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Struttura dell'atomo
Protoni, neutroni, elettroni
Numero atomico e numero di massa

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Come è fatto un ATOMO? Spiegazione semplice e veloce!

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Tavola periodica degli elementi Zanichelli

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Studia chimica con la tavola periodica interattiva: consulta le schede degli elementi e allenati a riconoscerli con i giochi a disposizione.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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TAVOLA PERIODICA  semplice (per scuole medie)

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- Lavoisier e la legge di conservazione della massa
- Proust e la legge delle proporzioni definite
- Dalton e la legge delle proporzioni multiple
- Il modello atomico di Dalton

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La massa

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LE LEGGI PONDERALI (Leggi di Lavoisier, Proust, Dalton) | Chimica - in10minuti

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Come è stato scoperto l'elettrone? (tratto da Chimica adesso)

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Modelli Atomici #1: da Democrito a Rutherford | Chimica

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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L'atomo è la particella che come un mattone costituisce tutta la materia. Esso è a sua volta composto da particelle elementari piccolissime: i protoni, i neu...

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Definizione degli argomenti oggetto di studio e di prova d'esame 

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Definizione degli argomenti oggetto di studio e di prova d'esame 

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Chimica:
Dalla materia all’atomo
Elementi e molecole
Nomenclatura

Biologia:
Cellula
Corpo umano. Cervello e apparato riproduttivo
Componenti degli alimenti e nutrizione
Genetica. DNA. Evoluzione

Strumenti e metodo:
Fornitura di fonti, materiale e strumenti effettuata dal docente di sostegno con indicazioni del docente curriculare
Utilizzo del libro di testo del terzo anno del corso (Chimica. Concetti e modelli, Giuseppe Valitutti Marco Falasca Patrizia Amadio)
Studio degli argomenti attraverso le fonti fornite raccolte in una bacheca interattiva
Inserimento di fonti di ricerca autonoma nella bacheca
Utilizzo di diverse forme di rappresentazione grafica della conoscenza, digitali e materiale, finalizzate all'interazione o alla produzione grafica

Compito autentico: copresentare e cogestire un’attività di cooperative learning (modello Jigsaw) per la classe, dando le indicazioni operative di funzionamento con l'ausilio di un’immagine interattiva.  Le indicazioni operative sulle varie fasi di esecuzione dell'attività di apprendimento cooperativo, sulla formazione dei gruppi, sull’assegnazione dei ruoli individuali e sui compiti sono forniti dal docente di sostegno coadiuvato dallo studente, che cogestirà il funzionamento dei dispositivi e degli applicativi utilizzati per la presentazione visiva dell'attività.
Il contenuto didattico e i tempi dell’attività su cui gli studenti sono chiamati a esercitarsi e a interagire esercitando alcune abilità sociali e competenze chiave saranno concordati tra i docenti disciplinare e di sostegno