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Técnicas proyectivas. Qué son y ejemplos.

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DEFINICIÓN: Métodos psicológicos que exploran el inconsciente mediante la proyección de aspectos internos (sentimientos, deseos, conflictos) sobre estímulos ambiguos.

PROPÓSITO: Acceder a contenidos profundos de la psique no evidentes en pruebas directas.

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Intra-Test:

Evaluación de respuestas dentro de un mismo test.

Se compara cada respuesta con la actuación total del entrevistado en ese test.

Inter-Test:

Comparación de respuestas entre diferentes tests.

Relaciona resultados con el proceso psicodiagnóstico global.

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PROPÓSITO: Aportar solidez a la interpretación.

RECURRENCIAS: Repetición de significados similares.

Enfoque aditivo (agrupación por similitud).

CONVERGENCIAS: Coincidencia de significados diversos o incluso opuestos.

Integra la diversidad para formar una interpretación coherente.

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Método:

Recurrencias: Identificación de patrones repetitivos en las respuestas, agrupadas por similitud de significado.

Convergencias: Análisis de respuestas diversas u opuestas para encontrar puntos en común.

Enfoque: Aditivo, integrando respuestas para formar conclusiones coherentes.

Cotejo:

Intra-Test: Recurrencias y convergencias dentro de un test.

Inter-Test: Comparación simultánea o sucesiva entre tests para una visión integral.

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CARACTERÍSTICAS: No es un proceso mecánico, sino clínico y subjetivo.

Guiado por teoría, experiencia y formación profesional.

REQUISITOS:

Actitud reflexiva.

Apertura a nuevas interpretaciones.

Capacidad para articular los niveles de inferencia.

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La interpretación es el proceso por el cual el psicólogo transforma datos observables (Primer Nivel de Inferencias) en conceptualizaciones metapsicológicas (Tercer Nivel de Inferencias)

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Se formulan hipótesis interpretativas, que son asociaciones activas que buscan explicar, describir o clasificar los datos

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En las Técnicas Gráficas (ej. H.T.P.):

La hoja representa el ambiente; el dibujo, a la persona.

Observables clave y sus inferencias:

Delimitación del dibujo con respecto a la hoja:

Buena delimitación: buena diferenciación Yo-mundo/otro, éxito del mecanismo de represión, funcionamiento de la 1ra tópica (Inconsciente vs. Preconsciente-Consciente)

Mala delimitación: fallas en la diferenciación Yo-mundo/otro

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 Interpretación y Niveles de Inferencia en Técnicas Proyectivas (Celener) 

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 Interpretación y Niveles de Inferencia en Técnicas Proyectivas (Celener) 

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OBJETIVO DEL PROCESO

Transformar datos empíricos (conductas, respuestas, vínculos) en hipótesis interpretativas y diagnósticos estructurales.

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Niveles de Inferencias:

Primer Nivel (Observacional):

Consiste en el recorte y focalización de datos empíricos manifiestos.

Incluye la conducta del entrevistado, las manifestaciones de transferencia y contratransferencia, y las respuestas a las Técnicas Proyectivas.

El simple acto de "recortar" lo observado ya implica una "interpretación de los hechos"

Segundo Nivel (Interpretación de la Empiria):

A partir de los observables, el psicólogo construye hipótesis teóricas que se alejan de lo empírico.

Se asigna un sentido y significado a los hechos.

Estas hipótesis deben ser cotejadas intra e inter-test mediante recurrencias y convergencias para validar generalizaciones.

Tercer Nivel (Especulaciones Metapsicológicas):

Se relaciona la hipótesis interpretativa del segundo nivel con la metapsicología (conceptos teóricos del aparato psíquico como Yo, Ello, Superyó).

Es el nivel explicativo donde se realiza la síntesis diagnóstica del caso

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El llanto del entrevistado es observable

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Nivel Observacional (1er Nivel)

Son los datos empíricos u observables. Incluye la conducta del entrevistado, la relación con el psicólogo (transferencia/contratransferencia) y las respuestas a las técnicas proyectivas.

El psicólogo hace un recorte o selección de estos datos porque hipotetiza, desde una teoría y experiencia, que son significativos. Este recorte en sí mismo ya es una primera inferencia.

Se basa en "hechos psíquicos" con un significado previo, ya sea por experiencia humana compartida o por consenso de expertos en una teoría.

Ya implica una preinterpretación: no hay observación neutra.

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Dependencia en relaciones actuales a raìz de un padre ausente.

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Nivel Interpretativo (2do Nivel)

Se construye a partir de los observables del primer nivel.

Se obtiene información que se infiere (no directamente observable) sobre aspectos de la estructura o dinámica psíquica.

El psicólogo se aleja de lo empírico y entra en la construcción de hipótesis, teorizando y asignando sentido.

Estas interpretaciones deben ser cotejadas y validadas por recurrencias y convergencias (múltiples evidencias) en todo el material.

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Conservaciòn del criterio de la realidad

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Nivel Especulativo o Metapsicológico (3er Nivel)

Se alcanza al relacionar la hipótesis del segundo nivel con la metapsicología.

Consiste en hacer afirmaciones sobre conceptualizaciones metapsicológicas.

Ejemplo: Si en el segundo nivel se hipotetiza la conservación de la Prueba de Realidad, en el tercer nivel se afirma que una función fundamental del Yo está conservada.

Se afirma algo sobre el Yo, el Ello, el Superyó, o sus funciones.

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Interpretación y Niveles de Inferencia en Técnicas Proyectivas (Celener)

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Interpretación y Niveles de Inferencia en Técnicas Proyectivas (Celener)

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DINÁMICA DEL PROCESO

Método: Hipotético-deductivo.

Cotejo intratest e intertest.

Lectura parcial → total: de entrevistas y técnicas individuales a integración general.

Herramientas: análisis formal + análisis de contenido.

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Interpretación y Niveles de Inferencia en Técnicas Proyectivas (Celener)

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Interpretación y Niveles de Inferencia en Técnicas Proyectivas (Celener)

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CRITERIOS DE VALIDEZ (según Schafer)

Evidencia suficiente.

Recurrencia de significados.

Convergencia entre distintos datos.

Intersubjetividad teórica.

Evitar interpretaciones “fascinantes” pero no pertinentes.

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 Interpretación y Niveles de Inferencia en Técnicas Proyectivas (Celener)

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 Interpretación y Niveles de Inferencia en Técnicas Proyectivas (Celener)

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CONSIDERACIONES ÉTICAS Y EPISTEMOLÓGICAS

Toda interpretación es una lectura desde un marco teórico.

La subjetividad del psicólogo influye (experiencia, estilo cognitivo y emocional).

El diagnóstico es un recorte posible, no absoluto.

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Hablamos sobre el proceso de transformar los datos empíricos, como la conducta y las respuestas del paciente, en hipótesis interpretativas y constructos teóricos. La interpretación se realiza a través de tres niveles de inferencia, comenzando con los observables directos, pasando por la interpretación de estos datos para construir hipótesis, y finalizando con especulaciones teóricas metapsicológicas que se relacionan con la estructura y dinámica del psiquismo. La validez de las inferencias se basa en la multiplicidad de evidencias, las recurrencias y convergencias encontradas a lo largo de todo el material diagnóstico, dentro de un marco teórico específico.