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En la imagen podemo ver al emisor (niño) entregando  un mensaje secreto, mediante el canal (la pita), a su receptor (el padre)

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La comunicación oral se establece entre dos o más personas. Esta se caracteriza por tener:
- Coherencia
- Claridad
-Concisión
-Ritmo
-Fluidez

Asi mismo en este tipo de comunicación encontramos obstaculos que nos impedirian transmitir de manera correcta el mensaje tales como:
-Miedo
-Nerviosismo
-Timidez

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La comunicación oral va acompañada de la expresion que se da mediante la voz, los tonos que empleamos  y la expresion corporal, pueden ser muecas, gestos, ademames y postura.
Para lograr una buena expresion oral tenemos que llevar un tono de voz que transmita seguridad. Identifacr en que tipo de tecnica nos encontramos, tales como:
-Charlas
-Discurso
-Conferencia
-Declamación
Asi mismo, para lograr una exitosa expresion corporal es necesario llevar una correcta postura, una mirada segura, un desplazamiento en el area y gestos.

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- Constituyen procedimientos fundados científicamente probados.
- Contribuye a la adquisición de aprendizajes.

Técnicas más usadas:

Panel:
- Se expone un tema polémico y se debate mediante los diferentes puntos de vista de los especialistas.
- Participantes: Moderador, panelistas y secretario

Foro:
- Intercambio de opiniones, donde un grupo de personas expresa sus ideas y luego son debatidas para llegar a una conclusión.
- Participantes: Moderador y usuarios.
- Foro público (sin previo registro), foro privado (con registro)

Simposio:
- Reunión de expertos en el que se habla de diferentes aspectos de un tema, exponiendo sus ideas y conocimientos para tener una información más amplia del tema tratado. Los expositores no debaten sus ideas, sino las complementan.
- Participantes: Coordinador, expositores y auditorio (no interviene en el simposio)

Coloquio:
- Intercambio de información entre dos o más personas para aclarar ciertos temas y llegar a un acuerdo.
- Consta de tema, tiempo y objetivo
- Participantes: Moderador, participantes y el público.

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Técnica grupal donde distintas personas exponen sus puntos de vista sobre un tema polémico.
Participantes: 4-7 miembros

Moderador: Anuncia el tema y el objetivo del panel, asi como las preguntas hacia los panelistas.

Panelistas: Son los expertos en el tema. Deben conocerlo con detalle.

Secretario: Responsable de tomar nota de todos los aportes hechos en el panel y lo finaliza, con un resumen de todo lo hablado en este.

Auditorio: Observadores del panel, pueden hacer preguntas para aclarar algún contenido del panel

Duración: 10-15 minutos

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Niveles de comprensión lectora Elementos de la comprensión lectora

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Niveles de comprensión lectora Elementos de la comprensión lectora

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Los elemento de los textos se divide en:
-Tema (asunto general)
-Subtema
-Idea principal (enunciado esencial)
-Idea secundaria (ideas de apoyo)

Inicialmente el texto va a desprender elementos para hacer una adecuada comprensión de lectura, para esto se va a necesitar responder estas preguntas: ¿De que trata el tema? para la creación del tema; ¿De que trata cada párrafo? para la creación del subtema; ¿Qué dice del que o del quien? (Tema) para la creación de la idea principal;
¿Por que? para la idea secundaria; y por ultimo ejemplos, casos, datos, etc. para las ideas terciarias. De acuerdo a estas preguntas se va a poder elaborar un adecuado texto.

Los niveles de comprensión lectora
-Literal
-Inferencial

Principalmente se aplica con mayor frecuencia la litera, ya que esta es mas sencilla y desprende de información fácil para el lector. Por otro lado, existe el nivel inferencial, el cual va hacer necesario deducciones o inducciones para recolectar la información del texto, es decir, va a ser necesario ir mas allá de la lectura y completar las los espacios vacíos y leer entre líneas.

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 Texto expositivo: estructura, propiedades y etapas de redacción

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 Texto expositivo: estructura, propiedades y etapas de redacción

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En términos generales existen dos tipos de ideas en la construcción de cualquier texto, por un lado tenemos las ideas principales, y por el otro, las ideas secundarias. Las ideas principales son las que proporcionan la información básica y más relevante de lo que se está argumentando, y las secundarias son aquellas que amplían, detallan o complementan los postulados iniciales.

Teniendo en cuenta lo anterior, dentro del ejercicio de análisis de textos, se considera que, en las ideas principales se condensa la información importante del texto, y es por esto que pueden funcionar para determinar el objetivo del autor, mientras que las secundarias funcionan como complemento y por eso si se prescinde de ellas, no se alteraría la idea que quiere transmitir el texto.

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Textos expositivos | Características, estructura y tipos de textos expositivos

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Las técnicas de comprensión lectora entre las cuales tenemos el sumillado , el resumen y la infografía  estas  de forma colectiva son herramientas y acciones específicas que facilitan la comprensión de lectura permitiendo la corrección en los errores de entendimiento.

Tenemos que :

-La infografía :Es una colección de imágenes, visualizaciones de datos, gráficos y texto simple que resume un tema para que se pueda entender fácilmente.

-El resumen : Es un texto en el cual se condensan las ideas más importantes de otro texto de forma que permita resumir la información de forma ordenada y clara.

-La sumilla: Es la versión corta de un texto y consiste en redactar lo esencial de éste con un máximo de 5-3 palabras.

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Fuentes confiables para la búsqueda de información académica y esquema de redacción

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Fuentes confiables para la búsqueda de información académica y esquema de redacción

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https://www.youtube.com/watch?v=Th3xH3oLT98
Google es el principal buscador de información de Internet. Sin embargo, si usted está en busca de un contenido más específico para algún trabajo académico o una investigación, es necesario que utilice buscadores especializados en diferentes áreas de conocimiento. Si bien el gigante de Internet es el número uno, no es el único: por suerte buscadores especializados en diferentes áreas de conocimiento.

Internet es una fuente infinita de información, donde podrá encontrar la respuesta a cualquiera de sus dudas, sean estas de origen académico o de cualquier índole. Sin embargo, al ver tanta diversidad de información, usted puede caer en una carece de veracidad. Si está realizando una investigación o trabajo académico, no puede basarte en fuentes de dudosa procedencia. Si no tiene acceso a todos los libros y artículos para realizar su trabajo, es importante que no confié plenamente en las fuentes de Internet, a menos que tenga un sustento académico comprobado.
Para acceder a fuentes puede acceder a diferentes buscadores especializados en áreas del conocimiento académico. A continuación, le ofrecemos un listado de los mejores motores de búsqueda, que le garantizarán la veracidad de las fuentes.

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Fuentes de información para la investigación

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Estrategias discursivas en los párrafos de desarrollo

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Estrategias discursivas en los párrafos de desarrollo

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- Los párrafos de desarrollo son parte fundamental del texto, ya que contienen la idea principal, secundaria y terciaria del mismo.
- Dentro de las estrategias discursivas encontramos las siguientes: enumeración, comparación, secuencia, hechos, autoridad, datos, problema - solución y causa - consecuencia.
- Es muy importante reconocer los aportes de las fuentes mediante citas y referencias bibliográficas.