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Em parceria com a profª Caroline Ponce Duarte

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Tutoria com João Renato Assunção Cainelli Romão

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Comunicar-se via WhatsApp com os pais e responsáveis dos estudantes a fim de informá-los sobre o desempenho do aluno.

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Propor ações pedagógicas conforme as necessidades verificadas e elencadas através de feedbacks dos estudantes, realizados no final de cada bimestre.

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Conclusão do curso "Tutoria para Anos Finais e Ensino Médio - 2ª Edição/2022"

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Conclusão do curso "Tutoria para Anos Finais e Ensino Médio - 2ª Edição/2022"

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Desenvolvimento de folder para divulgação da Feira de Ciências (em apoio aos professores de Ciências da Natureza e Matemática)

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Colabora com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda).

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Colabora com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda).

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Corresponsabilidade no desenvolvimento do 1º SarauTina

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Leitura do livro "Protagonismo Juvenil: adolescência, educação e participação democrática" de Antônio Carlos Gomes da Costa.

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Conclusão do curso "Curso da Educação Especial para Profissionais da Educação - 1ª Edição/2022"

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Conclusão do curso "Curso da Educação Especial para Profissionais da Educação - 1ª Edição/2022"

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Divulgação de folder nas redes sociais da semana de avalições de História (3º bimestre) 

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Divulgação de folder nas redes sociais da semana de avalições de História (3º bimestre) 

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Planejamento semanal - fofo (Story do Instagram) (1)

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Projeto interdisciplinar de História e Artes (em parceria com a profª Fernanda) 

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Projeto interdisciplinar de História e Artes (em parceria com a profª Fernanda) 

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História

3º anos: Projeto interdisciplinar com a disciplina de Artes (Profª Fernanda) sobre o centenário da Semana de Arte Moderna

Habilidades:

Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.

Arte: Compreender a integração entre as linguagens artísticas.

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Acompanhamento de eventos do Grêmio Estudantil e líderes de sala: palestra com vigilância epidemiológica e criação da patrulha da dengue.

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Participação de ATPCG para compartilhamento de boas práticas do 1º, 2º e 3º bimestres, bem como a forma de organização do portifólio de boas práticas individual.

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Leitura e anotações de observações interessantes no livro "Preparando os professores para um mundo em transformação". 

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Leitura e anotações de observações interessantes no livro "Preparando os professores para um mundo em transformação". 

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Leitura do livro "A construção da solidariedade e a educação do sentimento na escola" de Luciana Regina Paulino. 

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Leitura do livro "A construção da solidariedade e a educação do sentimento na escola" de Luciana Regina Paulino. 

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Inscrição no curso "Educação Especial para Profissionais da Educação" - 1ª edição/2022. 

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Inscrição no curso "Educação Especial para Profissionais da Educação" - 1ª edição/2022. 

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Inscrição no curso "Educação Especial para Profissionais da Educação" para tornar a sala de aula um lugar mais inclusivo e autônomo.

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Leitura do livro 21 lições para o século 21 do historiador Yuval Noah Harari

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Leitura do livro 21 lições para o século 21 do historiador Yuval Noah Harari

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Empréstimos de livros da sala de leitura para aperfeiçoamento profissional. 

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Empréstimos de livros da sala de leitura para aperfeiçoamento profissional. 

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Inscrição no curso "Currículo Em Ação" - Nivelamento - 2ª edição/2022. 

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Inscrição no curso "Currículo Em Ação" - Nivelamento - 2ª edição/2022. 

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Realização de cursos para formação no Currículo do Estado de São Paulo em minha disciplina.

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Realização da ação formativa "CICLO I - NIVELAMENTO - AÇÕES FORMATIVAS CMSP: Currículo em Ação – Ensino Médio" 

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Realização da ação formativa "CICLO I - NIVELAMENTO - AÇÕES FORMATIVAS CMSP: Currículo em Ação – Ensino Médio" 

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Leitura do livro "Metolodogia do ensino de História" de José Antônio Vasconcelos" - Repensando as práticas de avaliação no Ensino de História" 

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Leitura do livro "Metolodogia do ensino de História" de José Antônio Vasconcelos" - Repensando as práticas de avaliação no Ensino de História" 

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"Entender a avaliação escolar como um processo significa, em primeiro lugar, perceber que todas as atividades desenvolvidas na escola envolvem uma forma de avaliação. Em uma aula expositiva por exemplo, ao mesmo tempo em que o professor apresenta certos conteúdos, ele também avalia a atenção, o interesse e a participação dos alunos"
"Provas ou exercícios escritos devem ser intercalados com técnicas e dinâmicas em grupo, discussões, produções de desenhos, mapas, dramatizações, etc."

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Aplicação das aprendizagens adquiridas no livro em sala de aula - apresentação de seminário como avaliação de História (1º bimestre) 

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Aplicação das aprendizagens adquiridas no livro em sala de aula - apresentação de seminário como avaliação de História (1º bimestre) 

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Realização de seminário sobre "Civilizações antigas do Ocidente e Oriente" nos 1º anos.
- Realização de pesquisa com auxílio de tecnologia.
- Apresentação da pesquisa (seminário)

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Práticas de avaliações diferenciadas - seminário 

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Leitura do livro "Metologia do ensino de História" de José Antônio Vasconcelos. 

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Leitura do livro "Metologia do ensino de História" de José Antônio Vasconcelos. 