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COMPROMISOS EN FAVOR DE UNA EDUCACIÓNINCLUSIVA, EQUITATIVA Y PARTICIPATIVA:
Compromisos  en el Principio de Inclusión
1.-Continuar educando juntos en comunidad sin discriminaciones, respeto y empatía para satisfacer las necesidades educativa, considerando la evaluación diagnóstica para reconocer la diversidad escolar y diseñar estrategias acordes a las necesidades de los alumnos y alumnas. En caso de ser necesario prepararnos para atender a niñas y niños con discapacidad, aptitudes sobresalientes,  hablantes de lengua indígena o con otras  condiciones. Escuchar a todos.

Compromisos en Participación Escolar
2.-Promover la participación activa de padres de familia, NN, docentes y directivo, expresando dudas inquietudes y opiniones como derecho ciudadano. Considerar las sugerencias que nos dan los padres de familia, especialistas o autoridades para transformar nuestra práctica, buscando brindar una educación equitativa.

Compromisos en la Equidad
3.-Diseñar estrategias adecuadas para atender a la diversidad partiendo de las necesidades y características de los alumnos, hacer las adecuaciones necesarias desde la planeación.  Tomar en cuenta los antecedentes escolares de NN y contexto, para apoyarlos en su aprendizaje.

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Grupo Universitario Tzompango Tepeyac S.C

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Grupo Universitario Tzompango Tepeyac S.C

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Delia García Ángeles
INCLUSIÓN
Mi compromiso es actualizarme para cubrir las necesidades educativas de mis alumnos y poder ofrecer una educación de calidad a cada uno de ellos, buscar estrategias y recursos que sean útiles para atender la diversidad de mis alumnos.
PARTICIPACIÓN
ME COMPROMETO A GENERAR UN AMBIENTE DE CONFIANZA TANTO CON MIS ALUMNOS COMO CON MIS COMPAÑEROS DOCENTES
EQUIDAD
mi compromiso es formar a mis alumnos en base a respeto y seguridad y de esta manera puedan tener las mismas oportunidades para favorecer su aprendizaje

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Grupo Universitario Tzompango Tepeyac S.C.

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Grupo Universitario Tzompango Tepeyac S.C.

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Lizeth Vigueras Ruelas
Inclusión
Fortalecer y buscar cursos para adquirir y ofrecer a los NN  herramientas que requieran para poder desarrollar sus habilidades de acuerdo a sus capacidades.
adecuar situaciones didácticas que fomente la convivencia y poder modifica cultura de genero.
Participación
Propiciar la participación de toda la comunidad escolar , mediante estrategias que generen desarrollar las habilidades de los alumnos.
Equidad
Eliminar las barreras de actitudes o prejuicios.
Utilizar la frase "todos pueden"
ofrecer a los NN un ambiente de confianza y seguridad.
implementar estrategias variadas de acuerdo a las necesidades de los alumnos el logro de un buen desempeño escolar.

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Grupo Universitario Tzompango Tepeyac S.C

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Grupo Universitario Tzompango Tepeyac S.C

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Thelma J. Herrera Moreno
*Inclusión
me comprometo a que se integrara a todos los alumnos a las actividades, realizando estrategias que ayuden a obtener un aprendizaje y se tenga confianza entre todos
*Participación
que todos los alumnos y docentes seamos mas mas unidos al realizar actividades poniendo de mi parte para que se tenga una buena interacción
*Equidad
crear un ambiente de confianza para todos, retomando todos los derechos que les corresponden para un ambiente laboral satisfactorio

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MTRA. ROSA AMERICA HDEZ GARCIA
INCLUSION
ME COMPROMETO A SEGUIR ACTUALIZANDOME Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS NECESARIOS QUE ME PERMITAN   ATENDER A TODOS LOS NN QUE PRESENTEN ALGUNA DISCAPACIDAD O ACTITUD SOBRESALIENTE, ETC; PARA PERMITIR UNA EDUCACION INCLUSIVA. DE IGUAL MANERA PROPORCIONAR Y CONTAR CON LOS RECURSOS QUE ATIENDAN LA DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS PARA LA MEJORA DE SUS APRENDIZAJES.

PARTICIPACION
ME COMPROMETO A GENERAR UNA PARTICIPACION ACTIVA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA TANTO NN, PADRES DE FAMILIA Y DEL COLECTIVO DOCENTE TOMANDO EN CUENTA SUS INQUIETUDES, OPINIONES Y SUGERENCIAS PARA LA MEJORA DE LA ESCUELA A TRAVES DE ESTRATEGIAS PERTINENTES

EQUIDAD
MI COMPROMISO ES SEGUIR OFRECIENDO A LOS NIÑOS UN CLIMA ESCOLAR LLENO DE RESPETO, SEGURIDAD, INTEGRACION Y DISCIPLINA A TRAVES DE LAS ESTRATEGIAS QUE SE HAN VENIDO IMPLEMENTANDO DENTRO DEL AULA Y LA ESCUELA, PERMITIENDOME MEJORAR LOS PROCESOS FORMATIVOS DE LOS NN Y ASI PODER ALCANZAR EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES TOMANDO EN CUENTA EL CONTEXTO Y LAS CARACTERISTICAS DE CADA UNO DE ELLOS.

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Realizar actividades ludicas para desarrollar de manera oportuna las actividades de cada NNA cubriendo las necesidades educativas de cada uno de ellos.

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Que los NN participen en las actividades.
Identificar a los NN con rezago educativo y realizar actividades pertinentes.
Realizar cursos para mejorar mi peactica docente.

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Mediante un diagnostico identificar a los alumnos que presentan alguna barrera de aprendizaje para la búsqueda de estrategias y atender sus desarrollo de aprendizajes esperados de los campos de formación académica y areas, trabajando de forma corresponsable con todos los involucrados en la educación. Generar un ambiente de participación y comunicación activa entre los participantes para que la educación que se de en los alumnos sea corresponsable y fortalezca el desarrollo de aprendizajes esperados. Seguir brindando oportunidad a todos los alumnos  realizando adecuaciones curriculares de acuerdo a las barreras de aprendizajes que presentan en el aula  de acuerdo a los campos de formación.

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Fortalecer mi práctica docente con cursos que me permitan enriquecer mí practica dentro del aula conocer los contenidos y dotarlos diariamente en la práctica y mejorar mí que hacer e implementar los criterios de inclusión, equidad y participación, que den oportunidad a los alumnos de ser incluidos en el colectivo  educativo los tres ejes sobre los cuales se  reflexionó se incluyen en la Ley General de Educación, me refiero a: la equidad, inclusión y participación; conceptos sobre los cuales se habrá de continuar trabajando, toda vez que constituyen y  fortalecer los compromisos dentro del colectivo educativo, para lo cual combatirá las desigualdades socioeconómicas, regionales, de capacidades y de género, respaldará a estudiantes en condiciones de vulnerabilidad social y ofrecerá a todos los educandos.

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J. N “DAVID PAUL AUSUBEL”

Me comprometo a  prepararme de forma profesional para mejorar mi intervención docente buscando estrategias diferenciadas y plantearlas en las planeaciones, así como diseñar y poner en practica el instrumento de evaluación que me permita visualizar los logros y áreas de oportunidad. Así mismo propiciar que los padres de familia colaboren activamente en las actividades que se requiera para el logro de los aprendizajes de sus hijos.

Retomar espacios para desarrollar actividades donde los padres se involucren y participen activamente en todas las actividades y esto favorezca el desarrollo de sus hijos.

Realizar adecuaciones correspondientes a los contenidos curriculares que permita identificar que sí se trabaja la equidad en la escuela.

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Identificar a los alumnos que estan en rezago. Identificar a los alumnos que presentan alguna barrera que les impide el aprendizaje. Realizar estrategias que faciliten el aprendizaje de los alumnos. Identificar por medio del diagnostico los alumnos que requieren mayor atencion. Promover la partcipacion de todos los alumnos para que manifiesten sus dudas y opiniones dando pauta a explicarles lo que se les dificulta y darles atencion a los allumnos que mas lo requieran. Se realiza una retroalimentacion al finalizar cada sesion para que los alumnos den sus opiniones de acuerdo a lo que lograron aprender sobre un tema en especifico. Todos los alumnos son tratados por igual sin importar sus creencias, origen etnico, religion, preferencia sexual y etc. Se trabaja con los alumnos realizando algunas acciones para la mejora de la educacion educativa y el aprendizaje.

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J.N. JOSE VASCONCELOS CALDERON "EQUIDAD" 

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J.N. JOSE VASCONCELOS CALDERON "EQUIDAD" 

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LEIDY LAURA VELZQUEZ RODRIGUEZ
Me comprometo a trabajar de la mano con alumnos padres de familia y yo docente sin hacer excepción de ningún tipo para mejorara en los aprendizajes de mis alumnos.
MARY TERE CRUZ RÍOS
Seguir trabajando la equidad, evitando así que surjan problemas como el rechazo, el bulling, abandono escolar, etc.
FABIOLA MONTIEL LÓPEZ
Seguimiento actividades diversificadas considerando las necesidades educativas de los alumnos. Involucrar a los padres de familia en el ámbito pedagógico.

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J.N. JOSE VASCONCELOS CALDERON "PARTICIPACION"

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J.N. JOSE VASCONCELOS CALDERON "PARTICIPACION"

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LEIDY LAURA VELAZQUEZ RODRIGUEZ
Me comprometo ha dialogar con los alumnos sobre las distintas actividades pedagógicas para tener su opinión o implementar alguna de estas con forme si les gusto o se dificulto y que se podría cambiar para un aprendizaje significativo.
MARY TERE CRUZ RÍOS
No perder la comunicación que se ha logrado con alumnos, y padres de familia, y hacer más actividades que involucren la participación de los padres de familia.
FABIOLA MONTIEL LOPEZ
Proporcionar confianza en los alumnos al expresar. Acompañamiento y disposición directiva para la mejora educativa

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Se debe retomar y continuar brindando la educación con equidad como se ha hecho hasta el momento con el diseño de estrategias que han dado resultados positivos y que han sido de impacto para la comunidad.

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JARDIN DE NIÑOS JOSE VASCONCELOS CALDERON 

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JARDIN DE NIÑOS JOSE VASCONCELOS CALDERON 

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COMPROMISOS DE INCLUCION
LEIDY LAURA VELAZQUEZ RODRIGUEZ .
Me comprometo a que mis alumnos participen en su totalidad en las diferentes actividades pedagógicas y que en la planeación este estipulado con que alumnos trabajare mas para no tener algún rezagó en los diferentes aprendizajes.

MARY TERE CRUZ RÍOS
Me comprometo a seguir trabajando y fortaleciendo las herramientas que hasta el momento han servido ara el avance de la realización de la planeación, tomar en cuenta las sugerencias que me dan para realizar actividades de inclusión.

FABIOLA MONTIEL LOPEZ
Seguir retomando actividades del PNCE, Incluir a padres de familia en las actividades. considerar aspectos en la planeación.

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INCLUSION  J.N SOR JUANA INES DE LA CRUZ

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INCLUSION  J.N SOR JUANA INES DE LA CRUZ

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Las docentes se comprometen a dar continuidad al trabajo que se ha estado llevando a cabo con el propósito de mejorar la atención que se les da a los alumnos.

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 PARTICIPACION                             J.N SOR JUANA INES DE LA CRUZ 

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 PARTICIPACION                             J.N SOR JUANA INES DE LA CRUZ 

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Darle sentido al trabajo que se ha estado llevando a cabo y que han sido exitosas, continuar su aplicación con la comunidad educativa.

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-Capacitar a los docentes en cuanto las necesidades específicas que se presenten como una barrera de aprendizaje, centrándonos en los materiales didácticos.
-Realizar actividades lúdicas que permitan la participación activa de los padres de familia.
-Diseñar nuevos materiales didácticos para el alumnado en general

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María Angélica Rojas Zúñiga
Planeación y evaluación de manera diversificada, conocer e implementar material para trabajar la diversidad y capacitación autodidacta.

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Jn. Alexander Graham Bell. Verónica Hernández Velázquez.                

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Jn. Alexander Graham Bell. Verónica Hernández Velázquez.                

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Capacitarme de acuerdo a las áreas de oportunidad que tenga a partir de los resultados del diagnóstico
Planear, realizar la práctica y evaluar  de una manera diversificada
Involucrar a los padres de familia en las actividades para que conozcan el propósito  de las actividades y los niveles de logro alcanzados, así como áreas de oportunidad

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Me comprometo a mejorar mi labor docente conociendo y mejorando los planes de clase para brindar a los estudiantes una educación con equidad, inclusión y participación.

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ROSAURA ZAPATA CANO-JORGE BAUTISTA SANCHÈZ

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ROSAURA ZAPATA CANO-JORGE BAUTISTA SANCHÈZ

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Utilizar estrategias considerando el contexto en el cual se desenvuelven las familias de nuestros alumnos, considerando también como es cada alumno y su manera de aprender y sus necesidades para lograr cumplir el perfil de egreso, invitando a padres de familia que formen parte del proceso de aprendizaje de sus hijos así como su asistencia constante.