# data[].attributes.headline
25 квітня. Понеділок.

# data[].attributes.subject
25 квітня. Понеділок.

# data[].attributes.headline
1 урок. Я досліджую світ. Тема:"Народні символи України". Перегляньте відео. Намалюйте одну рослину - символ України.

# data[].attributes.subject
1 урок. Я досліджую світ. Тема:"Народні символи України". Перегляньте відео. Намалюйте одну рослину - символ України.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Назаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
"Народні символи України"

# data[].attributes.headline
2 урок. Інформатика. Тема:"Графічний редактор середовища Скретч. Створення малюнків за готовими алгоритмами". 1. Перегляньте навчальне відео. 

# data[].attributes.subject
2 урок. Інформатика. Тема:"Графічний редактор середовища Скретч. Створення малюнків за готовими алгоритмами". 1. Перегляньте навчальне відео. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Виктория Муся

# data[].attributes.attachment_link.title
Графічний редактор середовища Скретч. Створення малюнків за готовими алгоритмами

# data[].attributes.headline
2. Виконайте завдання  у середовищі Скретч:

# data[].attributes.subject
2. Виконайте завдання  у середовищі Скретч:

# data[].attributes.body
Середовище Скретч:     https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

# data[].attributes.headline
3 урок. Математика. Тема:"Узагальнення і систематизація знань". Виконайте завдання першого стовпчика у зошиті. Домашнє завдання: обчисліть  письмово вирази другого стовпчика.

# data[].attributes.subject
3 урок. Математика. Тема:"Узагальнення і систематизація знань". Виконайте завдання першого стовпчика у зошиті. Домашнє завдання: обчисліть  письмово вирази другого стовпчика.

# data[].attributes.headline
4 урок. Українська мова. Тема: "Повторення і закріплення вивченого". Перегляньте навчальне відео.  Виконайте завдання на "живому аркуші", перейшовши за посиланням.

# data[].attributes.subject
4 урок. Українська мова. Тема: "Повторення і закріплення вивченого". Перегляньте навчальне відео.  Виконайте завдання на "живому аркуші", перейшовши за посиланням.

# data[].attributes.body
Живий аркуш "Частини мови": https://www.liveworksheets.com/dp2887945zz

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана ЧЕПУРНОВА

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка про частини мови

# data[].attributes.attachment_caption
Виготовляємо писанку з пластиліну (НУШ)

# data[].attributes.headline
5 урок. Трудове навчання. Тема: "Виготовляємо писанку з пластиліну". Перегляньте навчальне відео. Спробуйте виготовити писанку з пластиліну за зразком.

# data[].attributes.subject
5 урок. Трудове навчання. Тема: "Виготовляємо писанку з пластиліну". Перегляньте навчальне відео. Спробуйте виготовити писанку з пластиліну за зразком.

# data[].attributes.attachment_link.title
Виготовляємо писанку з пластиліну (НУШ)

# data[].attributes.headline
26 квітня. Вівторок.

# data[].attributes.subject
26 квітня. Вівторок.

# data[].attributes.headline
1 урок. Читання. Тема:"Причина - наслідок. Л. Костенко «Перекинута шпаківня»,  с. 116. Перегляньте навчальне відео. Опрацюйте матеріал підручника. Д. з.: виразно читати вірш. 

# data[].attributes.subject
1 урок. Читання. Тема:"Причина - наслідок. Л. Костенко «Перекинута шпаківня»,  с. 116. Перегляньте навчальне відео. Опрацюйте матеріал підручника. Д. з.: виразно читати вірш. 

# data[].attributes.headline
2 урок. Математика. Тема: "Буквені вирази. Задачі на кратне порівняння чисел", с. 127-128. Перегляньте навчальне відео. Завдання №776 виконайте усно, завдання №775, 777,778,779,780 - письмово. Д. з: №781,782. 

# data[].attributes.subject
2 урок. Математика. Тема: "Буквені вирази. Задачі на кратне порівняння чисел", с. 127-128. Перегляньте навчальне відео. Завдання №776 виконайте усно, завдання №775, 777,778,779,780 - письмово. Д. з: №781,782. 

# data[].attributes.body
Виконайте інтерактивне завдання за посиланням: https://learningapps.org/display?v=pi5qdo13k20

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. НУШ. Буквені вирази

# data[].attributes.headline
3 урок. Українська мова. Тема: Розвиток зв’язного мовлення. "Підписую святкову листівку". Перегляньте навчальне відео. Виконайте завдання у зошиті з розвитку зв’язного мовлення на с. 43-45. 

# data[].attributes.subject
3 урок. Українська мова. Тема: Розвиток зв’язного мовлення. "Підписую святкову листівку". Перегляньте навчальне відео. Виконайте завдання у зошиті з розвитку зв’язного мовлення на с. 43-45. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алёна Дихтеренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток зв'язного мовлення."Малюю словом".Підписую святкову листівку. 2 клас

# data[].attributes.headline
5 урок. Фізкультура. Тема: "Стрибки зі скакалкою".  Сьогодні повторіть стрибки зі скакалкою, а саме стрибки на двох ногах, почергово, обертаючи скакалку вперед. Перегляньте відео. Бажаю успіху!

# data[].attributes.subject
5 урок. Фізкультура. Тема: "Стрибки зі скакалкою".  Сьогодні повторіть стрибки зі скакалкою, а саме стрибки на двох ногах, почергово, обертаючи скакалку вперед. Перегляньте відео. Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мария Зверева

# data[].attributes.attachment_link.title
Стрибки на скакалці

# data[].attributes.headline
27 квітня. Середа.

# data[].attributes.subject
27 квітня. Середа.

# data[].attributes.headline
1 урок. Я досліждую світ. Тема: "Державні символи України", с. 98-99. Перегляньте навчальне відео. Опрацюйте статтю у підручнику. Виконайте завдання у зошиті на с.50.

# data[].attributes.subject
1 урок. Я досліждую світ. Тема: "Державні символи України", с. 98-99. Перегляньте навчальне відео. Опрацюйте статтю у підручнику. Виконайте завдання у зошиті на с.50.

# data[].attributes.attachment_link.title
Я досліджую світ 2 клас. Державні символи України.

# data[].attributes.headline
3 урок. Математика. Тема: "Знаходження значення буквеного виразу. Складені задачі на поділ на рівні частини". Перегляньте навчальне відео.Завдання № 783,784,788 на с.128-129 виконайте усно, завдання №785,786,787-письмово. Д.з.: №789,790.

# data[].attributes.subject
3 урок. Математика. Тема: "Знаходження значення буквеного виразу. Складені задачі на поділ на рівні частини". Перегляньте навчальне відео.Завдання № 783,784,788 на с.128-129 виконайте усно, завдання №785,786,787-письмово. Д.з.: №789,790.

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. НУШ. Знаходження значення буквеного виразу

# data[].attributes.headline
4 урок. Читання. Тема:"Поговори з природою. В. Сухомлинський  «Хлопчик і дзвіночки конвалії»,  с. 117-118 (аналіз тексту). Перегляньте навчальне відео, опрацюйте матеріал у підручнику. Д.з.: виразно читати оповідання.

# data[].attributes.subject
4 урок. Читання. Тема:"Поговори з природою. В. Сухомлинський  «Хлопчик і дзвіночки конвалії»,  с. 117-118 (аналіз тексту). Перегляньте навчальне відео, опрацюйте матеріал у підручнику. Д.з.: виразно читати оповідання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алёна Дихтеренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Василь Сухомлинський "Хлопчик і Дзвіночок Конвалії",2 клас

# data[].attributes.headline
5 урок. Фізкультура. Розучіть загальнорозвиваючі вправи.

# data[].attributes.subject
5 урок. Фізкультура. Розучіть загальнорозвиваючі вправи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дмитро Шаруда

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікавий урок фізичної культури!!!)

# data[].attributes.headline
28 квітня. Четвер.

# data[].attributes.subject
28 квітня. Четвер.

# data[].attributes.headline
1 урок. Читання. Тема: "Робота з дитячою книжкою. Людина починається з добра". Прочитайте оповідання В.О. Сухомлинського   "Добре слово".                                                                 В однієї жінки була маленька донька Оля. Коли дівчинці виповнилося п'ять років, вона тяжко захворіла: простудилась, почала кашляти й танула на очах. До нещасної матері почали приходити родичі: Олині тітки, дядьки, бабусі, дідусі. Кожен приносив щось смачне й поживне: липовий мед і солодке коров'яче масло, свіжі лісові ягоди й горіхи, перепелині яєчка й бульйон з курячого крильця. Кожен говорив: "Треба добре харчуватися, треба дихати свіжим повітрям і хвороба втече в ліси й на болота".   Оля їла мед у стільниках і солодке коров'яче масло, лісові ягоди й горіхи, перепелині яєчка й бульйон з курячого крильця. Але нічого не допомагало - дівчинка вже ледве вставала з ліжка.   Одного дня біля хворої зібрались усі родичі. Дідусь Опанас сказав:- Чогось їй не вистачає. А чого - і сам не можу зрозуміти. Раптом відчинились двері і в хату ввійшла прабабуся Олі - столітня Надія. Про неї родичі забули, бо багато років сиділа прабабуся Надія в хаті, нікуди не виходила. Але почувши про хворобу правнучки, вирішила навідати її.Підійшла до ліжка, сіла на ослінчик, взяла Олину руку в свою, зморшкувату і маленьку, й сказала:- Немає в мене ні медових стільників, ні солодкого коров'ячого масла, немає ні свіжих лісових ягід, ні горіхів, немає ні перепелиних яєчок, ні курячого крильця. Стара я стала, нічого не бачу. Принесла я тобі, мила моя правнучко, один-єдиний подарунок: сердечне бажання. Єдине бажання залишилось у мене в серці - щоб ти, моя квіточко, видужала й знову раділа ясному сонечкові.Така величезна сила любові була в цьому доброму слові, що маленьке Олине серце забилось частіше, щічки порозовішали, а в очах засяяла радість.- Ось чого не вистачало Олі,- сказав дід Опанас.- Доброго слова.

# data[].attributes.subject
1 урок. Читання. Тема: "Робота з дитячою книжкою. Людина починається з добра". Прочитайте оповідання В.О. Сухомлинського   "Добре слово".                                                                 В однієї жінки була маленька донька Оля. Коли дівчинці виповнилося п'ять років, вона тяжко захворіла: простудилась, почала кашляти й танула на очах. До нещасної матері почали приходити родичі: Олині тітки, дядьки, бабусі, дідусі. Кожен приносив щось смачне й поживне: липовий мед і солодке коров'яче масло, свіжі лісові ягоди й горіхи, перепелині яєчка й бульйон з курячого крильця. Кожен говорив: "Треба добре харчуватися, треба дихати свіжим повітрям і хвороба втече в ліси й на болота".   Оля їла мед у стільниках і солодке коров'яче масло, лісові ягоди й горіхи, перепелині яєчка й бульйон з курячого крильця. Але нічого не допомагало - дівчинка вже ледве вставала з ліжка.   Одного дня біля хворої зібрались усі родичі. Дідусь Опанас сказав:- Чогось їй не вистачає. А чого - і сам не можу зрозуміти. Раптом відчинились двері і в хату ввійшла прабабуся Олі - столітня Надія. Про неї родичі забули, бо багато років сиділа прабабуся Надія в хаті, нікуди не виходила. Але почувши про хворобу правнучки, вирішила навідати її.Підійшла до ліжка, сіла на ослінчик, взяла Олину руку в свою, зморшкувату і маленьку, й сказала:- Немає в мене ні медових стільників, ні солодкого коров'ячого масла, немає ні свіжих лісових ягід, ні горіхів, немає ні перепелиних яєчок, ні курячого крильця. Стара я стала, нічого не бачу. Принесла я тобі, мила моя правнучко, один-єдиний подарунок: сердечне бажання. Єдине бажання залишилось у мене в серці - щоб ти, моя квіточко, видужала й знову раділа ясному сонечкові.Така величезна сила любові була в цьому доброму слові, що маленьке Олине серце забилось частіше, щічки порозовішали, а в очах засяяла радість.- Ось чого не вистачало Олі,- сказав дід Опанас.- Доброго слова.

# data[].attributes.body
Дайте відповіді на питання: - Що сталося з дівчинкою?- Що приносили Олі родичі?- Що принесла бабуся?- Чи допомогло це дівчинці стати здоровою?- Так чого Олі не вистачало? Д. з.: намалюйте обличчя доброї, злої, сумної і байдужної людини.

# data[].attributes.headline
2 урок. Математика. Тема: "Таблиця множення числа 6", с.129-130. Перегляньте навчальне відео. Завдання №791,792,793,794,797 виконайте письмово, завдання №796 усно. Д.з.: № 798,799.

# data[].attributes.subject
2 урок. Математика. Тема: "Таблиця множення числа 6", с.129-130. Перегляньте навчальне відео. Завдання №791,792,793,794,797 виконайте письмово, завдання №796 усно. Д.з.: № 798,799.

# data[].attributes.attachment_link.title
2 клас. НУШ. Таблиця множення числа 6

# data[].attributes.headline
3 урок. Українська мова. Тема: "Діагностувальна робота. Списування". Перепишіть текст на подвійний листок. Підкресліть службові слова.

# data[].attributes.subject
3 урок. Українська мова. Тема: "Діагностувальна робота. Списування". Перепишіть текст на подвійний листок. Підкресліть службові слова.

# data[].attributes.attachment_link.title
Списування_001

# data[].attributes.headline
4 урок. Фізкультура. Тема:" Загальнорозвивальні вправи".   Виконайте загальнорозвивальні вправи, переглянувши відео.Сьогодні ви потренуєтеся бігати на різні дистанції.   Розпочни з «човникового бігу» : 3  рази по 10 м.Відпочинь.Продовжуй біг повільно, а потім з пришвидшенням. Відпочинь.Спробуй пробігти дистанцію у 1000м. Чергуй біг із ходьбою.     Бажаю успіху!

# data[].attributes.subject
4 урок. Фізкультура. Тема:" Загальнорозвивальні вправи".   Виконайте загальнорозвивальні вправи, переглянувши відео.Сьогодні ви потренуєтеся бігати на різні дистанції.   Розпочни з «човникового бігу» : 3  рази по 10 м.Відпочинь.Продовжуй біг повільно, а потім з пришвидшенням. Відпочинь.Спробуй пробігти дистанцію у 1000м. Чергуй біг із ходьбою.     Бажаю успіху!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Спеціалізована школа

# data[].attributes.attachment_link.title
Загальнорозвиваючі вправи №1 для учнів 1-4 класів

# data[].attributes.headline
29 квітня. П’ятниця.

# data[].attributes.subject
29 квітня. П’ятниця.

# data[].attributes.headline
1 урок. ЯДС. Тема: "Пізнаю свій край", с. 100-101. Перегляньте навчальне відео. Опрацюйте статтю у підручнику. Виконайте завдання у зошиті на с. 51.

# data[].attributes.subject
1 урок. ЯДС. Тема: "Пізнаю свій край", с. 100-101. Перегляньте навчальне відео. Опрацюйте статтю у підручнику. Виконайте завдання у зошиті на с. 51.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Левченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Пізнаю свій край. 2 клас НУШ

# data[].attributes.headline
Герб селища Воловець.

# data[].attributes.subject
Герб селища Воловець.

# data[].attributes.headline
2 урок. Українська мова. Тема:"Ознайомлення з терміном «розповідні речення». С. 112-113. Перегляньте навчальне відео. Вправи 1,2, 3,4,6,7,8 опрацюйте усно. Вправи 5,10 - письмово. Д. з.: правила, вправа 9.

# data[].attributes.subject
2 урок. Українська мова. Тема:"Ознайомлення з терміном «розповідні речення». С. 112-113. Перегляньте навчальне відео. Вправи 1,2, 3,4,6,7,8 опрацюйте усно. Вправи 5,10 - письмово. Д. з.: правила, вправа 9.

# data[].attributes.attachment_link.title
Розпізнаю речення

# data[].attributes.headline
4 урок. Музичне мистецтво.

# data[].attributes.subject
4 урок. Музичне мистецтво.

# data[].attributes.headline
5 урок. Образотворче мистецтво.

# data[].attributes.subject
5 урок. Образотворче мистецтво.