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Los alumnos con necesidades (NEE) presentan mayores dificultades que el resto de alumnos, por lo que, identificar las Necesidades Educativas Especiales de un niño es el primer paso para determinar el apoyo que se debe brindar durante los procesos educativos.

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Son modificaciones que se realizan en los elementos del currículo, como los objetivos, destrezas, metodología, recursos, actividades, tiempo de realización de la tarea, evaluación, así como en las condiciones de acceso, con el fin de responder a las NEE de cada estudiante.

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Modificaciones a los elementos de acceso al currículo, dejando intacto el currículo en sí.

-Infraestructura
-Recursos humanos, materiales, comunicación, espaciales.

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-Utilización de material concreto.
-Respetar los ritmos y estilos de aprendizaje.
-Dar órdenes e instrucciones claras.
-Mantener el contacto visual.
-Realizar adaptaciones de acuerdo a la necesidad.
-Motivar al estudiante.
-Valorar los esfuerzos alcanzados.
-Asignar responsabilidades.
-Elaborar material de apoyo.

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Modificaciones:

ACTIVIDADES

· Actividades individuales.

· Actividades de libre elección.

· Actividades con diferentes grados de dificultad.

· Actividades claras.

· Actividades con diferentes posibilidades de realización.

· Trabajo en grupos o en parejas.

METODOLOGÍA

·Tomar en cuenta las características de los estudiantes.

·Respetar el ritmo y estilos de aprendizaje.

·Identificar el tipo y el grado de la NEE.

·Actividades del personal docente.

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La evaluación nos permite orientarnos y tomar decisones para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, ya que se determina el cumplimiento de los objetivos, la eficacia didáctica, promover a los alumnos a los diferentes niveles, evidenciar el progreso de los estudiantes, determinar las diferencias, todo esto con la ayuda de pruebas, controles, observaciones, entrevistas y cuestionarios.

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Modificaciones en contenidos y objetivos

-Secuenciación y temporalización.
-Introducción.
-Priorización.
-Eliminación.