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Je suis prof d'anglais. Dès la deuxieme année (8-9 ans), les écoliers ont trois cours d'anglais par semaine. Quand ils finissent l'école, ils ont déjà eu environ une mille d'heures de cours. Et le résultat? Le niveau A1 ou A2 pour la plupart - c'est nul! Il faut changer le programme qui va trop vite.

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Moins de questions multi-choix, plus de questions ouvertes qui incitent à réfléchir 

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Moins de questions multi-choix, plus de questions ouvertes qui incitent à réfléchir 

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Intégrer les connaissances acquises à l'école dans la vie

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Intégrer les connaissances acquises à l'école dans la vie

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Cela fera les écoliers qui comprennent que ce qu'ils apprennent n'est pas inutile

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Plus d'intéraction entre les apprenants pendant les cours de langue

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Plus d'intéraction entre les apprenants pendant les cours de langue

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Il est indispensable d'intégrer plus d'interaction élève-élève lors des cours de langue étrangère pour permettre de pratiquer la communication réelle et spontanée

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Intégrer les parents dans la vie de leurs écoliers 

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Intégrer les parents dans la vie de leurs écoliers 

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Créer plus des activités communes - parents, enfants, écoles. Diminution du stress garantie.

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On en parle, mais presque rien est fait en pratique. Comment intégrer les gens spéciaux dans les écoles, universités « classiques »?

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Dans les universités russes, dans la plupart des cas les professeurs sont âgés. Pour les nouvelles professions c’est un désastre. Par exemple, comment M de 65 ans avec le passé soviétique peut enseigner les bases des relations publiques actuels?

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Je pense que les activités communes comme toute sorte des bénévolats, par exemple, doivent faire la partie de chaque étudiant.

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Il faut que les classes soient moins nombreuses. Dans ce cas les professeurs seront plus attentifs aux étudiants, ils seront moins fatigués et peut-être plus motivés.

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Redéfinir la notion d'utilité de l'activité humaine face aux machines

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Redéfinir la notion d'utilité de l'activité humaine face aux machines

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Si nous allons à l'école, c'est afin que chacun y acquière des compétences particulières qui lui permettront d'exercer un emploi et être utile à la société.
Si dans tous les secteurs les machines deviennent plus productives ou compétentes, alors il faudra redonner un sens à l'activité humaine et ainsi reféfinir pourquoi nous envoyons nos enfants à l'école.

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On devrait commencer les cours plus tard. Il paraît que le rythme biologique des adolescents a tendance à se décaler. En gros ils vont se coucher plus tard et se lèvent plus tard, ce n'est pas uniquement dû à leur crise d'adolescence.
Et une étude a montré qu'en reculant l'heure de commencement des cours d'une heure, les notes sont meilleurs.

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Je pense qu'on devrait proposer beaucoup plus d'heures de sport tout le long de la scolarité. C'est nécessaire dès l'école primaire. De plus certaines études scientifiques avancent que l'activité physique est l'unique moyen d'engendrer la production de nouvelles neurones dans l'hippocampe (je crois), qui est responsable de la mémorisation des nouvelles informations.