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Giulia Sagramola - Éditions les 400 coups

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Les 400 coups est une maison d'édition québécoise qui se spécialise en littérature jeunesse. Nous nous consacrons à la force des mots, aux images et aux idées.

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Partagez entre pairs vos BONS COUPS en lien avec les œuvres présentées.

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Partagez entre pairs vos BONS COUPS en lien avec les œuvres présentées.

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Peux-tu raconter cette histoire?

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Description et résumé de l'œuvre

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Échanger ensemble sur des situations où les élèves ont perdu un objet. De quel objet s'agissait-il? Pourquoi l'ont-ils perdu? Auraient-ils pu prévenir sa perte? Comment ont-ils réagi? Ont-ils réussi à retrouver l'objet? Quelles actions ont-ils posé pour le retrouver? Etc.

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Comment aurais-tu réagi si tu avais perdu ta bicyclette?

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Roxane Brouillard - Éditions les 400 coups

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Les 400 coups est une maison d'édition québécoise qui se spécialise en littérature jeunesse. Nous nous consacrons à la force des mots, aux images et aux idées.

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Pars à la recherche d'autres livres sur les sports dans la bibliothèque de ton école!

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Crois-tu que cette histoire est vraie? Pourquoi?

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Brouillard, Roxane (texte de) et Giulia Sagramola (illustrations de). As-tu vu ma bicyclette? . Montréal (Québec) Canada: Les 400 coups, 2022.

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Tout le monde à bicyclette! Dessiner une bicyclette de type tandem avec autant de places qu'il y a d'élèves dans la classe. Chaque élève s'y représente sous la forme de son animal préféré. N'oubliez pas votre enseignant.e! Combien de places y a-t-il? Combien de mètres mesure votre tandem? Exposer-le sur un mur de la classe!

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L'auteure a-t-elle réussi à te faire aimer le livre? Explique ta réponse.

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"" Il faut que je te raconte...", annonce le garçon à la tuque enfoncée sur les yeux en accourant vers son amie, qui renverse des pots de fleurs. Si elle lui dit qu'elle n'a pas le temps de l'écouter parce qu'elle cherche sa bicyclette volée, elle complète malgré tout ses phrases pendant qu'il lui narre son récit. Elle pense ainsi qu'il a vu un enfant qui a lancé un caillou sur une moufette, qu'une mouette a fait tomber un 🤬 en prenant son envol, qu'un caramel est atterri dans l'oeil du déménageur de piano à queue et qu'une piscine a heurté une confiture. Si elle croit que toutes ces péripéties démontrent que c'est une fillette qui a volé sa bicyclette, elle découvre plutôt l'identité d'une coupable... inattendue!" [SDM]

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Catalogue | leslibraires.ca | Acheter des livres papier et numériques en ligne

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Découvrez notre catalogue de livres papier et numériques : nouveautés, meilleures ventes, choix des libraires. Acheter local sur le Web, c'est possible!

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Giulia Sagramola · illustration & comics

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Giulia Sagramola · illustration & comics

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The portfolio site of Giulia Sagramola. ABOUT · CONTACTS · SHOP · illustration · graphic novels · children books · short comics · advertising & branding · books · screenprint · handmade · pattern design.

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Échanger sur votre sport préféré!

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Faites une activité de mime associée aux sports ou activités d'été

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Faites une activité de mime associée aux sports ou activités d'été

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Initier une causerie sur la bicyclette et les règles de sécurité à observer

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Initier une causerie sur la bicyclette et les règles de sécurité à observer

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Emprunter le livre "As-tu vu ma bicyclette" sur BIBLIUS pour une lecture en classe sur grand écran! 

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Emprunter le livre "As-tu vu ma bicyclette" sur BIBLIUS pour une lecture en classe sur grand écran! 

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Imaginer une histoire en utilisant d'autres mots que ceux suggérés par l'auteur. Par ex. "J'ai vu un garçon qui a lancé un caillou sur une mou... Une moufette?" ( mouche, etc.).

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Imaginer une histoire en utilisant d'autres mots que ceux suggérés par l'auteur. Par ex. "J'ai vu un garçon qui a lancé un caillou sur une mou... Une moufette?" ( mouche, etc.).

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Danse et chante sur la comptine "Violette à bicyclette" !

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Danse et chante sur la comptine "Violette à bicyclette" !

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Idello, Série MINI TFO - Comptines en mouvement, Saison 1 Épisode 11 : Comptines en mouvement : Violette à bicyclette (1:20)

Créer un compte et accéder gratuitement au contenu de Idello: https://www.idello.org/fr/inscription

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Comptines en mouvement : Violette à bicyclette

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Madame Bonheur danse et chante des comptines à l'enfant. Elle fait des mouvements sur la comptine "Violette à bicyclette" avec Charlie et les amis.

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Idello, Série: MINI TFO - Défi de 10, Saison 1 Épisode 7 : Défi de 10 : Bicyclette (1:05)

Créer un jeu de 10 cartes-surprises de 10 sports ou activités estivales (nager, lancer la balle, canoter, jouer à cloche-pied, etc.), piger une carte et répéter leur mouvement 10 fois !

Créer un compte et accéder gratuitement au contenu de Idello: https://www.idello.org/fr/inscription

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Louis et Lexie relèvent un défi où ils doivent répéter un mouvement dix fois, tel que dicté par une carte-surprise tirée dans le paquet "Défi de...

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Écouter la lecture du livre "Grandes roues et petits pois" de Christine Arbour (auteur) et Réjean Roy (illustrateur) par Mme Martine

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Écouter la lecture du livre "Grandes roues et petits pois" de Christine Arbour (auteur) et Réjean Roy (illustrateur) par Mme Martine

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Source: https://recitpresco.qc.ca/fr/ete-fin-lannee-vacances

"Aujourd'hui Émile a décidé qu'elle parviendrait à faire du vélo sans les petites roues. Malheureusement, ni son père ni son frère ne sont là pour la regarder, mais ce n'est pas grave. Lentement, elle met son casque, veille à ce que sa gourde soit bien remplie et son miroir bien aligné. Puis, au moment de poser ses pieds sur ses pédales, elle appelle sa mère, qui a tout juste le temps de se retourner, depuis le jardin, pour la voir pédaler comme une grande." [SDM]

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HEURE DU CONTE #18 : Grandes roues et petits pois - YouTube

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HEURE DU CONTE #18 : Grandes roues et petits pois

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Créer un mur des mots sur le vocabulaire associé à la bicyclette (vêtements, accessoires, types de bicyclettes, etc.).  Faites illustrer les mots par les enfants.

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Créer un mur des mots sur le vocabulaire associé à la bicyclette (vêtements, accessoires, types de bicyclettes, etc.).  Faites illustrer les mots par les enfants.

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Trouver le plus grand nombre de mots possible commençant par les syllabes à compléter de l'histoire (mots à deviner)

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Trouver le plus grand nombre de mots possible commençant par les syllabes à compléter de l'histoire (mots à deviner)

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Créer un mur de mots sur la fin de l'année scolaire et les vacances

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Créer un mur de mots sur la fin de l'année scolaire et les vacances

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Demander aux enfants de dessiner une bicyclette uniquement à l'aide de formes géométriques

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Demander aux enfants de dessiner une bicyclette uniquement à l'aide de formes géométriques

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Récit: Service national ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE
https://recitpresco.qc.ca/fr/pages/quelques-idees-pour-utiliser-le-tni-en-classe/pistes-dactivites/12-idees-de-jeux-a-offrir-en-a

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Les tangrams

Jouer avec les tangrams. Créer des modèles à reproduire pour inciter les enfants à manipuler les pièces afin de reproduire le modèle.

L'enseignante prépare une page modèle avec des formes géométriques.

Source de l'image : Notebook

Jeux de dames

Contexte d'apprentissage

L'enseignante apprend aux enfants comment jouer aux dames selon les règles du jeu.

Préparation

L'enseignante trouve le jeu de dames intégré au logiciel de présentation de la compagnie du tableau et elle crée un modèle que les enfants pourront utiliser.

Source de l'image : Notebook

Jeu de dominos

L'enseignante sélectionne les pièces de dominos intégrées au logiciel de présentation de la compagnie du tableau et elle les positionne sur une page modèle.

Source de l'image : Notebook

Tableau à double entrée

L'enseignante apprend aux enfants à faire des liens avec les formes et les couleurs pour remplir le tableau adéquatement.

Sur une page modèle, l'enseignante crée un tableau de 4 rangées et de 4 colonnes et elle y place des formes à gauche à chacune des rangées et des couleurs au haut des colonnes. Un autre tableau pourrait être créé en plaçant à l'inverse les couleurs et les formes. Aussi, les cases pour les colonnes et les rangées pourraient être vides et les enfants décident de ce qui sera placé à gauche et dans l'en-tête des colonnes.

Jouer avec des formes géométriques

L'enseignante apprend aux enfants à classer des formes géométriques selon différents critères (formes, couleurs) à compléter des sériations, à réaliser des constructions en utilisant des formes nommées par un enfant.
Exemple d'une consigne : Construit un robot qui a une tête avec un triangle bleu.

Placer un sablier à l'écran pour que ce ne soit pas toujours le même enfant qui manipule les pièces. Enregistrer la consigne à respecter, ainsi l'enfant pourrait cliquer sur l'icône du son s'il a besoin d'un rappel de la tâche.

Sur une page modèle placer les différentes formes de plusieurs couleurs.

Création de suites

Placer un sablier à l'écran pour que ce ne soit pas toujours le même enfant qui manipule les pièces. Enregistrer la consigne à respecter, ainsi l'enfant pourrait cliquer sur l'icône du son s'il a besoin d'un rappel de la tâche.

Sur une page modèle, l'enseignante place différentes formes de plusieurs couleurs ou d'images. Il pourrait aussi y avoir plusieurs formes pêle-mêle et c'est l'enfant qui décide de la suite, aucun modèle ne lui est suggéré.

Mise à jour le 15-10-2021

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Jouer avec les tangrams. Créer des modèles à reproduire pour inciter les enfants à manipuler les pièces afin de reproduire le modèle. L'enseignante prépare une page modèle avec des formes géométriques. Source de l'image : Notebook Contexte d'apprentissage L'enseignante apprend aux enfants comment jouer aux dames selon les règles du jeu.

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Présentation de l'œuvre par Layla (élève de 2e année ) 

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Présentation de l'œuvre par Layla (élève de 2e année ) 