# data[].attributes.headline
GROUP 1 - ENGLISH B PROJECT+ FLIPPED CLASSROOM

# data[].attributes.subject
GROUP 1 - ENGLISH B PROJECT+ FLIPPED CLASSROOM

# data[].attributes.body
Mai Thị Bích Vượng – THPT số 2 Bảo Thắng

Hồ Thị Phượng _ THPT Số 1 Mường Khương

Cao Thị Vân Anh - THPT Số 2 Mường Khương

Giàng Thị Thu – THPT số 1 Simacai

Hoàng Xuân Hiểu- THPT số 2 Văn Bàn

Bùi Thị Yến - THPT số 2 Văn Bàn

# data[].attributes.body
Mai Thị Bích Vượng-THPT Số 2 Bảo Thắng
Hồ Thị Phượng-THPT Số 1 Mường Khương
Cao Thị Vân Anh-THPT Số 2 Mường Khương
Giàng Thị Thu-THPT Số 1 Simacai
Hoàng Xuân Hiểu -THPT Số 2 Văn Bàn
Bùi Thị Yến -THPT Số 2 Văn Bàn

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lớp học đảo ngược ( Flipped classroom) là một phương pháp đào tạo mới trong đó cung cấp nội dung học tập cho người học học tập trước khi vào lớp. Ý tưởng và mô hình lớp học đảo ngược hình thành tại Mỹ từ những năm 1990. Với hình thực đào tạo online, tài liệu học tập được giảng viên cung cấp trên hệ thống eLearning. Người học sẽ học tập ở hai không gia trong và ngoài phạm vi lớp học làm tăng thời lượng và hiểu quả học tập.

Ngoài không gian lớp học

Soạn tài liệu giảng dạy, video bài giảng

Chia sẻ với người học trên Hệ thống quản lý học tập

Tự học, xem, tiềm hiểu bài giảng

Ghi chú những điều chưa rõ, chưa hiểu, chuẩn bị các câu hỏi dành cho người dạy

Trong không gian lớp học

Điều phối lớp học

Trả lời câu hỏi, tình huống thực tế của người học

Chủ động tham gia lớp học

Đặt câu hỏi, thực hành, thảo luận, ứng dụng các kiến thức

Phương pháp đạo tạo Flipped Classroom online

Tại Thinking School, tạo theo phương pháp Flipped classroom được triển khai theo 3 bước. Bước 1: học trước trên Learning, Bước 2: Học trên livestream hoặc trực tiếp tại lớp, Bước 3: hoàn tất môn học trên eLearning. Vẻ đẹp của phương pháp 3 bước này là làm cho người học có trải nghiệm học tập với nhiều hình thức đa dạng. Việc học eLearning sẽ thú vị khi người học được xem video clip bài giảng nôi dung hay, xúc tích và làm bài quiz kiểm tra kiến thức. Giảng dạy qua livestream làm tăng tính tương tác, gắn kết thông qua việc thảo luận tình huống, thuyết trình. Từ đó, chất lượng đào tạo sẽ tăng với tỷ lệ học viên tham gia học và hoàn thành khóa học cao.

So sánh hiệu quả lớp học đảo ngược và truyền thống

Lớp học đảo ngược chuyển sự hướng dẫn học tập sang mô hình lấy người học làm trung tâm, trong đó thời gian lên lớp được sử dụng để khám phá sâu hơn các chủ đề. Với 6 cấp độ học tập trong thang Bloom, trong lớp học đảo ngược, người học sẽ chú trọng nhớ và hiểu ngoài lớp học. Khi đến lớp, giảng viên sẽ chú trọng giúp người học ứng dụng, phân tích, đánh giá và sáng tạo. Điều này ngược lại với lớp học truyền thống rất chú trọng giúp người học hiểu và nhớ lý thuyết tại lớp.

Vẻ đẹp của Flipped Classroom

Tuy còn nhiều thách thức khi một số người học chưa có thiết bị học hoặc chưa quen việc học online, Flipped classroom đã chứng tỏ được vẻ đẹp của một phương pháp học tập và đào tạo online với hiệu quả ưu việt:

1. Triển khai đào tạo quy mô lớn nhiều lớp, nhiều học viên, với nội dung và ở nhiều địa bàn khác nhau.

2. Duy trì liên tục hoạt động học tập đa dạng

3. Hệ thống hóa kiến thức giúp người học đào sâu và ứng dụng kiến thức

4. Tiết kiệm chi phí đào tạo

ThinkingSchool.vn
Các chương trình đào tạo về e-Learning

# data[].attributes.attachment_link.title
Flipped Classroom - Lớp học đảo ngược - Thinking School

# data[].attributes.attachment_link.description
Lớp học đảo ngược ( Flipped classroom) là một phương pháp đào tạo mới trong đó cung cấp nội dung học tập cho người học học tập trước khi vào lớp. Ý tưởng và mô hình lớp học đảo ngược hình thành tại Mỹ từ những năm 1990.

# data[].attributes.headline
In this class, the students are teachers and teacher is a student, a friend and guide

# data[].attributes.subject
In this class, the students are teachers and teacher is a student, a friend and guide

# data[].attributes.body
Ss discover new knowledge by themselves

# data[].attributes.body
In this class, the students play the main role in completing the tasks. Teacher is a guide, watcher and gives feedbacks.

# data[].attributes.headline
Group 2 : Vượng; Phượng; Thu; Vân Anh; Hiểu; Yến

# data[].attributes.subject
Group 2 : Vượng; Phượng; Thu; Vân Anh; Hiểu; Yến

# data[].attributes.body
Flipped classroom is that
The instruction is delivered online; outclass of class
Ss will study before coming the class
T focus in activities; Ss in the class

# data[].attributes.body
Im sory. But know nothing about it. I have never complete it during the school year. I hope the teacher here will help me. Thank you so much. Teacher Que

# data[].attributes.headline
students study new material at home, for example with videos over the internet, and then discuss and practise it with teachers in class

# data[].attributes.subject
students study new material at home, for example with videos over the internet, and then discuss and practise it with teachers in class

# data[].attributes.headline
A way to teach and learn. Teachers give tasks and answer, Ss find information and give explaination for those answer  basing T's guide

# data[].attributes.subject
A way to teach and learn. Teachers give tasks and answer, Ss find information and give explaination for those answer  basing T's guide

# data[].attributes.headline
students first learn about a new subject at home, especiallyonline, and then have discussions on it in class

# data[].attributes.subject
students first learn about a new subject at home, especiallyonline, and then have discussions on it in class

# data[].attributes.body
A side benefit is that teachers can record lectures that emphasize critical ideas, power standards, and even the pace of a given curriculum map. It also has the side benefit of allowing students to pause, rewind, Google terms, rewatch, etc., as well as creating a ready-made library for student review, make-up work, etc.

# data[].attributes.body
Ss study the lesson themselves before going to class

# data[].attributes.headline
- focus on developing SS' understanding 

# data[].attributes.subject
- focus on developing SS' understanding 

# data[].attributes.body
Is different from the traditional teaching. Sts study lessons before going to school and have their disscussion and more explaination on class.

# data[].attributes.headline
Ss study new subject at home, prepare well and prensent at classroom, T and friends check and correct, I love this method 

# data[].attributes.subject
Ss study new subject at home, prepare well and prensent at classroom, T and friends check and correct, I love this method 

# data[].attributes.body
From Lục Hoà

# data[].attributes.headline
Ss can self study only, teaching concentrate on the learners, teacher observes the learners, Ss discovers by themselves and T sums up 

# data[].attributes.subject
Ss can self study only, teaching concentrate on the learners, teacher observes the learners, Ss discovers by themselves and T sums up 

# data[].attributes.body
A flipped classroom is a type of blended learning where students are introduced to content at home and practice working through it at school. This is the reverse of the more common practice of introducing new content at school, then assigning homework and projects to completed by the students independently at home.

# data[].attributes.headline
focus on developing student understanding in class

# data[].attributes.subject
focus on developing student understanding in class

# data[].attributes.body
Teacher is the person who give the tasks and guides the students the tasks that they have to do. The students do the tasks individually or in groups.

# data[].attributes.headline
It is stategic teaching ,it is different from traditional teaching,teacher gives lesson by video and students study themselve 

# data[].attributes.subject
It is stategic teaching ,it is different from traditional teaching,teacher gives lesson by video and students study themselve 