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Abordagem tradicional: pode ser aplicada por meios de vídeo aulas expositivas onde o professor apresenta o conteúdo de forma clara e estruturada.

Abordagem comportamentalista: pode ser implementada através de quizes automático, exercícios de repetição e sistemas de gamificação que oferece recompensas para o cumprimento de tarefas.

Abordagem humanista: promovida por um ambiente que respeite a individualidade dos alunos e oferece suporte personalizado, o feedback constante, a tutoria on-line e o desenvolvimento de competências sócio emocionais.

Abordagem cognitivista: pode ser implementada através de atividades que incentivem a exploração, a investigação e a resolução de problemas, fórum de discussão, estudos de casos e projetos colaborativos.

Abordagem sócio-cultural: destaca a importância da colaboração entre alunos e o tutor, utilizando o recursos como o chat, vídeo conferência e trabalho em grupo para fomentar a aprendizagem em ambientes virtuais.

Abordagem conectivismo: propõe uma perspectiva de como o conhecimento é adquirido, organizado e disseminado para atender as necessidades diversas dos alunos, existe a flexibilidade do ambiente online onde o tutor pode se adaptar ao perfil da turma.

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Teóricos George Siemens e Stephen Downes 

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Enfatiza a interação das conexões e interações entre pessoas, informações e tecnologias na construção do conhecimento.

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Reconhece a importância do contexto social e cultural na aprendizagem, destacando a influência da interação social e das experiências coletivas na construção do conhecimento.

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Foca nos processos mentais envolvidos na aprendizagem, como memória, atenção e compreensão, buscando entender como o aluno constrói seu conhecimento e como ele interage com o mundo ao seu redor.

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Considera o aluno como um todo, valorizado seus sentimentos, emoções e experiências, buscando um ensino mais personalizado e que leve em consideração o desenvolvimento integral do indivíduo.

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Enfatiza a importância do comportamento e da resposta do aluno como resultado de estímulo esterno, buscando modificar comportamento indesejado e promover a aprendizagem através de reforço e punições.

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Abordagem tradicional (teóricos Chartier e Snyders 

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Abordagem tradicional

Caracterizado por uma postura mais passiva do aluno, com o professor transmitindo informações de forma expositiva e os alunos reproduzindo o conteúdo aprendido.

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Como se dá o processo de ensino e aprendizagem?

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Como se dá o processo de ensino e aprendizagem?

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O processo de ensino e aprendizagem é fundamental na EaD, pois é ele que garante a qualidade de formação e o desenvolvimento de habilidade e conhecimento nós alunos. O ensino a distância torna o aluno mais independente e autônomo.