# data[].attributes.body
1. Stunde:
- Anwesenheit kontrollieren und in App feststellen
- hier ist Zeit, um dich noch einmal kurz vorzustellen und eventuell auch ein kleines Spiel zu spielen, um die Namen zu lernen (falls du das möchtest) + über die Ferien zu sprechen

- GLN zuerst besprechen bevor du ihn zurückgibst
- häufige Fehler (siehe Karteikarte) + Korrekturzeichen anschreiben und erklären
- GLN zurückgeben
- auf die Punkteverteilung hinweisen (sie sollen berechnen, wie es um den schriftlichen Teil steht und sich darüber bewusst sein, dass die Arbeit durch die Analyse der Stellenanzeige schon sehr gut ausgefallen ist)
- Notenspiegel anschreiben
- Minderjährige SuS erfordern eine Unterschrift der Eltern bei "roter Note"
- Hausaufgabe ist die Verbesserung des schriftlichen Anschreibens bis nächste Woche

# data[].attributes.body
Einstieg in das Thema Kommunikation
- Bildimpuls, der beschrieben und interpretiert werden soll
- nonverbale Kommunikation als erste Kommunikationsform
- AB nonverbale Kommunikation
- Gruppenarbeit nonverbale Kommunikation
- Arten der Kommunikation Tafelbild

# data[].attributes.body
1. Beschreibe das Aussehen der Person genau.
2. Beschreibe die Handlung der Person genau.

3. Was drückt die Person aus?

Überleitung zum Thema Kommunikation. Mann hat nichts gesagt, trotzdem wussten wir er beleidigt jemanden.
In wie weit handelt es sich hier um Kommunikation?
-> nonverbale Kommunikation

# data[].attributes.body
1. Stunde
Einstieg, Wiederholung der Arten der Kommunikation
Es ist auch okay, wenn du das Tafelbild der letzten Stunde nicht geschafft hast. Damit müsstest du dann hier anfangen.

AB Sender-Empfänger-Modell
Lesen + Tafelbild, dann Aufgabe 1 + 2

Lass dir hier ruhig Zeit. Wichtig ist, dass sie die Fremdwörter "codieren" und "decodieren" verstehen.

Du findest alle Infos in der pdf-Datei.

# data[].attributes.body
Lösung findest du auf der 3. Seite
Stelle sicher, dass die Beschreibung eine reine Beschreibung ist und keine Interpretation.

# data[].attributes.body
das kannst du ausdrucken und in kleine Schnipsel schneiden

# data[].attributes.body
Anschreiben und abschreiben lassen (kannst während des Anschreibens bei "Körpersprache" und "äußere Erscheinung"auch sammeln lassen)

Lass dich nicht bequatschen, dass sie das mit dem Handy abfotografieren, sie sollen auch ein bisschen von Hand schreiben.

Vieles funktioniert hier durch "vormachen". Zeige mit der Stimme die paarverbale Kommunikation. Stelle heraus, was Mimik und Gestik ist im Gegensatz zur Körpersprache. Immer wieder beispielhaft vormachen.

# data[].attributes.body
!! Hier kannst du auf die interaktive PPP zugreifen. Einfach klicken. !!

Willkommen Zurück B1c

# data[].attributes.body
1. Stunde
A    Anwesenheit kontrollieren, Handys auf die Parkplätze
V    leeres Tafelbild anwerfen und ausfüllen lassen

In der Mitte des Tafelbildes "Nachricht" löschen und
ersetzen mit: Lucas fragt seine Freundin: "Weißt du
eigentlich wie viel Uhr es ist?" + Vorstellung des
Empfängers löschen und Ideen sammeln zur Frage.
Wie kann diese Nachricht decodiert werden?
(ggf. nochmal erklären lassen, was "decodieren"
bedeutet)
-> Ergebnis: Nachrichten können unterschiedlich
decodiert werden.
I     AB: Aufgabe 2
V    AB: Aufgabe 3
A    AB: Aufgabe 4 als Reflexion

Bitte immer auf die Gefühle/Wünsche/Erfahrungen der Beziehungsebene hervorheben.
Auch alternative Lösungsmöglichkeiten zulassen, wenn richtig.

# data[].attributes.body
V    mögliche Störungen wiederholen, die zu einem Misslingen
der Kommunikation führen könnten

I    darüber aufklären, dass Gespräche immer das Potenzial
für Streit und Missverständnisse bürgen, wenn man sich
nicht an gewisse Kommunikationsregeln hält

V    AB Kommunikationsregeln mit Hilfe der
Kopfstandmethode erarbeiten

A   Reflexion auf AB

V    Was tun, wenn wir nun trotzdem mal Kritik üben müssen?
Hier kann es häufig zu Streit kommen.

I    Tafelbild "Kritik üben"
zuerst Beispielsätze nacheinander anschreiben und
klassifizieren lassen ( Worin besteht das jeweilige
Problem?)
gemeinsam umformen lassen und Tafelbild "Kritik üben"
entwickeln (bitte hier mit Farben arbeiten)

[Ihr werdet es nicht schaffen, das Tafelbild zu erarbeiten und abzuschreiben, deshalb schreibe die 3 Punkte gerne auch auf 3 Slides, wenn zu wenig Platz ist und lasse alles im Anschluss abfotografieren. Wichtig ist hier, dass dann auch wirklich niemand abschreibt und alle aktiv mitarbeiten, um das Tafelbild zu erstellen. Behalte die Zeit im Auge.]

HA: Tafelbild zu Hause ins Reine schreiben lassen + Aufgaben siehe Tafelbild-Scan unten

# data[].attributes.body
Hausaufgaben dann natürlich auch anschreiben, können dann mit abfotografiert werden.

# data[].attributes.body
1. Stunde
A  Anwesenheit überprüfen.
Hausaufgaben kontrollieren und aufschreiben, wer diese
nicht erledigt hat!

V  ersten beiden Folien besprechen, Hintergrundwissen aktivieren (Eisbergmodell)

I  Video + Arbeistsaufträge
Arbeitsblatt bearbeiten

V  restliches Arbeitsblatt bearbeiten, gerne auch in kleinen Gruppen

# data[].attributes.attachment_link.title
Die vier Seiten einer Nachricht Übungen

# data[].attributes.body
Glücksrad spielen, intuitiv die Befehlsform erstellen lassen
Öffne bitte das Fenster. Öffnen Sie bitte das Fenster. Öffnet bitte das Fenster.

Tafelbild zu Imperativ anschreiben und abschreiben lassen.

Hausaufgaben ausführlich besprechen (+ besonders auf Appell achten und korrekt bilden) und auf KLN nächste Woche hinweisen Thema: Sender-Empfänger-Modell und die vier Seiten einer Nachricht!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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1. Windows, Linux or Chromebook: press Ctrl F5.

2. Mac computer:

Safari: press Option Command E and then Command R.

Other browsers: press Command Shift R.

3. Phone or tablet: swipe down from the top of the page.

# data[].attributes.attachment_link.description
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# data[].attributes.attachment_link.title
Die vier Seiten einer Nachricht Übungen

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1. Stunde Ballspiel (bitte einen Tennisball oder anderen kleinen Ball mitbringen)
die Anleitung findest du unten

Tafelbild "Ballwurf und die Rede"

Unterschied Diskussion und Debatte in der Klasse erarbeiten

# data[].attributes.body
an Tennisball denken!

diese Phase kann sehr chaotisch werden, sorry im Voraus :D

# data[].attributes.body
musst das nicht ausdrucken, das kannst du anwerfen und die SuS sollen abschreiben

# data[].attributes.body
Themen-/Ideenfindung für Diskussionsthemen

SuS in EA Ideensammlung 10 min
-> suchen ihre besten 3 aus

in 2er Gruppen, verkaufen sie ihre Ideen
-> einigen sich auf 2 Themen aus

in 4er Gruppen stellen sie alle Ideen vor und einigen sich innerhalb der Gruppen auf die 3 besten Themen, schreiben diese an das Board

alle SuS haben 3 Votes, anonyme Abstimmung (kleine Zettel, nachzählen) kann an der Tafel ausgewertet werden
bitte abfotografieren, so haben wir 3 Top-Themen und weitere Übungsideen

# data[].attributes.body
Form einer Mikrodebatte besprechen, dann Infoblatt austeilen (kannst auch 2 Seiten auf 1 Blatt Papier drucken)

Ein Thema aus eurer Sammlung der letzten Stunde auswählen (NICHT EINES DER TOP 3) und erst in Gruppen, dann im Plenum PRO und CONTRA-Argumente sammeln (auf Board schreiben)

- alle SuS schreiben eine Eröffnungsrede nach dem Beispiel auf dem Infoblatt
(darauf hinweisen, dass der erste Satz: Jeder weiß, dass.. ganz unterschiedlich sein kann)
- exemplarisch vortragen lassen

- in 4er Gruppen eine Reihenfolge  und PRO und CONTRA festlegen lassen, dann die freie Aussprache ausprobieren lassen (3 Minuten), die erste Person soll dabei ihre Eröffnungsrede vortragen, dann sollen sie sich an ihren PRO/CONTRA-Argumenten orientieren

- Feedback einholen, was hat gut geklappt, was noch nicht so gut, was muss geändert werden

- 10 min Zeit, um in Gruppe zu besprechen + Argumente vorbereiten
- 2. Durchgang, um Debatte zu verbessern

- Feedback einholen und darauf hinweisen, dass so der GLN aussehen wird

Puffer: Weiteres Thema auswählen und PRO/CONTRA sammeln

# data[].attributes.body
Die größte Erfindung der Menschheit

Wie gelingt eine Debatte (Tafelbild)

- Bewertungsbogen anwerfen und vorstellen

- weiter üben mit 2. Thema von gestern

# data[].attributes.body
muss nicht so ausführlich sein, einige Punkte sind zu "hoch"