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Son todos aquellos materiales que tradicionalmente se han utilizado para el proceso de enseñanza/aprendizaje.

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Características de los medios didácticos convencionales
• Organizan y relacionan información
• Crean conocimiento
• Desarrollan habilidades
• Ayudan a la construcción de significados más precisos
• Permiten diferenciar, comparar, clasificar, agrupar y organizar conocimientos

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CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DIDACTICOS CONVENCIONALES

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a. Materiales impresos y fotocopiados: guías de estudio, libros, fotocopias, periódicos, documentos, bibliografía.

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b. Materiales de imagen fija no proyectados

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Son herramientas empleados para facilitar la transmisión del conocimiento por parte del docente y de esta forma complementar el proceso de enseñanza.

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Convencionales:  : impresos como los libros de texto (incluyendo fotocopias, documentos, periódicos, etc), las pizarras, los materiales manipulativos como cartulinas o recortables, materiales de laboratorio y juegos de todo tipo.

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Audio Conferencias:  Es la interacción entre grupos de personas en dos o más sitios en tiempo real usando telefonía de alta calidad, movilidad y redes de comunicaciones.

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Audiovisuales:  imágenes fijas proyectadas (fotos, diapositivas), materiales sonoros diversos (CDS, programas de radios) y materiales audiovisuales (videos, películas).

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Nuevas tecnologías:  programas informáticos educativos (videojuegos, actividades de aprendizaje, simulaciones), servicios telemáticos (páginas webs, blogs, chats, foros, wikis) y tv y videos interactivos.

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Permiten que los estudiantes aprendan a utilizarlos y a su participación activa, expresando sus ideas.

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Carteles Didácticos: Es un material gráfico que trasmite un mensaje,  formada por imágenes y textos breves de gran impacto.

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Murales Educativos: Los murales pueden ser conmemorativos, informativos, avisos, temáticos educativos y periódicos murales.

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El Papelógrafo:  Pueden ser: de tablero, de pared o de rotafolio.

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El Brochure:  o folletín es un medio educativo autodidáctico, cuyo diseño de elaboración tiene la particularidad de enseñar por sí sólo, es decir, facilita el autoaprendizaje.

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Tableros Didácticos: conocidos también como pizarras, se usan para reforzar las explicaciones verbales y aumentar la participación activa de los alumnos, favoreciendo una mejor comprensión y memorización de los contenidos de aprendizaje.

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La Videoconferencia: es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet.

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La televisión educativa: supone la utilización de un sistema de transmisión y recepción de imágenes y sonidos sincrónicos a distancia, así como su reproducción y visualización para la acción formativa

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Retroproyector:  Permite proyectar la imagen de una o más hojas de un material proyectable, reflejando su imagen en una pantalla o pared.

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Los Videos Educativos: Es un material audiovisual con cierto grado de utilidad en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.