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Bibliothèque d'outils par thématiques du Centre Ressource Réhabilitation

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Bibliothèque d'outils par thématiques du Centre Ressource Réhabilitation

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Outils de la réhabilitation – Centre ressource réhabilitation

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Dans cette rubrique, vous trouverez la présentation des différents outils qui peuvent être utilisés dans la réhabilitation psychosociale. Découvrir les outils de la réhabilitation psychosociale 14…

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AQUOT : à chaque situation ses répercussions, à chaque répercussion ses aménagements !

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AQUOT : à chaque situation ses répercussions, à chaque répercussion ses aménagements !

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Un outil ludique et pédagogique (à mettre en place par des professionnels avec des professionnels ou personnes concernées) pour sensibiliser aux répercussions fonctionnelles d’un trouble cognitif et aux possibilités d’aménagement du quotidien.

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Le jeu AQUOT – A chaque situation ses répercussions, à chaque répercussion ses aménagements ! – Centre ressource réhabilitation

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Un outil ludique et pédagogique (à mettre en place par des professionnels avec des professionnels ou personnes concernées) pour sensibiliser aux répercussions fonctionnelles d’un trouble cognitif et…

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Projeu : un jeu de carte pour co-construire son projet personnalisé de rétablissement

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Projeu : un jeu de carte pour co-construire son projet personnalisé de rétablissement

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Projeu est un outil d'aide à la co-construction et au suivi de son projet personnalisé de rétablissement à travers le recours à un support ludique, jeu de carte. Développé par Dominique Mautuit, Docteur en Anthropologie de la santé, il est actuellement utilisé dans différents établissements (Hôpitaux de jours, EPSM, CATTP ; IME, foyer d'hébergement..). Celui-ci peut être proposé en individuel ou en groupe avec l'aide d'un professionnel.
Présentation et objectifs de PROJEU

Objectifs du jeu :

Faire le point sur sa situation dans 12 domaines de vie (mobilité, vie relationnelle, soins de santé, soins personnels, loisirs, Apprentissages et application des connaissances, ...)

Définir des objectifs de réhabilitation psychosociale

Identifier un programme de réhabilitation personnalisé (remédiation cognitive, entrainement aux habiletés sociales, inscription dans des ateliers ou groupes - ETP-...).

La construction de ce jeu repose sur plusieurs piliers méthodologiques : la participation active à son processus de rétablissement (autodétermination, empowerment) ; l'utilisation de critères communs avec le guide d'évaluation multidimensionnel (GEVA) utilisé par les MDPH pour l'attribution de la prestation de compensation du handicap (PCH) compréhensibles par tous (notion de Gévacompatibilité) ; la construction de la temporalité dans son parcours de vie.

Où est-il utilisé ?

Depuis une dizaine d'années, Projeu a été expérimenté dans différents EPSM au sein desquels existe un pôle, une filière, ou un service de réhabilitation. Certains d'entre eux l'utilise comme outil d'élaboration des projets personnalisés (EPSM Charcot à Caudan ; CHS Ste Marie Clermont Ferrand. EPSM ; Centre hospitalier spécialisé Léon-Jean Grégory (Thuir) ; CHS Montfavet...).

Comment l'utiliser ?

Il consiste à construire son projet en utilisant 72 cartes à jouer. Parmi celles-ci, 12 cartes identifient les domaines de vie (1). Pour chaque domaine de vie, l'usager peut choisir parmi 5 cartes item : " c'est une force ", " j'ai besoin d'aide ", " c'est un objectif ", " c'est un joker " (cela ne me concerne pas ou je n'ai pas envie de traiter cela). Utilisé avec le professionnel, Projeu permet de conforter ou confronter la personne sur la représentation qu'elle a de la réalité de son fonctionnement dans chaque domaine de vie. Une trame de projet personnalisé permet, au fur et à mesure de l'utilisation des cartes, de noter les observations, les objectifs pressentis (par la personne et/ou le référent de parcours -coordinateur-). Cette trame peut être utilisée par d'autres professionnels afin de compléter le bilan de la personne avant la réunion de " projet ".

Mode d'emploi de PROJEU

1) Poser le support de jeu sur un espace suffisamment grand afin de pouvoir placer les cartes items dans les angles choisis.
2) Les cartes domaines et leurs items correspondants sont posés sur la table.
3) Lancer le dé à douze faces (chaque face indique le n° du domaine sur fond d'image) et prendre le paquet de cartes correspondant au domaine tiré (D4 par exemple : Habitation). Si le même numéro est tiré la personne utilise le référentiel d'items pour le domaine concerné afin d'aller plus loin dans le domaine concerné.
4) Placer la carte domaine au centre du support en la retournant préalablement. La flèche indique quel est le domaine traité sur le support.
5) Prendre les 5 cartes " items " du domaine correspondant et les placer sur un des quatre coins du support de jeu.
6) Noter sur le projet personnalisé à la page correspondante (2 ou 3) au domaine traité les observations et objectifs pressentis.
7) Il est possible d'utiliser des items complémentaires pour alimenter le domaine " référentiel d'observations ".
8) Reprendre à partir de 3) à 7) jusqu'à ce que les 12 domaines soient réalisés.
9) Négocier avec la personne trois objectifs qui lui semblent prioritaires ; des cartes placées sur l'angle " besoin d'être aidé " peuvent faire l'objet de la définition d'un objectif.
10) Remplir la page 4 du document projet personnalisé en identifiant les moyens à mettre en œuvre, les responsabilités et l'échéancier de réalisation.
11) présenter ou faire présenter en réunion de projet le document projet personnalisé afin de :
Compléter le bilan de la personne (des bilans complémentaires ont pu être réalisés (bilan cognitif par exemple)
Négocier les objectifs
Identifier un programme d'intervention

Durée pour le remplissage du projet utilisant Projeu : 1h30 (soit 3 fois une demi-heure ou 2 fois 3 quart d'heure en fonction des capacités d'attention du joueur)

Exemple de projet personnalisé utilisant comme support de rédaction PROJEU :

Exemple de projet personnalisé utilisant comme support de rédaction Projeu

Plus d'informations

Pour toute information concernant Projeu, vous pouvez contacter Dominique Matuit par e-mail : dmautuit chez gmail.com

(1) Les domaines d'interactions personnes environnement (nutrition alimentation, mobilité, travail et emploi...) en référence à la classification internationale du fonctionnement de la santé et du handicap (CIF-OMS 2001) et du processus de production du handicap (PPH- Québec 1998) et 60 cartes items (5 items par domaine). La nomenclature des domaines utilisée est le résultat d'une étude menée dans le département du Gard (Mautuit ; pour la réhabilitation psychosociales des personnes handicapées psychiques, UNAFAM, DASS,2004).

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Projeu, un jeu de carte pour co-construire son projet personnalisé de rétablissement - Centre ressource réhabilitation

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Projeu est un outil d'aide à la co-construction et au suivi de son projet personnalisé de rétablissement à travers le recours à un support ludique, jeu de carte. Développé par Dominique Mautuit, Docteur...

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RECTO VERSO : un outil psychoéducatif pour apprendre à cohabiter avec la bipolarité

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RECTO VERSO : un outil psychoéducatif pour apprendre à cohabiter avec la bipolarité

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Quels sont les signaux d’avertissements d’une phase dépressive ou maniaque ? Comment minimiser l’amplitude des crises ? Sur quelles ressources s’appuyer ? C’est à ces différentes questions que souhaite répondre le jeu « Recto-Verso ». Construit à partir du savoir expérientiel de la conceptrice, celui-ci s’adresse aux patients, à leur entourage, mais aussi aux professionnels de santé en tant que support pédagogique. Il se veut objet de rencontre, outil de discussion pour repérer de façon ludique les problématiques liées à la bipolarité. Il met l’accent sur l’hygiène de vie et peut être utilisé dans le cadre de groupes de psychoéducation, à partir de 2 joueurs et jusqu’à 12 participants.

« Dans Recto Verso, vous allez vivre 6 mois dans la peau d’une personne souffrant d’un trouble bipolaire de type 1. Vous alternerez des phases de dépression (humeur très basse) et des phases de manie (humeur très haute). Votre but, la stabilité. Vous devrez traverser les 6 mois de l’année en évitant les rechutes et les hospitalisations.

Gardez un œil sur votre hygiène de vie et gagnez en expérience en identifiant symptômes et signes avant-coureurs. Mettez toutes les chances de votre côté pour rester stabilisé le plus longtemps possible."

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Désolé, cher visiteur, mais cette présentation ne peut être vue qu'avec un Browser capable de reconnaître et d'exploiter les frames. Je vous invite à vous procurer un Bowser plus récent.

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Désolé, cher visiteur, mais cette présentation ne peut être vue qu'avec un Browser capable de reconnaître et d'exploiter les frames. Je vous invite à vous procurer un Bowser plus récent.

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DICTUS : une approche participative, ludique et pédagogique de la santé mentale

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DICTUS : une approche participative, ludique et pédagogique de la santé mentale

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DICTUS est un outil de médiation pour les professionnels de santé. Ce dispositif en 1 à 4 séances est un support de discussion pour repérer de façon ludique les problématiques liées à la bipolarité ou à la schizophrénie et sensibiliser au rétablissement à partir de situations concrètes.
Il est destiné à l’entourage et aux patients comme une aide à la compréhension du trouble bipolaire ou de la schizophrénie.

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DICTUS, outil psychoéducatif pour favoriser le rétablissement. Des clés pour comprendre la schizophrénie ou la bipolarité.

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L’objectif de ce podcast : rendre plus accessible la réhabilitation psychosociale et l’approche centrée sur le rétablissement, en donnant la parole à ceux qui la vivent au quotidien, les personnes concernées, les proches et les professionnels.

Chaque année, nous vous proposerons d’explorer deux thématiques ! Au rythme d’un épisode par mois, nous aurons en tout 6 épisodes pour explorer une thématique !

Le format des épisodes sera varié : vous pourrez écouter tour à tour des interviews, des immersions dans des structures de réhabilitation psychosociale, ou encore des débats.

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Podcast Graine de réhab – Centre ressource réhabilitation

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Podcast Graine de réhab 8 avril 2025[Podcast] Graine de rehab - Episode 4 : Focus sur l’accommodation familiale On vous invite à écouter le quatrième épisode de Graine de Réhab, le podcast du centre…

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Nous vous invitons à découvrir les épisodes du podcast TroubleS dans le Spectre, à destination des professionnel.les de santé, mais pas que ... ! Dix épisodes thématiques où se mêleront témoignages et réactions de professionnel.les afin de mieux connaître l’étendu du spectre de l’autisme et partager le vécu des personnes concernées.

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Accueil >Les actions du centre ressource >ZEST - Zone d'Expression contre la Stigmatisation >Podcast - TroubleS dans le Spectre > [À écouter] Podcast TroubleS dans le Spectre

Nous vous invitons à découvrir les épisodes du podcast TroubleS dans le Spectre, à destination des professionnel.les de santé, mais pas que ... ! Dix épisodes thématiques où se mêleront témoignages et réactions de professionnel.les afin de mieux connaître l'étendu du spectre de l'autisme et partager le vécu des personnes concernées. Un projet initié par Pascal Bellanca-Penel en partant de son vécu, auquel nous nous sommes associés avec le centre référent de réhabilitation psychosociale via le dispositif ZEST (Zone d'Expression contre la Stigmatisation), et le centre ressource autisme Rhône-Alpes.

Vous pouvez également retrouver ces épisodes sur les plateformes de streaming les plus courantes !

Épisode 1, Changer de prisme : mythes et préjugés sur le TSA

Petit garçon mutique ou génie hautain, Rain Man ou Sheldon... " Arrête de faire ton autiste ! ", " T'as pas l'air autiste "...
Nos représentations de l'autisme sont influencées par tout un tas de choses : Notre éducation, les médias, la pop-culture, la diffusion de connaissances (pas toujours fiables et/ou actualisées)...
Dans ce premier épisode du podcast Troubles Dans le Spectre, Pascal vous invite à rencontrer Amélie, Audrey, Catherine, Clara, Florence, Françoise et Magalie. Elles partagent avec nous leurs représentations et leur rapport aux représentations de l'autisme : Comment celles-ci ont évolué pour elles comme pour leurs proches. Quel impact les préjugés ou stéréotypes ont pu avoir sur leur vécu, les liens avec les ami.es, la famille, les soignant.es.
En fin d'épisode Romain Tabone, psychologue, nous livre également son ressenti sur ces questions.

Sources citées dans l'épisode

Article
Le spectre autistique, de Véronique Barathon
Bande Dessinée

La différence invisible, Julie Dachez (texte), et Mademoiselle Caroline (illustrations). (2016) ; Delcourt.

Statistiques
Auzanneau N., et Weidmann A., pour OpinionWay (mars 2010). Connaissance et perception de l'autisme : étude miroir auprès des Français et des professionnels de santé.
Films et séries

Sheldon est un personnage de la série TV The Big Bang Theory, une production Warner Bros. et Chuck Lorre Productions, de Chuck Lorre et Bill Prady (2007-2019)

Rain Main, réalisé par Barry Levinson (1988)

Sherlock est une série TV produite par Sue Vertue, de Mark Gatiss et Steven Moffat (depuis 2010), d'après l'œuvre de Sir Arthur Conan Doyle

Le personnage fictif Forrest Gump, qui n'a pas de TSA se fait connaître dans le film de Robert Zemeckis : Forrest Gump (1994).

Ouvrages de classifications internationales

DSM 5 : American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.).
CIM 11 : World Health Organization. (2018). International classification of diseases for mortality and morbidity statistics (11th Revision).

Sont également évoqués : les ouvrages de Tony Attwood ; les vidéos de Julie Dachez.

Ressources pour aller plus loin

Thèse : Dachez J. (2016). Envisager l'autisme autrement : une approche psychosociale ; thèse ; Université de Nantes.
Auzanneau N., et Chardon S. ; OpinionWay pour LE MOUVEMENT ENSEMBLE POUR L'AUTISME - Autisme, clichés et préjugés - Rapport mars 2012
Une affiche d'Elise gravel C'est quoi l'autisme

Épisode 2, Les autres et moi - Au coeur du TSA : les interactions sociales

Les représentations sur le TSA sont influencées par le stéréotype de la personne autiste qui serait enfermée dans sa bulle. Ce que l'on va découvrir dans cet épisode c'est que la réalité vécue par les personnes qui témoignent ici est un peu plus complexe que ça ; que les personnes avec un TSA ont, comme la plupart des gens, une appétence sociale, une envie d'aller vers les autres. Mais qu'avec l'autisme, c'est plus difficile d'interagir de façon usuelle, plus coûteux psychiquement et...certainement plus fatiguant.
Dans ce second épisode du podcast TroubleS dans le Spectre, Pascal donne la parole à Amélie, Audrey, Catherine, Clara, Florence, Françoise et Magalie. Elles s'expriment sur comment elles ou leurs proches vivent les interactions sociales, comment leur rapport à celles-ci a évolué au fil du temps, et sur les stratégies qu'elles ont mis en place pour mieux vivre les interactions sociales.
En fin d'épisode, Sandrine Sonié, psychiatre nous partage son ressenti suite à l'écoute des témoignages et apporte des conseils pratiques aux professionnels de santé qui peuvent accompagner des personnes autistes sur le volet des interactions sociales.

pour aller plus loin

La communication et les interactions sociales, Comprendre l'autisme
BAGHDADLI, Amaria. (2011). Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme : guide pour les intervenants. Elsevier Masson.
FRASER, Maurice, HEROUX, Roxane, PLAISANCE, Sophie, & PEPPER, Nathalie. (2015). TSA et neurotypique, mieux se comprendre : guide pour comprendre le fonctionnement de la personne ayant un trouble du spectre de l'autisme. [Québec] Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie.
LEMARIE, Sophie, THOREL, Marie-Vincente, & KERNUNIA, Lyza (Ill). (2017). Ben et les habiletés sociales : la communication. Autisme France Diffusion.

Épisode 3, Trouver routine à son pied : Routines et habitudes ritualisées chez les personnes autistes

Les professionnels de la santé les nomment de différentes manières : rituels, troubles du comportement, comportements répétitifs, stéréotypies... Cet épisode vous explique ce que recouvrent ces différentes terminologies et les différentes fonctions chez une personne autiste. En effet, certains de ces comportements sont essentiel à maintenir pour les caractères anxiolytiques et d'autres peuvent parfois être trop envahissants et empêcher la personne d'évoluer dans son quotidien. Le caractère restreint et répétitif des comportements et des activités est un des critères diagnostiques du Trouble du Spectre de l'Autisme. Ce caractère atypique des comportements et des activités est aussi un levier pour une meilleure compréhension des personnes autistes et pour un accompagnement qui prend en compte leurs besoins spécifiques.
Rachel Freire, éducatrice spécialisée au Centre de Ressources Autisme et plus particulièrement à l'Equipe Mobile Autisme, témoigne en fin d'épisode, de la nécessité de se décaler du fonctionnement typique, neurotypique pour comprendre et accompagner les personnes autistes, avec ou sans déficiences intellectuelles.

pour aller plus loin

L'autisme expliqué aux non-autistes, Lise St-Charles et Brigitte Harrisson
Une des partie est consacrée au fonctionnement des personnes autistes et à pourquoi cette dernière a-t-elle besoin de rituels ?
L'asperger au féminin, Rudy Simone
Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique
Jean Cottraux, Cécile Coudert, Gisela Regli, Vinca Rivière, Paul Tréhin

Épisode 4, Signaux forts, signaux faibles : les trajectoires développementales

Trajectoire développementale : une notion qui peut paraitre complexe ou un peu technique... De quoi parle-t-on dans cet épisode ?

Il s'agit d'identifier les particularités liées à l'autisme et leur expression en fonction des différents stades du développement.

Bien que les manifestations varient... Être autiste est une condition à vie, on ne devient pas autiste.

Il est donc nécessaire de connaitre les particularités liées à l'autisme chez le jeune enfant même lorsqu'on rencontre une personne adulte qui se pose la question d'un autisme la concernant. Cette identification des signes précoces est une aide précieuse sur la question diagnostique mais aussi pour mieux comprendre et mieux accompagner les adolescents et adultes autistes.

Écouter la version sans habillage sonore sur la voix off
Télécharger la retranscription de l'épisode 4

Ressources

Autisme : comprendre et agir tôt pour prévenir. Relancer la dynamique développementale du système bio-psycho-social, intervention vidéo de Catherine Barthélémy
Introduction. Autisme et trajectoires de développement
Bernadette Rogé dans "Améliorer la qualité de vie des personnes atteintes d'autisme" (2008), pages 1 à 4 - https://www.cairn.info/ameliorer-la-qualite-de-vie-des-personnes--9782100510306-page-1.htm

Developmental Trajectories of Adaptive Behaviors from Early Childhood to Adolescence in a Cohort of 152 Children with Autism Spectrum Disorders, Amaria BAGHDADLI, J Autism Dev Disord. 2012 Jul ;42(7):1314-25. doi : 10.1007/s10803-011-1357-z. PMID : 21928042.
Les dysfonctionnements précoces et les trajectoires développementales d'enfants avec troubles du spectre de l'autisme : une revue des recherches et approches diagnostiques et évaluatives, Aurore Boulard, Françoise Morange-Majoux, Emmanuel Devouche, Maria Pilar Gattegno, Constance Evrard, Jean-Louis Adrien, Dans Devenir 2015/4 (Vol. 27), pages 231 à 242

Épisode 5 : Autisme et sensorialités, plus complexe qu'il n'y parait

Dans ce cinquième épisode du podcast TroubleS dans le Spectre, nous vous proposons d'explorer le thème des sensorialités et de leurs particularités chez les personnes autistes. Ces particularités ne sont pas toujours présentes ou visibles, mais restent bien plus fréquentes chez les personnes autistes.
Nous verrons avec Clara, Florence, Magali, Catrin, Patrick, Audrey, Françoise, Amélie, Catherine, quels sont leurs rapports à la sensorialité ou ceux de leurs proches, comment ceux-ci évoluent au cours de la vie ou en fonction de l'environnement.
Ils ou elles s'exprimeront aussi sur comment ces manifestations sensorielles peuvent être parfois handicapantes, mais peuvent aussi donner lieu des comportements qui ont une dimension fonctionnelle pour la personne concernée (anxiolytique notamment).
Nous montrerons que ces manifestations ne doivent pas être réduites à un sensorialité différente mais à un traitement cognitif particulier de l'information sensorielle.

En fin d'épisode, nous recevrons Marie Golbéry, une psychomotricienne de l'équipe mobile du centre ressource autisme Auvergne Rhône-Alpes. Nous essaierons de comprendre avec elle comment mettre à profit les particularités sensorielles des personnes autistes au service de leur mieux-vivre.

Épisode 6 : "T'as ton diag ?" - Les diagnostics de l'autisme

Recevoir un diagnostic d'autisme est encore un parcours épineux pour la plupart des personnes concernées et leurs proches . Et pourtant, au delà de l'étiquette, recevoir le bon diagnostic est essentiel pour pouvoir comprendre le fonctionnement de la personne et adapter les soins aux spécificités de ses besoins.

On dit que l'on ne peut pas reconnaitre ce que l'on ne connait pas. Cet épisode donne la parole à des personnes qui ont dû se battre pour avoir une reconnaissance de leur condition, ou de celle de leurs enfants, face un environnement qui n'avait pas une vision actualisée de l'autisme.

En fin d'épisode, Sophie Cervello, médecin coordinateur de l'unité TS2A et Stéphanie Marignier, neuropédiatre au CRA donneront leur perspective sur les enjeux liés au diagnostic et des conseils pratiques destinés aux professionnels de santé.

Épisode 7 : Des phares dans la nuit, les autistes et leurs soignant·e·s

Les relations entre les personnes autistes, leurs proches et professionnels du soin ou plus largement les relations avec le système de santé... C'est un sujet très vaste sur lequel on se penche dans cet épisode.

Si vous êtes professionnel de santé, nous rappelons que notre volonté n'est pas de distribuer des bons et des mauvais points. Dans cet épisode, on expose des choses parfois peu évidentes sans conseils tout ficelés " clé en main ". Néanmoins, dans toute relation d'accompagnement, il existe une chose primordiale : l'alliance.
Cette alliance ne peut se faire sans compréhension de l'autre, compréhension qui va passer par la connaissance de son vécu.
Par leurs paroles ; Clara, Florence, Magali, Catrin, Patrick, Audrey, Françoise, Amélie et Catherine vous donnent un aperçu de ce que peut-être ce vécu... et donc de ce que pourrait être le vécu de la personne que vous avez en face de vous quand vous la recevez.

En fin d'épisode, Mélina Huc, psychiatre de l'enfant et de l'adolescent responsable du dispositif TED (troubles envahissants du développement) réagira aux témoignages à travers son expérience sur le sujet.

Épisode 8 : Hugo et Bertrande, une trajectoire atypique (HORS-SÉRIE)

Aujourd'hui, on va prendre le temps de s'arrêter sur une trajectoire particulière, une trajectoire singulière, car on le répète : il y a autant d'autismes que de personnes autistes. On va parler d'Hugo, un jeune homme d'une vingtaine d'années à la trajectoire atypique. Vous aurez aussi la chance de l'écouter. J'ai pu en effet retrouver Hugo dans un bistro lyonnais, un samedi matin. C'est Bertrandre, sa maman que vous allez entendre au début de cet épisode. C'est elle qui nous a mis en relation. Bertrandre parle de la trajectoire d'Hugo en évoquant aussi sa trajectoire de maman, forcément atypique. Bon épisode.

Episode 9 : "J'ai plus de cuillères" : Fatigue et fatigabilité dans l'autisme

Epuisement, burn out, lassitude, effondrement, somnolence, sensibilité émotionnelle accrue, trouble de l'attention... Toutes ces manifestations peuvent évoquer de la fatigue.

Depuis 2021, les épisodes de fatigue intense augmentent en population générale. Ils augmentent aussi chez les personnes TSA.

Mais s'agit-il de la même fatigue ? Est-ce que les sources de fatigue sont les mêmes ? Est-ce que les espaces de ressources sont les mêmes ?

Cet épisode de Troubles dans le Spectre tente d'illustrer, par les témoignages de Clara, Audrey, Amélie, Catherine et les autres, ce qui peut être fatiguant et ressourçant.

Enfin, Morgane Aubineau, chercheur en neuro ergonomie, viendra éclairer les témoignages avec des apports scientifiques et cliniques. Elle pilote un groupe de recherche sur le thème de la fatigue cognitive chez les TSA.

Ecouter
Ecouter l'épisode sans fond sonore sur Youtube.
Episode 10 : Hors-série #2 : "En tant que tel.le", regards croisés du GNCRA

Lors du colloque du GNCRA au mois de mai à Lyon, l'équipe de TroubleS dans le Spectre est parti à la rencontre des participants. Nous avons interrogé des professionnels, proches et personnes autistes, autour de ces questions : de quoi auriez-vous eu besoin pour appréhender plus justement l'autisme lorsque vous avez rencontré ce monde ? Et quels conseils auriez-vous aimé que l'on vous donne ? Un épisode hors-série au sein duquel nous espérons que vous pourrez piocher deux/trois conseils pour votre pratique.

Episode 11 : Hors-série #3 : "Mais... t'as pas ton sac ?", le parcours d'Alex

Troubles du comportement alimentaire, addictions, troubles anxieux, dépression et autisme ; quand tout cela se mêle sans se reconnaître, on obtient le parcours d'Alex. Alex est le nom d'emprunt d'une jeune femme qui a accepté pour TroubleS dans le Spectre, de partager son parcours, parfois chaotique, de l'adolescence jusqu'à son diagnostic d'autisme à l'âge adulte. Dans ce parcours, la rencontre avec la psychologue Alejandra Vaqué fut certainement un tournant. Alejandra Vaqué connait parfaitement la trajectoire d'Alex et la commente pour vous durant ce podcast.

Le parcours d'Alex est aussi un parcours d'acceptation et d'espoir. Alex est aujourd'hui engagée dans un parcours de formation pour devenir pair-aidante. Engager le savoir qu'elle a acquis tout au long de son expérience pour le mettre au service de ses pair.es est pour elle un chemin de rétablissement.

Ce parcours n'est sans doute pas singulier et certain.es d'entre vous se retrouveront peut-être dans les difficultés évoquées.

Ou écouter sur Youtube ou sur les plateformes de podcast

Episode 12, Hors-série #4 : [Suicidalité chez les femmes autistes sans déficience] "La vie d'Erzil"

Aujourd'hui, nous vous invitons à écouter un épisode hors série du podcast Troubles dans le spectre qui a pour thème la suicidalité des personnes autistes et celui des femmes autistes en particulier. Pour travailler ce sujet, nous sommes allé interroger deux professionnels du suicide : chercheuse, la professeure Cécile Bardon de l'UQAM à Montréal (Cécile Bardon UQAM) et le Dr. Edouard Leaune du Centre de prévention du suicide à l'hôpital du Vinatier, (CPS) ici à Bron, près de Lyon. Le fil rouge de cet épisode sera porté par une jeune femme autiste prénommée Erzil. Erzil a accepté de répondre à nos questions sur sa trajectoire de vie et la suicidalité vive qui la fait souffrir.
Restez à l'écoute jusqu'au bout, des outils d'analyse et de suivi de la crise suicidaire vous seront proposés pour vous informer et accompagner votre pratique.

ATTENTION : si vous êtes vous-même concerné par la thématique du suicide, de près ou de loin, protégez-vous. N'oubliez pas que le 3114 est un numéro gratuit, confidentiel et disponible 24h/24 avec des professionnelles au bout du fil pour vous aider. Voir la page dédiée : 3114.fr

Le parcours d'Erzil n'est sans doute pas singulier et certains d'entre vous se retrouveront peut-être dans les difficultés évoquées. N'hésitez pas à réagir dans le formulaire pour donner votre avis sur l'épisode. Bonne écoute !

TroubleS dans le Spectre est un podcast coordonné par Pascal Bellanca-Penel, en partant de son vécu auquel nous nous sommes associés avec le Centre ressource Autisme Rhône-Alpes, l'unité TS2A et le dispositif ZEST, Zone d'expression contre la stigmatisation (porté par le centre référent lyonnais et le centre ressource de réhabilitation psychosociale).

Pour être tenu informé.e de la sortie du prochain épisode, renseignez votre mail :
Prenez la parole, faites nous un retour sur les épisodes via le questionnaire en ligne.

Avec le soutien de TS2A, I-Mind et le GNcra.

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[À écouter] Podcast TroubleS dans le Spectre - Centre ressource réhabilitation

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Nous vous invitons à découvrir les épisodes du podcast TroubleS dans le Spectre, à destination des professionnel.les de santé, mais pas que ... !

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Cette série documentaire vous est proposée dans le cadre d'une sélection d'œuvres primées de France Culture depuis 1963 à 2023.

Quelle est la vision de la folie dans notre pays aujourd'hui?

Quelle place pour les émotions, les angoisses, les désirs, les douleurs?

Chaque année, un peu plus de 420 000 hospitalisations en psychiatrie sont déclarées. Pour chacune d'elles, c'est le début d'une trajectoire, celle d'un homme ou d'une femme qui y arrive malade et qui doit en ressortir une fois son état stabilisé. Ce parcours patient, du trouble à la rémission, de la demande aux soins, est bien souvent compliqué.

"Face à la maladie, c'est toute une vie d'effort !"

Aux Urgences du Vinatier, au CMP de Villeurbanne, dans une Unité hospitalière aménagée pour les détenus d'ile de France, patients et soignants, en poste ou à la retraite, se confrontent et s'écoutent. Ils décrivent leur vision de la maladie, la première hospitalisation, ce corps qui se transforme et le destin de la souffrance psychique qui change.

Mais comment conjuguer deux pratiques que tout semble opposer, le soin et la contrainte ? Comment gérer son stress face à la demande des patients qui explose et l'offre qui dysfonctionne ?

Après le virage sécuritaire de Nicolas Sarkozy qui martèle que le malade mental est dangereux pour la société, puis la loi du 5 juillet 2011 qui étend la contrainte au soin, même en dehors de l'hôpital, l'hôpital psychiatrique est en rupture.

Comment en est-on arrivé là ?

Une série documentaire de Johanna Bedeau, réalisée par Angélique Tibau

Cette série a été récompensée par la mention "Meilleure série" par le Festival Longueur d'Ondes 2022.

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Psychiatrie : la folie ordinaire : un podcast à écouter en ligne | France Culture

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Pour LSD, Johanna Bedeau s'interroge sur la psychiatrie. Quelle est la vision de la folie dans notre pays aujourd'hui ? Quelle place pour les émotions, les angoisses, les désirs, les douleurs ?

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Regard(e), c’est le projet d’apprendre la photographie à des personnes hospitalisées pour des troubles psychiques et à des professionnels de santé, sans hiérarchie entre les participants.

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Podcast · Margot Morgiève · Regard(e), c'est le projet d'apprendre la photographie à des personnes hospitalisées pour des troubles psychiques et à des professionnels de santé, sans hiérarchie entre les participants.

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[Vidéo] ZEST : Zone d’expression contre la Stigmatisation – Centre ressource réhabilitation

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Dans cette courte vidéo, nous vous proposons de découvrir le dispositif ZEST, Zone d’expression contre la stigmatisation. Il s’agit d’un dispositif global d’actions visant à lutter contre la…

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LSD s’intéresse aux aidants. Ils seraient entre 9 et 11 millions en France - en majorité des femmes - à courir après le temps pour tenter de concilier travail, vie privée et soutien à leur proche vulnérable.

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Aidants : la vie en suspens : un podcast à écouter en ligne | France Culture

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LSD s’intéresse aux aidants. Ils seraient entre 9 et 11 millions en France - en majorité des femmes - à courir après le temps pour tenter de concilier travail, vie privée et soutien à leur proche vulnérable. Réalisation : Clémence Gross

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La pair-aidance en santé mentale, le regard de Léo – Centre ressource réhabilitation

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Léo Crochet a suivi le DU de pair-aidance en santé mentale en 2021-2022 et effectué son stage au centre ressource. Dans cette courte vidéo qu’il a entièrement réalisé, il met ses compétences de…

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[A voir] Des courts-métrages de sensibilisation pour lutter contre la stigmatisation – Centre ressource réhabilitation

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Le GEM du Roannais a réalisé avec l’aide de la réalisatrice Clémence Culic trois courts-métrage de sensibilisation autour des troubles psychiques. Ces derniers donnent la parole aux adhérents du GEM…

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NECT : Un programme pour réduire l’auto-stigmatisation des personnes vivant avec des troubles psychiques

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NECT : Un programme pour réduire l’auto-stigmatisation des personnes vivant avec des troubles psychiques

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L’autostigmatisation revient à internaliser et appliquer à soi des stéréotypes négatifs concernant les troubles psychiques. Elle est retrouvée chez 41,7% des personnes avec schizophrénie et 21,7% des personnes avec troubles bipolaires. Elle est associée à une moindre adhésion aux soins, une diminution de l’estime de soi et du pouvoir d’agir, une perte d’espoir et une diminution de la qualité de vie.

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EPSYKOI - La santé mentale et les jeunes

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EPSYKOI - La santé mentale et les jeunes

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EPSYKOI propose un nouveau regard sur la santé mentale. Cet outil de sensibilisation a pour objectif d’aider au repérage précoce de la souffrance psychique.

Sur un ton à la fois décalé et sérieux, EPSYKOI décrypte les différents troubles et difficultés psychiques en les abordant à travers 4 thèmes principaux : déprime, angoisse, addiction et sentiment de persécution.

Chaque thème est ensuite décortiqué avec différents supports. Des témoignages vidéos, en passant par des définitions, des vidéos explicatives de vulgarisation, des œuvres de fictions et l’avis de professionnels.

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Un webdocumentaire d’information et de prévention en santé mentale participant à la lutte contre la stigmatisation.
Une réalisation collective entre usagers de la psychiatrie, psychologues et vidéastes.

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[Interview] Les directives anticipées en psychiatrie

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[Interview] Les directives anticipées en psychiatrie

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[Interview] Les directives anticipées en psychiatrie – Centre ressource réhabilitation

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Les directives anticipées sont un document dont le contenu est l’expression des souhaits de la personne concernée au sujet de ses soins en santé mentale. Rédigé en état de discernement, ce document…

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Une banque de vidéos pédagogiques destinées aux aidants de jeunes enfants autistes, pour qu’ils se sentent mieux soutenus dans leur quotidien.

Leur vidéos s’adressent à tous les aidants d’un enfant autiste :

Sa famille et ses proches : parents, grands-parents, fratries et ami(e)s…

Le personnel de son école : enseignant(e)s, auxiliaires de vie scolaire, personnel de surveillance…

Le personnel médical et paramédical qui assure son suivi : médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotricien(ne)s, éducateurs(trices)…

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Vidéos – Deux minutes pour mieux vivre l’autisme

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Pairs-aidant.e.s et intervention en santé mentale

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Pairs-aidant.e.s et intervention en santé mentale

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L’intervention par les pairs en santé mentale Cette vidéo montre le rôle des pairs aidants en santé mentale, et illustre concrètement leur contribution aux soins et services institutionnels et communautaires en donnant la parole à des pairs-aidants, des collègues intervenants, des gestionnaires et un chercheur universitaire. Proximité et accompagnement Esther Thibeault, paire aidante, raconte un…

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De courtes vidéos de quelques minutes, pour découvrir des projets inspirants, menés autour de la réhabilitation psychosociale !

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De courtes vidéos de quelques minutes, pour découvrir des projets inspirants, menés autour de la réhabilitation psychosociale !

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Découvrez les vidéos “mon projet en bref” tournées lors de Reh@b – Centre ressource réhabilitation

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De courtes vidéos de quelques minutes, pour découvrir des projets inspirants, menés autour de la réhabilitation psychosociale.

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Penser le parcours de réhabilitation psychosociale des femmes concernées par des troubles psychiques : les spécificités liées à leur rétablissement

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Penser le parcours de réhabilitation psychosociale des femmes concernées par des troubles psychiques : les spécificités liées à leur rétablissement

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L’action anti-stigmatisation - Psycom - Santé Mentale Info

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Découvrez sur cette page toutes les informations relatives au sujet ‘L’action anti-stigmatisation’ depuis le site de Psycom

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Une série de vidéos d’introduction ainsi que des spots sur des projets spécifiques, des métiers et des témoignages couvrant différents aspects de la réhabilitation psychosociale et des troubles de santé mentale.

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La réhabilitation psychosociale est une approche thérapeutique destinée à favoriser le rétablissement des personnes qui vivent avec des troubles psychiques. Depuis 2015, le centre ressource met en œuvre des actions de formation, d'information, de lutte contre la stigmatisation, et de recherche scientifique. Son principal objectif est de diffuser les concepts et techniques de réhabilitation psychosociale.

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Supports pour la formation à l’approche orientée rétablissement et aux principes de la réhabilitation psychosociale : nombreuses vidéos thématiques

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Supports pour la formation à l’approche orientée rétablissement et aux principes de la réhabilitation psychosociale : nombreuses vidéos thématiques

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Supports pour la formation à l’approche orientée rétablissement et aux principes de la réhabilitation psychosociale – Centre ressource réhabilitation

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Pour renforcer la formation des équipes aux principes de la réhabilitation psychosociale et à l’approche centrée sur le rétablissement, le centre ressource développe des supports de formation vidéo.…

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4/4 : Un voyage d’étude en Océanie : Rencontre entre le Pr Nicolas Franck et le Pr Patrick McGorry

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4/4 : Un voyage d’étude en Océanie : Rencontre entre le Pr Nicolas Franck et le Pr Patrick McGorry

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4/4 : Un voyage d’étude en Océanie : Rencontre entre le Pr Nicolas Franck et le Pr Patrick McGorry – Centre ressource réhabilitation

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Interview du Pr Patrick McGorry (Melbourne - Australie) par le Pr Nicolas Franck (Lyon - France), portant sur l’organisation des soins proposés aux jeunes qui commencent à faire face à des troubles…

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3/4 : Un voyage d’étude en Océanie à la rencontre des approches de l’entente de voix en psychiatrie

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3/4 : Un voyage d’étude en Océanie à la rencontre des approches de l’entente de voix en psychiatrie

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3/4 : Un voyage d’étude en Océanie à la rencontre des approches de l’entente de voix en psychiatrie – Centre ressource réhabilitation

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Découvrir d’autres modèles d’organisation des soins et des pratiques enrichies par les connaissances et les cultures ancestrales qui se sont développées autour de l’entente de voix, c’est l’ambition…

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2/4 : Un voyage d’étude en Océanie à la rencontre des approches de l’entente de voix en psychiatrie

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2/4 : Un voyage d’étude en Océanie à la rencontre des approches de l’entente de voix en psychiatrie

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2/4 : Un voyage d’étude en Océanie à la rencontre des approches de l’entente de voix en psychiatrie – Centre ressource réhabilitation

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Découvrir d’autres modèles d’organisation des soins et des pratiques enrichies par les connaissances et les cultures ancestrales qui se sont développées autour de l’entente de voix, c’est l’ambition…

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1/4 : Un voyage d’étude en Océanie à la rencontre des approches de l’entente de voix en psychiatrie

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1/4 : Un voyage d’étude en Océanie à la rencontre des approches de l’entente de voix en psychiatrie

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Découvrir d’autres modèles d’organisation des soins et des pratiques enrichies par les connaissances et les cultures ancestrales qui se sont développées autour de l’entente de voix, c’est l’ambition d’une équipe de soignant.e.s engagée dans le projet EDEN, qui s’est rendue en Océanie à la rencontre d’hôpitaux et de laboratoires de recherche où la psychiatrie centrée sur les personnes et l’entente de voix, sont au cœur des actions. Ils y représentent le Centre ressource.

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1/4 : Un voyage d’étude en Océanie à la rencontre des approches de l’entente de voix en psychiatrie – Centre ressource réhabilitation

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Découvrir d’autres modèles d’organisation des soins et des pratiques enrichies par les connaissances et les cultures ancestrales qui se sont développées autour de l’entente de voix, c’est l’ambition…

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Comment opère la stigmatisation chez les professionnels de la santé mentale ?

Quels sont les facteurs influençant le niveau de stigmatisation chez les professionnels de santé mentale ?

Ce travail vient rappeler que les professionnels de la santé mentale sont l’un des principaux vecteurs de stigmatisation des troubles de la schizophrénie. C’est du moins ce que rapportent les usagers et leurs familles quand on les interroge sur les occasions lors desquelles ils ont ressenti de la stigmatisation.

Pour aller plus loin et nuancer, plusieurs constats se dégagent de ce travail. Si on les compare avec la population générale, les professionnels de la santé mentale présentent moins de croyances stigmatisantes comme la dangerosité des personnes vivant avec la schizophrénie. Néanmoins, le « pessimisme » des professionnels quant au pronostic de la maladie ainsi que le désir de « distance sociale » autrement dit le fait de croire qu’il y a un « eux et nous » sont similaires chez les professionnels de la santé mentale et au sein de la population générale.

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Psychiatrie communautaire : regards croisés entre la France et l'Italie

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Psychiatrie communautaire : regards croisés entre la France et l'Italie

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Psychiatrie communautaire : regards croisés entre la France et l'Italie

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Une série de vidéos pour raconter le travail pair

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Une série de vidéos pour raconter le travail pair

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8 vidéos sont à retrouver sur le site de la Plateforme travail pair. Dans chacunes, les travailleurs et travailleuses pairs reviennent sur ce qu’est le travail pair et leur rapport à celui-ci. Parmi les thématiques abordées, leurs témoignages interrogent le rôle et missions des travailleurs et travailleuses pair, le travail en complémentarité dans l’équipe, comment trouver sa place ou encore comment le travail pair fait bouger les lignes du travail social.Vidéos | PLATEFORME TRAVAIL PAIR

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Découvrez Relions-nous, un webdocumentaire qui vous invite à explorer les histoires de onze personnes qui partagent leur parcours lié à la santé mentale et leur vécu face à un trouble psychique ou une spécificité neurodéveloppementale. Crée par le dispositif ZEST, ce projet a pour objectif de déstigmatiser la santé mentale et ouvrir le regard de la société sur le vécu des personnes concernées.

Les témoignages abordent des vécus personnels autour de trois grandes thématiques : la stigmatisation, le vécu du diagnostic et du trouble, et le rétablissement. Ils éclairent également divers enjeux sociétaux : la précarité, le rapport de la société au handicap, le harcèlement scolaire, l’emprisonnement, la valeur accordée à la parole des personnes concernées, etc.

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Ce webdocumentaire vous invite à explorer les histoires de onze personnes qui partagent leur parcours lié à la santé mentale et leur vécu face à un trouble psychique ou une spécificité…

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Esper est un outil d’auto-gestion totalement gratuit et sécurisé qui vise à soutenir le rétablissement des personnes concernées par un trouble de santé mentale. Cette application vous guide pour mieux vous connaître et être acteur de votre bien-être.

Construire son plan de rétablissement pour mieux se connaitre et définir ses objectifs.

Définir son plan d’action pour prévenir ou gérer la crise. Cibler ce qui aide, des lieux et des personnes ressources.

Avoir un suivi quotidien de son humeur et de son sommeil.

Accéder au menu pour partager ses plans et trouver des ressources web et documentaires...

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6 vidéos d'1 minute pour mieux comprendre la réhabilitation psychosociale

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6 vidéos d'1 minute pour mieux comprendre la réhabilitation psychosociale

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[Emission] Des spots d'une minute pour mieux comprendre la réhabilitation psychosociale - Centre ressource réhabilitation

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[Emission] Des spots d’une minute pour mieux comprendre la réhabilitation psychosociale – Centre ressource réhabilitation

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Le Pr Nicolas Franck, responsable du CRR était l’invité de l’émission Place à la santé. Il a pu aborder en plusieurs spots d’une minute les objectifs ainsi que quelques outils de réhabilitation…

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Participation des usagers : de l'implication à la coopération !

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Participation des usagers : de l'implication à la coopération !

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Repère(s : Participation des usagers : de l'implication à la coopération !

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