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Este RED surge ante las necesidades emergentes en el aula de clases del Centro Educativo Sabanas de Cali, especialmente en el grado segundo del nivel Básica Primaria en el área de Matemáticas; a fin de potenciar el pensamiento numérico mediante la incorporación de las TIC en el proceso educativo.

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El desarrollo de las nuevas tecnologías ha traído consigo grandes cambios a la educación, es por ello que la incorporación de las TIC ha creado espacios pedagógicos interactivos para mejorar la calidad del proceso de enseñenza-aprendizaje.

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La tecnología puede ayudar a los estudiantes a aprender matemáticas. Por ejemplo, con calculadoras y computadores los alumnos pueden examinar más ejemplos o representaciones de formas de las que es posible hacer manualmente, de tal manera que fácilmente pueden realizar exploraciones y conjeturas.

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El conocimiento de los números naturales desata habilidades  como describir, comparar y cuantificar situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones, por ello es importante crear espacios interactivos para atraer a nuestros estudiantes al maravilloso mundo de las Matemáticas.

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La lúdica y el dinamismo también, se han convertido en centros de oportunidades para el desarrollo de los RED, por ende, el acercamiento del juego a la matemáticas motiva significativamente a los aprendíces de esta era digital.