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O INTEF ofertou Gamificación en el aula. ¡Que comience el juego! con diversas actividades que permiten entender a gamificación como unha estratexia innovadora aplicable na educación, coñecer os seus compoñentes e pasos para poder desenvolver un proxecto gamificado nas aulas. Trátase dunha proposta lúdica de tipo conectivista que permitirá alcanzar as competencias do Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (1.3, 2.2, 3.1 e 5.4).

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Gustaríame coñecer novas metodoloxías para poder desenvolver no meu futuro profesional, sendo quen de dar resposta ás necesidades do meu alumnado e conseguindo que o proceso de ensinanza-aprendizaxe se desenvolva nun seo lúdico, atractivo e participativo. Todo isto faime pensar que coñecer máis detidamente metodoloxías como a gamificación poderá darme moitas respostas.

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"Gamificación en el aula". ¡Que comience el juego! - INTEF

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Tenemos el placer de informaros de que ya se ha abierto para inscripción la quinta edición del MOOC de AprendeINTEF más demandado de los últimos años: "Gamificación en el aula" #GamificaMooc.

El martes 6 de abril arrancamos esta nueva edición. En #GamificaMooc queremos que disfrutes de una experiencia única y memorable que te sirva para descubrir una estrategia innovadora y su aplicación en el ámbito educativo.

El curso consta de cinco niveles que se desarrollan a lo largo de cinco semanas y finaliza el 11 de mayo a las 18.00h UTC (20.00h peninsulares españolas). En cada nivel realizarás una serie de actividades que te permitirán conocer los componentes claves y los pasos necesarios para desarrollar un proyecto gamificado que poder llevar a tu aula.

Completar el plan de actividades del MOOC "Gamificación en el aula" te permitirá:

Entender la gamificación como una estrategia innovadora aplicable a múltiples campos, entre ellos la educación.

Conocer los componentes claves de la gamificación (jugadores, mecánicas, etc).

Conocer los pasos necesarios para desarrollar un proyecto gamificado.

Este curso se desarrolla en un entorno lúdico y un ambiente colaborativo, que contribuirá a que puedas alcanzar diferentes niveles de las competencias del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente:

C1 de la competencia 1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales.

B2 de la competencia 2.2. Compartir información y contenidos digitales.

C2 de la competencia 3.1. Desarrollo de contenidos digitales,

B2 de la competencia 5.4. Identificación de lagunas en la competencia digital

Durante el MOOC contarás con el apoyo de un equipo experto de dinamización en el espacio de ayuda de la plataforma de aprendizaje, así como con varios eventos virtuales que podrás seguir en directo o diferido.

Además, podrás interactuar con tus compañeros y con el equipo de dinamización del MOOC, tanto en la red social Twitter a través del hashtag #GamificaMooc, como en en la comunidad homónima "Gamificación en el aula" de Facebook, donde hace poco hemos superado los setenta mil miembros.

¡Que comience el juego!

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Vuelve el MOOC "Gamificación en el aula". ¡Que comience el juego! - INTEF

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Tenemos el placer de informaros de que ya se ha abierto para inscripción la quinta edición del MOOC de AprendeINTEF más demandado de los últimos años: "Gamificación en el aula" #GamificaMooc. El martes 6 de abril arrancamos esta nueva edición.

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Free Online Courses for Educators | Canvas Network

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Looking for free courses for educators? Explore The Canvas Network for classes taught by experts around the world

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Plataforma líder de MOOCs y cursos online para el empleo en español ¡Fórmate y da un giro a tu carrera!

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Principales cursos sobre Mooc - Aprende sobre Mooc en línea. | Coursera

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Cursos de Mooc de las universidades y los líderes de la industria más importantes. Aprende Mooc en línea con cursos como ART of the MOOC: Activism and Social Movements and Medical Applications of Particle Accelerators (NPAP MOOC).

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Como se trata dunha formación en liña, existen tipos de MOOC en función do tipo de aprendizaxe que se vaia producir en cada caso.

Conductistas. Cursos de tipo aprendizaxe-erro, ver vídeos, responder a cuestionarios, etc., fundamentados en métodos tradicionais.

Conectivistas. A importancia reside no compoñente masivo dos cursos e na potencialidade que ofrece para interaccionar con outros/as.

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Os MOOC serven, por tanto, para satisfacer as inquedanzas e necesidades formativas. Como futura mestra, estiven indagando nos MOOC ofertados e atopei un que me resulta realmente atractivo.

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Os MOOC deben comprenderse como pequenos cursos personalizados para atender ás necesidades particulares de cada persoa; polo tanto, estarán orientados a satisfacer as necesidades de coñecemento que xorden no día a día, tanto na contorna persoal como profesional.

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Os MOOC son cursos en liña de tipo aberto, cuxa aprendizaxe se basea no E-Learning e que, por tanto, se poden atopar na rede. Algúns exemplos poden ser:

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Os MOOC (Massive Open Online Courses) son Cursos Online Gratis que se poden cursar para mellorar a formación. O seu potencial reside na súa capacidade para conectar o coñecemento dos participantes.

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Os MOOC trátanse de ferramentas masivas de aprendizaxe colaborativa. Este carácter masivo quere dicir que nun mesmo curso pode coexistir unha gran cantidade de alumnos/as ao mesmo tempo; entendendo este carácter masivo dende unha perspectiva positiva (e non de "masificación"). O carácter masivo dos MOOC permite desenvolver dinámicas que facilitan actividades de tipo educativo que non se poderían dar cun número máis reducido de alumnos/as.