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Sammle doch bei deinem nächsten Spaziergang mal ein paar Blätter, Kastanien, Nüsse und Stöckchen - damit kannst du tolle Mandalas legen!
Gerne kannst du uns ein Bild davon schicken, dann können wir dein Mandala auch den anderen zeigen!

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Lua, August Johanne Oliver Frida Alma, Frida, Emil H

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S. 56, 57, 58, 59

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Mit großen Zahlen leichter rechnen | sofatutor.com

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Erklärvideo „Mit großen Zahlen leichter rechnen“

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Erklärvideo „Mit großen Zahlen leichter rechnen“

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Du kannst dir das Rechnen mit großen Zahlen manchmal vereinfachen.

Bei 280 + 50 kannst du zum Beispiel zunächst die Zehner zusammenrechnen.

Du rechnest also 80 + 50 = 130.

Die 2 Hunderter, die du weggelassen hast, kommen zu den 130 dazu:

200 + 130 = 330

Darum ist auch 280 + 50 = 330.

Lerne zusammen mit Rocky und Mira weitere Tricks kennen und sieh dir an, warum Rocky und Mira sich in die Erde bohren.

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Mit großen Zahlen leichter rechnen | sofatutor.com

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Du kannst dir das Rechnen mit großen Zahlen manchmal vereinfachen. Bei 280 + 50 kannst du zum Beispiel zunächst die Zehner zusammenrechnen. Du rechnest also 80 + 50 = 130. Die 2 Hunderter, die du weggelassen hast, kommen zu den 130 dazu: 200 + 130 = 330 Darum ist auch 280 + 50 = 330.

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Liebe Löwen und Eulen!  🦁🦉

Am Freitag ist St. Martin. Der Martinszug in Heggen startet um 17.30 Uhr in der Kirche. Eure gebastelten Eulen- und Löwenlaternen sehen bestimmt toll aus!🤩

Nächste Woche Freitag (18.11.22) schreibt ihr einen Musiktest.

Wir freuen uns auf eine schöne Woche!

Eure Frau Bicher und Frau Kleeschulte

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Bitte lade dir die neue APP für das 3. Schuljahr herunter.
Die Anleitung findest du im Activity book auf der letzten Seite.

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Die Wolken und das Wetter | sofatutor.com

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Heute begrüßt dich Wilma Wetterfee zu einer ganz besonderen Wetterschau:

In diesem Video lernst du einiges über die Wolken. Du erfährst, dass Wolken aus Millionen von farblosen Wassertropfen und aus durchsichtiger Luft sind. Wie Wolken entstehen und dass es dazu Wasserdampf, Abkühlung und Staubteilchen braucht, kannst du dir ebenfalls in diesem Video anschauen.

Außerdem lernst du wichtige Wolkenarten kennen. Dazu teilen wir die Wolken nach Höhen ein. Es gibt hohe Wolken, mittlere Wolken und tiefe Wolken. Zu welcher Wolkenart gehört wohl die Schäfchenwolke? Die Antwort gibt's in diesem Video.

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Die Wolken und das Wetter | sofatutor.com

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Heute begrüßt dich Wilma Wetterfee zu einer ganz besonderen Wetterschau: In diesem Video lernst du einiges über die Wolken. Du erfährst, dass Wolken aus Millionen von farblosen Wassertropfen und aus durchsichtiger Luft sind. Wie Wolken entstehen und dass es dazu Wasserdampf, Abkühlung und Staubteilchen braucht, kannst du dir ebenfalls in diesem Video anschauen.

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Überprüfe dein Ergebnis erst dann, wenn du alle Aufgaben gelöst hast!

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ANTON - the free learning app for school

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Bearbeite die Übungen in der ANTON APP!

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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Nomen mit -heit, -keit, -nis, -ung | sofatutor.com

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Erklärvideo „Nomen mit -heit, -keit, -nis, -ung“

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Erklärvideo „Nomen mit -heit, -keit, -nis, -ung“

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Inhalt

Wörter mit -keit, -heit, -nis oder -ung am Ende

Nomen sind Wörter, die immer großgeschrieben. Sie können Dinge, Menschen, Sachverhalte oder Tiere beschreiben. Neben konkreten Nomen wie Haus, Palme oder Mutter gibt es auch abstrakte Nomen, zu denen etwa Schönheit, Erlaubnis oder Freiheit zählen.
Ein Merkmal, an denen man einige Nomen erkennen kann, ist die Endung. Vier dieser Nachsilben lauten-keit, -heit, -nis, -ung. Findest du am Ende eines Wortes eine dieser Nachsilben, dann wird es immer großgeschrieben. Mit diesen Nachsilben können aus Verben und Adjektiven Nomen gebildet werden: Aus dem Verb impfen wird so beispielsweise die Impfung oder aus dem Adjektiv schön wird die Schönheit.

Wenn Adjektive oder Verben zu Nomen umgewandelt werden, nennt man das Nominalisierung oder Substantivierung.

Regeln zur Nominalisierung

Nomen, die auf -heit oder -keit enden, werden meist aus Adjektiven gebildet und haben den Artikel die: klug - die Klugheit, langsam - die Langsamkeit

Nomen, die auf -ung enden, werden meist aus Verben gebildet und haben ebenfalls den Artikel die: wandern - die Wanderung

Nomen mit -nis am Ende haben meist die Artikel die oder das: ergeben - das Ergebnis, finster - die Finsternis

Nomen mit -keit bilden

Durch die Endung -keit können beispielsweise aus Adjektiven neue Nomen gebildet werden.

Nomen mit -heit bilden

Durch die Endung -heit können beispielsweise aus Adjektiven neue Nomen gebildet werden.

Nomen mit -ung bilden

Durch die Endung -ung können aus vielen Verben neue Nomen gebildet werden.

Nomen mit -nis bilden

Durch die Endung -nis können aus Adjektiven und Verben neue Nomen gebildet werden.

Der Plural wird hier mit der Endung -nisse gebildet: Ereignis - die Ereignisse

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Nomen mit -heit, -keit, -nis, -ung | sofatutor.com

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Nomen sind Wörter, die immer großgeschrieben. Sie können Dinge, Menschen, Sachverhalte oder Tiere beschreiben. Neben konkreten Nomen wie Haus, Palme oder Mutter gibt es auch abstrakte Nomen, zu denen etwa Schönheit, Erlaubnis oder Freiheit zählen. Ein Merkmal, an denen man einige Nomen erkennen kann, ist die Endung.

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S. 10 Nr. 1, 2, 3, 4, 5
S. 11 Nr. 1, 2, 3, 4, 5

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Über den Hunderter addieren | sofatutor.com

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Erklärvideo „Über den Hunderter addieren“ 

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Erklärvideo „Über den Hunderter addieren“ 

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Inhalt

Addieren über hundert

Rocky und Mira sind heute zelten. Dabei wollen sie Maisspieße über dem Feuer braten. Rocky hat schon neun Spieße vorbereitet. An jedem Spieß sind $10$ Maiskörner. Das sind insgesamt schon $90$ Maiskörner. Heute hat er vier weitere Spieße hergestellt - also noch mal $40$ Maiskörner. Insgesamt hat er also $130$ Maiskörner. Wie hat Rocky das nur so schnell herausgefunden? Er hat über $100$ addiert! In diesem Text wird das Addieren über hundert einfach erklärt.

Wie addiert man Zahlen über hundert?

Schauen wir uns den Rechentrick an, mit dem Rocky über $100$ addiert hat. Er musste $90$ Maiskörner und $40$ Maiskörner zusammenzählen.

$90 + 40$

An jedem Spieß sind gleich viele Maiskörner, und zwar $10$ pro Spieß. Darum können wir auch direkt die Spieße addieren. Das sind also neun Spieße plus vier Spieße. Dabei lässt du bei den Zahlen der Maiskörner nur die Nullen weg. Du rechnest also neun plus vier. Wie viel ist das?

$9 + 4 = 13$

Es gibt insgesamt $13$ Maisspieße. Du hast jedoch eine Null bei jeder Zahl weggelassen. Wenn du die Gesamtzahl der Maiskörner herausfinden möchtest, musst du diese Null wieder hinzufügen.

$90 + 40 = 130$

Damit hast du die Aufgabe schon gelöst. $90$ plus $40$ ergibt $130$. Die beiden haben also bereits $130$ Maiskörner aufgespießt.
Wichtig bei diesem Trick: Du darfst die Null nur dann wegnehmen, wenn sie bei beiden Summanden auftaucht.
Hat eine Summand eine Null und der zweite Summand zwei Nullen, so kannst du bei jedem Summanden eine Null weglassen.

Beispiel
Schauen wir uns ein weiteres Beispiel an. Rechnen wir $80$ plus $60$.

$80 + 60$

Beide Summanden haben je eine Null. Du kannst also $8 + 6$ rechnen.

$8 + 6 = 14$

Du erhältst das Ergebnis $14$. Füge nun die Nullen wieder hinzu, um zu sehen, was das Ergebnis ist.

$80 + 60 = 140$

Das Ergebnis ist $140$.

Ein zweiter Rechentrick zum Addieren über hundert

Mira hat zum Zelten weitere acht Maisspieße mitgebracht. Wie viele Maiskörner haben die beiden insgesamt? Rocky hat $13$ Maisspieße hergestellt. Insgesamt sind das also $130$ Maiskörner plus $80$ Maiskörner.

$130 + 80$

Wir können uns das Rechnen erleichtern, indem wir zuerst den Hunderter weglassen und nur die Zehner zusammenzählen. Also drei Zehner plus acht Zehner. Für diese Rechnung kannst du wieder den Rechentrick von weiter oben anwenden.

$30 + 80 = 110$

Das ergibt also $11$ Zehner oder einen Hunderter und einen Zehner. Nun fehlt noch der eine Hunderter der Zahl $130$. Wir haben also zwei Hunderter und einen Zehner. Wie viele Maiskörner sind das insgesamt?

$100 + 110 = 210$

Es sind insgesamt $210$ Maiskörner. Das heißt:

$130 + 80 = 210$

Beispiel
Schauen wir uns ein weiteres Beispiel an. Was ist $270$ plus $50$?

$270 + 50$

Rechne zuerst nur die Zehner zusammen. Also:

$70 + 50 = 120$

Am Anfang haben wir die $200$ weggelassen. Diese müssen wir noch dazurechnen. Wir rechnen also:

$200 + 120 = 320$

Und erhalten das Ergebnis $320$. Das heißt:

$270 + 50 = 320$

Rechnen über hundert - Zusammenfassung

Schauen wir uns noch einmal an, was wir gelernt haben. Betrachten wir zuerst die Aufgabe $90 + 40$.

Beide Summanden haben dieselbe Anzahl an Nullen als letzte Ziffern. Diese können wir zunächst weglassen.

Wir rechnen also $9 + 4$ und erhalten $13$.

Die Null muss nun an das Ergebnis angefügt werden.

Wir erhalten das Ergebnis $130$.

Ein anderer Trick ist es, zuerst nur mit den Zehnern zu rechnen. So zum Beispiel bei der Aufgabe $270 + 50$.

Wir können zunächst $70 + 50$ rechnen und erhalten $120$.

Die $200$ haben wir weggelassen, dazu kommen die $120$.

Wir rechnen $200 + 120$ und erhalten $320$.

Also gilt auch: $270+50=320$.

Willst du noch weitere Beispiele zum Addieren über hundert lösen? Auf dieser Seite findest du Übungen und Aufgaben zum Rechnen über hundert.

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Über den Hunderter addieren | sofatutor.com

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Rocky und Mira sind heute zelten. Dabei wollen sie Maisspieße über dem Feuer braten. Rocky hat schon neun Spieße vorbereitet. An jedem Spieß sind $10$ Maiskörner. Das sind insgesamt schon $90$ Maiskörner. Heute hat er vier weitere Spieße hergestellt - also noch mal $40$ Maiskörner. Insgesamt hat er also $130$ Maiskörner.

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Monster Party | Kids Halloween Songs | Super Simple Songs

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Monster Party | Kids Halloween Songs | Super Simple Songs

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Wie entsteht, Wind, Nebel und Regen? | sofatutor.com

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Erklärvideo „Wie entsteht Wind, Nebel und Regen?“

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Erklärvideo „Wie entsteht Wind, Nebel und Regen?“

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Inhalt

Wie entsteht Nebel? - einfach erklärt

Wenn es draußen nebelig ist, kann das ganz schön unheimlich wirken. Aber wieso wird es überhaupt nebelig? Wie Nebel, Wind und Regen entstehen, wird dir im Folgenden einfach erklärt.

Was ist Nebel? - Definition

Nebel ist ähnlich wie eine Wolke, die sich aber nicht am Himmel, sondern weiter unten am Boden befindet. Er besteht aus kleinen Wassertropfen oder Eiskristallen. Durch den Nebel kannst du nur ganz schlecht sehen.
So entsteht Nebel:
Für die Entstehung von Nebel gibt es bestimmte Voraussetzungen, die erfüllt sein müssen. Weißt du, was die wichtigste Bedingung für die Nebelentstehung ist? Nur bei bestimmten Temperaturen bildet sich Nebel: Ist es am Tag warm, verdunstet Wasser (z. B. aus Flüssen und Seen) durch die Wärme der Sonne. Beim Verdunsten wird das flüssige Wasser weniger und geht von einem flüssigen in einen gasförmigen Zustand über. Wenn es daraufhin in der Nacht kalt ist, kondensiert der Wasserdampf. Das bedeutet, dass aus dem gasförmigen Wasserdampf nun Wassertropfen werden.

Wenn es tagsüber noch warm ist, es aber dann nachts sehr kalt wird, entsteht Nebel am Morgen. Deswegen entsteht auch der meiste Nebel im Herbst.

Du siehst, Nebel hängt mit den verschiedenen Aggregatzuständen von Wasser zusammen. Wenn du dazu mehr erfahren möchtest, schau dir gern das Video zu den Aggregatzuständen von Wasser in der Grundschule an.

Was ist Wind? - Definition

Wind kann mal stark und mal ganz schwach sein. Du kannst ihn hören, fühlen und auch sehen. Denn Wind ist ganz einfach gesagt bewegte Luft.
So entsteht Wind:
Bei der Entstehung von Wind spielt die Sonne eine wichtige Rolle, denn sie erwärmt die Luft. Die erwärmte Luft dehnt sich aus und steigt auf. Oben in den kühleren Luftschichten kühlt sie ab und sinkt wieder nach unten. Die unterschiedlich erwärmte Luft erzeugt unterschiedlichen Druck, der ausgeglichen wird. So entsteht Wind.

Was ist Regen? - Definition

Regen sind Wassertropfen, die vom Himmel fallen. Deshalb wirst du auch nass, wenn es regnet. Auch Regen kann unterschiedlich stark sein.
So entsteht Regen:
Wenn die Sonne das Wasser erwärmt, steigt es als Wasserdampf nach oben und kühlt dort wieder ab. Dadurch kondensiert das Wasser und es entstehen Wassertropfen. In einer Schönwetterwolke sind diese Tropfen leicht und können sich frei bewegen. So treffen die kleinen Tropfen zusammen und es entstehen größere Tropfen, die immer schwerer werden. Irgendwann sind sie dann zu schwer und fallen als Regentropfen auf die Erde.

Nun hast du gelernt, was Nebel, Regen und Wind ist und wie sie entstehen. In der Tabelle findest du noch einmal eine kurze Zusammenfassung.

Was ist es?

kleine Wassertröpfchen oder Eiskristalle in der Luft

bewegte Luft

Wassertropfen, die vom Himmel fallen

Wie entsteht es?

Nebel entsteht durch Kondensation von Wasser. Das passiert, wenn es tagsüber warm und nachts sehr kalt ist.

Wind entsteht durch unterschiedlich erwärmte Luft, die unterschiedlichen Druck erzeugt, der dann ausgeglichen werden muss.

Regen entsteht durch die Kondensation von Wasser und die Entstehung von immer größeren Wassertropfen, die irgendwann herunterfallen.

Nebel, Regen und Wind sind verschiedene Wetterzustände. In diesem Video kannst du noch mehr darüber erfahren, was Wetter ist.

Häufig gestellte Fragen zum Thema Wie entsteht Nebel, Wind und Regen?

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Wie entsteht, Wind, Nebel und Regen? | sofatutor.com

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Wenn es draußen nebelig ist, kann das ganz schön unheimlich wirken. Aber wieso wird es überhaupt nebelig? Wie Nebel, Wind und Regen entstehen, wird dir im Folgenden einfach erklärt. Nebel ist ähnlich wie eine Wolke, die sich aber nicht am Himmel, sondern weiter unten am Boden befindet.

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Die folgenden 30 Aufgaben solltest du in 4 Minuten schaffen.

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Arbeite weiter an deinem Schnellhefter! 

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Arbeite weiter an deinem Schnellhefter! 

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S. 42, 43

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Flex und Flo  - Diese Aufgaben besprechen wir zuerst in der Schule!

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Flex und Flo  - Diese Aufgaben besprechen wir zuerst in der Schule!

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S. 31, 32

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AB 1
AB 2

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Setze die fehlenden Zehnerzahlen ein. Du kannst die Zahlen auch anhören.

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Eigenschaften von Körpern | sofatutor.com

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Du wirst es nicht glauben, aber in letzter Zeit werden ständig Kappus Bananen geklaut. Um sie vor Diebstahl zu schützen, baut Kappu heute eine Bananenfestung. Aber was hat die Festung mit „Eigenschaften von Körpern" zu tun? Mhhm. Das schauen wir uns mal genauer an. Diese Kerze hier sieht doch aus wie eine Pyramide, oder? Und die Keksdose hat die Körperform eines Zylinders. Der Globus sieht aus wie eine Kugel. Und die Kiste hier vorne ist geformt wie ein Würfel. Ich sehe noch mehr geometrische Körper. Du auch? Das Verkehrshütchen ist kegelförmig. Und der Koffer hat die Form eines Quaders. Es gibt so viele geometrische Körper.
Vielleicht kennst du ja auch schon die Form eines Prismas? Dieser Bauklotz zum Beispiel ist geformt wie ein Prisma. Obwohl geometrische Formen so unterschiedlich aussehen, haben sie doch gleichen Eigenschaften. Aber was sind Eigenschaften überhaupt? Wir Menschen haben zum Beispiel Augen. Manche sind blau, andere braun und wieder andere sind grün. Obwohl sie so unterschiedlich aussehen, sind sie ein Merkmal, das alle Menschen auszeichnet. Bei geometrischen Körpern ist das ähnlich. Eine Eigenschaft ist, dass sie dreidimensional sind. Doch was bedeutet dreidimensional? Wir können sie umgreifen, drehen und wenden, und von allen Seiten betrachten oder zu einem Körpernetz ausklappen. Und wir können sie stapeln. Das geht am besten mit Quadern und Würfeln.
All das können wir mit geometrischen Körpern machen, weil sie räumlich, also dreidimensional sind. Denn geometrische Körper sind nicht flach wie eine Fläche. Und da sind wir direkt bei der nächsten Eigenschaft. Geometrische Körper bestehen aus Flächen. Schau dir mal diesen Koffer an. Er hat die geometrische Form eines Quaders. Betrachten wir nur eine Seite, sieht er aus wie ein Rechteck. Drehen wir den Quader, können wir alle Flächen sehen. Noch besser geht das, wenn wir ihn ausklappen. Da sind eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs rechteckige Flächen. Je nach Form können die Flächen Dreiecke, Quadrate, Kreise oder Rechtecke sein. Ein Körper kann sogar aus verschiedenen Flächen bestehen. Der Zylinder hat beispielsweise drei Flächen. Zwei gegenüberliegende Kreise. Und eine gekrümmte Fläche, die ausgerollt wie ein Rechteck aussieht. Was denkst du entsteht dort, wo zwei Flächen aufeinandertreffen? Eine Kante. Das ist eine weitere Eigenschaft von geometrischen Körpern. Bei diesem Quader hier treffen die Flächen wo aufeinander? Komm, wir zählen mal zusammen an eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf und zwölf Kanten. Eine weitere Eigenschaft geometrischer Körper ist die Ecke. Sie entsteht dort, wo mehrere Kanten aufeinandertreffen. Die Pyramide hat eins, zwei, drei, vier, fünf Ecken. Kannst du die gestrichelten Linien sehen? So werden alle Seiten sichtbar, ohne dass wir den Körper drehen müssen. Haben denn alle Körper Ecken und Kanten? Die Kugel hat keine Ecken und Kanten. Sie hat aber eine Fläche. Das macht sie zu einer besonderen geometrischen Form. Steht Kappus Bananenfestung eigentlich schon? Bevor wir das erfahren, halten wir gemeinsam fest, welche Eigenschaften geometrische Körper haben. Geometrische Körper sind dreidimensional.
Sie bestehen aus Flächen. Die meisten geometrischen Körper haben Ecken und Kanten. Ihre Anzahl ist je nach geometrischer Form unterschiedlich. Es gibt auch geometrische Körper mit besonderen Eigenschaften.
Die Kugel beispielsweise hat eine Fläche und keine Ecken und Kanten. Schau mal, Kappu hat seine Festung fertig gebaut. Jetzt sind die Bananen sicher. Oder?

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Eigenschaften von Körpern | sofatutor.com

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Du wirst es nicht glauben, aber in letzter Zeit werden ständig Kappus Bananen geklaut. Um sie vor Diebstahl zu schützen, baut Kappu heute eine Bananenfestung. Aber was hat die Festung mit „Eigenschaften von Körpern" zu tun? Mhhm. Das schauen wir uns mal genauer an. Diese Kerze hier sieht doch aus wie eine Pyramide, oder?

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S. 25

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Körperformen in der Umwelt | sofatutor.com

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Erklärvideo „Körperformen in der Umwelt“

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Erklärvideo „Körperformen in der Umwelt“

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Körperformen in der Umwelt Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Körperformen in der Umwelt kannst du es wiederholen und üben.

Suche nach Körpern, die eine ähnliche Form haben wie die Kugel auf diesem Bild.

Die Körper im Supermarkt müssen nicht perfekt rund sein.
Es reicht, wenn sie ungefähr diese Form haben.

Insgesamt kannst du 4 kugelförmige Körper finden.

Niko und Lilli suchen nach allen Körpern, die kugelförmig sind.
Manche Gegenstände sind ein bisschen länglicher als eine perfekte Kugel. Der Apfel ist oben und unten ein bisschen eingedrückt, aber trotzdem kugelförmig. Niko und Lilli finden 3 kugelförmige Körper im Supermarktregal.

Die Körper sind nicht perfekt rund, aber sie haben eine kugelartige Form. Deshalb kann man sie als Kugeln bezeichnen. Toll, die Suche hat sich gelohnt!

Quader sehen aus wie langgezogene Würfel.

Auf dem Bild siehst du einen Quader.
Kannst du Gegenstände finden, die dieselbe Form haben?

Viele Verpackungen sind quaderförmig.

Lilly erklärt Nico, dass Quader wie langgezogene Würfel aussehen.

Also suchen sie nach Gegenständen, die die Form eines lang gezogenen Würfels haben.

Auf dem obersten Regalbrett finden sie die Salzpackung, die Zuckerpackung und die Verpackung für das Waschpulver.

Auf dem mittleren Regalbrett finden sie keinen quaderförmigen Gegenstand.

Auf dem unteren Regalbrett finden sie die Milchverpackung.

Insgesamt finden sie also 4 Verpackungen in der Form eines Quaders.

Körper sind Gegenstände, die man anfassen, drehen und wenden kann.

Körper sind nie flach!

Hier siehst du ein Dreieck.
Dreiecke sind immer flach.

Es sind insgesamt 4 Körperformen in dieser Aufgabe versteckt.

Nico und Lilly wissen, dass Körperformen Gegenstände sind, die man anfassen, drehen und wenden kann.
Körper sind niemals flach.

Aber Dreiecke und Rechtecke sind ganz flach. Du kannst sie auf ein Blatt Papier zeichnen und ausschneiden.
Dreiecke und Rechtecke sind also keine Körperformen.

Nico und Lilly haben diese Körperformen gefunden:

Toll, so viele Körperformen haben sie im Supermarkt gefunden!

Der Ball auf dem Bild ist kugelförmig.

Dieser Topf mit roter Farbe hat die Körperform eines Zylinders.

Diese Holzkiste ist quaderförmig.
Quader sehen aus wie langgezogene Würfel.

Nico und Lilly haben bei sich Zuhause weiter nach geometrischen Körperformen gesucht.
Sie haben viele passende Gegenstände gefunden.
Aber welche Körperform haben sie?

Zuerst haben sie ein kleines Stück Käse gefunden. Das hat die gleiche Form wie ein Spielwürfel. Der Käse hat also die Körperform eines Würfels genauso wie ein Spielwürfel.

Im Kühlschrank finden sie eine Heidelbeere. Die Heidelbeere ist fast perfekt rund und rollt in Nicos Hand umher. Für Lilly ist das ein klarer Fall: Die Heidelbeere ist kugelförmig.

Im Schrank steht eine Chipspackung. Die Verpackung hat die Form einer Rolle. Lilly kann sie hinstellen, aber wenn Lilly sie hinlegt, kann die Verpackung auch rollen. Also hat die Chipspackung die Körperform eines Zylinders.

Zuletzt finden sie eine Packung Zucker. Nico kommt diese Form bekannt vor. Sie sieht ganz ähnlich wie der Käsewürfel aus. Aber die Zuckerpackung sieht aus wie ein langgezogener Würfel, also handelt es sich um einen Quader.

Super, so viele Körperformen konnten Nico und Lilly in der Wohnung finden!
Die beiden sind schon richtige Experten in Sachen Körperformen.

Ein Würfel ist ein Körper.

Nimm dir einen Spielwürfel und untersuche ihn.
Was kannst du alles damit machen?

Eine leere Verpackung ist sehr leicht.
Aber egal, ob sie voll oder leer ist, sie ist und bleibt ein geometrischer Körper.

Körperformen sind Gegenstände, genauer gesagt, geometrische Gegenstände.
Es ist egal, wie schwer die Dinge sind.
Du kannst Körperformen anfassen, wenden und drehen. Probier es doch mal mit einem Spielwürfel oder einer Packung Salz.

Toll, nun können sich Nico und Lilly auf die Suche machen. Sie merken schnell, dass es in ihrer Umwelt ganz viele Körper gibt.

Quader und Würfel haben Ecken.

Zylinder und Kugeln haben keine Ecken.

Lisa und Max finden

Lisa und Max finden ganz viele interessante Gegenstände. Sie untersuchen die Dinge genau, um sie der richtigen Körperform zuzuordnen.

Zuerst suchen sie nach Würfeln. Sie finden einen Spielwürfel und ein würfelförmiges Geschenk.

Nun suchen sie nach den Quadern. Quader sehen aus wie langgezogene Würfel. Sie finden drei quaderförmige Verpackungen für Müsli, Milch und Tee.

Jetzt suchen sie nach den Zylindern. Zylinder sehen so ähnlich aus wie der Hut eines Zauberers. Sie finden eine Chipsdose und eine Kakaoverpackung.

Zuletzt suchen sie noch nach kugelförmigen Gegenständen. Sie wissen, dass Kugeln rollen können. Sie finden einen Tennisball und einen Fußball.

Toll, sie konnten alle Gegenständen den verschiedenen Körperformen zuordnen.

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Körperformen in der Umwelt | sofatutor.com

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Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Körperformen in der Umwelt kannst du es wiederholen und üben. Suche nach Körpern, die eine ähnliche Form haben wie die Kugel auf diesem Bild. Die Körper im Supermarkt müssen nicht perfekt rund sein. Es reicht, wenn sie ungefähr diese Form haben.

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S. 58

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S. 11 Nr. 1a, 2, 3

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Sicher läufst du im Herbst auch gerne im Regen durch die Pfützen, oder? ☔️ Hier erfährst du, wie Gummistiefel hergestellt werden! 😁

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Sicher läufst du im Herbst auch gerne im Regen durch die Pfützen, oder? ☔️ Hier erfährst du, wie Gummistiefel hergestellt werden! 😁

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Die Eule mit dem Superohr | Reportage für Kinder | Paula und die wilden Tiere

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Paula und die wilden Tiere (Doku) | Reportage für Kinder | Paula

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15 interessante Steckbrief-Fakten über Löwen - Doku-Wissen für Kinder

# data[].attributes.attachment_link.title
15 interessante Steckbrief-Fakten über Löwen - Doku-Wissen für Kinder

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Es hat 4 Räder und ein Lenkrad.
2. Es hat 2 Räder und einen Lenker.
3. Es hat 2 Beine und man zieht es morgens an.
4. Man trägt es auf dem Kopf und es wärmt.
5. Man kann darin lesen.
6. Man verbringt die Nacht darin.
7. Man kann Tee daraus trinken.
8. Menschen verbringen viele Stunden davor.
9. Damit erreicht man Menschen, die weit weg sind.
10. Man braucht es, um einen Computer zu bedienen.
11. Man kann damit essen.
12. Damit haut man Nägel in die Wand.
13. Wenn es kaputt ist, wird es kalt in der Wohnung.
14. Im Spiel darf es nur einer mit der Hand berühren.
15. Es ist lecker, süß und hat viele Kalorien.

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to AB.

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1. Es hat 4 Räder und ein Lenkrad. 2. Es hat 2 Räder und einen Lenker. 3. Es hat 2 Beine und man zieht es morgens an. 4. Man trägt es auf dem Kopf und es wärmt. 5. Man kann darin lesen. 6. Man verbringt die Nacht darin. 7.

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S. 23

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Sieht so aus, als brauchen Wilmas Gartenblumen dringend Wasser! „Huch, war das gerade ein Regentropfen?" Es wird doch nicht etwa regnen! Na dann braucht Wilma ja gar nicht gießen! Aber „Warum regnet es" eigentlich? Um das zu beantworten, schauen wir uns doch erstmal an, wie eine Wolke entsteht. Siehst du die vielen Wassertropfen? Wie kommen die nur in die Wolke? In Meeren, Flüssen, Seen oder Bächen, aber auch im Boden oder in Pflanzen befindet sich Wasser.
Wird das Wasser durch die Sonne erwärmt, steigt es als Wasserdampf nach oben. Oben sind die Luftschichten viel kälter. Deshalb kühlt der Wasserdampf ab. So können Wasser- oder Wolkentropfen entstehen, die sich um kleine Staubteilchen sammeln.
Das nennen wir „kondensieren". Und so kommen die Wassertropfen in die Wolken. Regnet es dann aus jeder Wolke? Nein. Die Wassertropfen in dieser Schönwetterwolke sind leicht. Schau mal, wie sie hin und her tanzen. Weil sie so leicht sind, können sie in der Luft schweben. Schmelzen immer mehr Tropfen zusammen, entstehen große Tropfen. Du kannst dir bestimmt vorstellen, dass sie jetzt nicht mehr so leicht hin- und herschweben können wie vorher, oder? Sind sie zu schwer, fallen sie als Regentropfen auf den Boden, mal zum Beispiel als Nieselregen oder als große Tropfen. Warum ist das so? Ist die Luft ganz oben richtig kalt, werden die Wassertropfen zu Eiskristallen. Erst wenn sie herabfallen, tauen sie auf. Daraus entstehen dann große Regentropfen. Ist die Luft in der Höhe wärmer, dann kann der Regen als Nieselregen auf die Erde fallen. Du siehst, es gibt unterschiedliche Regenarten. Wir sagen dazu auch „Niederschlag". Niederschlag ist aber nicht nur Regen. Kannst du dir denken, was noch dazu gehört? Genau, Schnee oder auch Hagel. Ist es draußen kalt, also um die null Grad Celsius oder kälter, gefrieren die Wassertropfen in den Wolken und fallen als Schnee auf die Erde. Bei Hagel ist das etwas anders. Da spielt der Wind eine wichtige Rolle. Hagelkörner kommen erst als Regentropfen aus der Wolke. Bevor die Regentropfen aber auf die Erde fallen, treibt der Wind sie wieder nach oben in die kälteren Luftschichten. Dort gefrieren sie und fallen als Hagelkörner nach unten. Auf ihrem Weg zum Boden stoßen sie auf Wassertropfen, die sich andocken. Dabei können sie wieder hoch in die Luft gewirbelt werden und mit anderen Eiskörnern zusammenschmelzen. Das geht so lange, bis die Hagelkörner zu schwer werden und auf den Boden fallen. Manchmal können Hagelkörner so groß wie Golfbälle werden. Du kannst dir bestimmt denken, dass das nicht ganz ungefährlich ist, oder? Ob Wilma ihre Gartenblumen überhaupt noch gießen braucht?
Sieht nicht so aus. „Na dann bekommen eben die Zimmerblumen anständig Wasser aus der Gießkanne."

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Sieht so aus, als brauchen Wilmas Gartenblumen dringend Wasser! „Huch, war das gerade ein Regentropfen?" Es wird doch nicht etwa regnen! Na dann braucht Wilma ja gar nicht gießen! Aber „Warum regnet es" eigentlich? Um das zu beantworten, schauen wir uns doch erstmal an, wie eine Wolke entsteht.

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Lernzielkontrolle Musik (Instrumentenkunde) am 18.11.2022 für die Klassen 3a und 3b

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Lernzielkontrolle Musik (Instrumentenkunde) am 18.11.2022 für die Klassen 3a und 3b

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Nomen mit den Endungen -heit, -keit, -nis, -ung 1

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Nomen mit den Endungen -heit, -keit, -nis, -ung 1

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Bilde aus dem angegebenen Wort ein Nomen mit folgenden Endungen:
-heit, -keit, -nis, -ung

Schreibe das Nomen mit dem Artikel auf!

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Addition mit ganzen Zehnern im ZR bis 1000

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Addition mit ganzen Zehnern im ZR bis 1000

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Heute braucht der Checker ordentlich Puste! An der Musikhochschule München trifft Can die Musiker vom Blechbläserquintett Harmonic Brass. Sie checken mit Can die Posaune, das Horn, verschiedene Trompeten und das größte Blasinstrument überhaupt: die Tuba. Anschließend trifft der Checker Alphornbläserin Johanna. Ihr über drei Meter langes Alphorn ist kilometerweit zu hören!

Bild: megaherz GmbH/Antonia Simm

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Checker Reportagen: Der Blasinstrumente-Check | ARD Mediathek

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Der Blasinstrumente-Check | Video | Heute braucht der Checker ordentlich Puste! An der Musikhochschule München trifft Can die Musiker vom Blechbläserquintett Harmonic Brass. Sie checken mit Can die Posaune, das Horn, verschiedene Trompeten und das größte Blasinstrument überhaupt: die Tuba. Anschließend trifft der Checker Alphornbläserin Johanna.