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Promover la comunicación oral y escrita, así como la comprensión auditiva y lectora de los estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa José Eustasio Rivera jornada mañana, a través de la temática de la presentación personal en inglés.

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Un saludo muy especial para todos, bienvenidos a nuestro muro interactivo, donde encontrarán material, información, actividades y muchos más para crear una estupenda presentación personal en inglés.

Elaborada por estudiantes de la Especialización de TIC para la Enseñanza de la Universidad de Santander – UDES, que se encuentran cursando el Módulo de Recursos Educativos Digitales: Brayan Andrés Calderón Urueña y Anyi Paola Molina Garzón.

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Institución Educativa Municipal:

José Eustasio Rivera

Jornada: Mañana

Asignatura:

Idiomas Extranjeros Inglés

Grado: Undécimo

Temática:

Inroduce yourself “Presentación Personal”

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A la hora de aprender inglés y avanzar en el aprendizaje del idioma es muy importante hablar sobre ti y expresar cómo eres. ¿De dónde eres?, ¿Qué te gusta?, ¿Qué te motiva?, ¿A qué te dedicas y cuáles son tus hobbies? ¿Cómo es tu familia y que profesiones tienen?...

Para crear una presentación personal completa, hay ciertos aspectos básicos a tener en cuenta:

1. Una presentación personal en inglés supone hablar de ti en detalle.

2. Tienes que proporcionar datos de ti objetivos y también hablar de aspectos más personales, como tus intereses.

3. Presta especial atención a cuestiones gramaticales para ser capaz de decir lo que quieres con corrección.

Por tal razón en este muro encontraras todo lo necesario para crear una presentación personal muy completa que te ayudara a estudiar los temas vistos durante el año escolar y avanzar en tu proceso de aprendizaje en el idioma inglés.

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1. Desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita en inglés.

2. Mejorar la comprensión auditiva y lectora en inglés.

3. Aprender a presentarse, hablar sobre si mismo y hacer preguntas sobre él y su entorno.

4. Promover el trabajo en aulas virtuales incorporando la red y todos sus beneficios.

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1. Desarrollar la capacidad de expresar información personal de forma clara y concisa en inglés.

2. Aumentar el vocabulario relacionado con intereses, características personales, habilidades y experiencia.

3. Utilizar correctamente las estructuras gramaticales básicas para hablar de uno mismo.

4. Aumentar la confianza en la capacidad de hablar en inglés y presentarse en público.

5. Fomentar la interacción social y la capacidad de responder preguntas sobre uno mismo.

6. Aprender a adaptar la presentación personal a diferentes situaciones, como entrevistas de trabajo, presentaciones académicas o sociales.

7. Practicar la escucha activa y la capacidad de entender a otros al presentar a sí mismo o a otros.

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Este libro digital te proporcionará los recursos necesarios para crear una presentación personal completa en inglés, lo que te ayudará a estudiar los temas de tu curso escolar y a mejorar tu dominio del idioma con ayuda de diversos recursos educativos digitales que te permitirán aprender de forma dinámica y divertida, enriqueciendo tu vocabulario y habilidades.

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The Personal Introduction - Entregable 2

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The Personal Introduction - Entregable 2 - Design & share beautiful engaging content with Visme

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1. eBook "The Personal Introduction"

2. Google Classroom "English for eleventh graders"

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The Verb TO BE

“Listening Skill”

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The verb To Be :: Inglés en inglés - Principiantes

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The Numbers

"Writing and reading skills"

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For numbers 1 - 10, click on review and then click on 'play' from that screen.

This is a small game for learning numbers in English. Students listen or read and then click on the matching number.

The main aim of this game is to practice using numbers in English. This is done through the mini-game in which students listen to audio and then click on the matching number. The hope is that this will increase familiarity and give practice in listening to how numbers sound.

The second aim is to present or introduce numbers for any students who do not know them. While numbers as a topic is quite basic for ESL learners, it is possible that some of the higher numbers may be completely new to some students and so they need some guidance on how they sound.

There are 10 sets of numbers:
Easy mode
Set 1

Set 2

Set 3

Set 4
Hard Mode
Set 5

Set 6

Set 7

Set 8

Set 9

Set 10

In the mini-game you take control of a small monster and you have to help him survive by pointing and clicking to make jump him on blocks. Three blocks are shown and each has a number displayed in the middle. The audio of one of these numbers is then played and you have to move the monster to the matching block. If you pick the correct block, then the monster survives, but if you choose badly, then the monster falls off the bottom of the screen and the game is over.

It is hoped that learning can take place through the association of audio/text with the numerical digit. Students will see and hear the numbers and then have that paired with the digits displayed. It is hoped that repeatedly doing this will increase familiarity and practice number ability. I think that the 2 variations of receptive recognition are covered here: in the game, students listen to or read the number and then match that to a numerical digit; in the presentation screen, students can see the digits and then can click to hear how they are spoken or see how they are written.

Leave any comments below.

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A simple game to practice basic English numbers. This can be used by ESL students or basic English learners to practice numbers. A free online game with audio and images.

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Free Time Activities and Hobbies

"Reading skill"

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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1) play football 2) watch tv 3) play computer games 4) listen to music 5) go shopping 6) paint a picture 7) play the guitar 8) eat pizza 9) read a book

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Para realizar una excelente dinámica, los estudiantes ingresarán con su usuario de Google al entono virtual Google Classroom denominado English for eleventh graders.

En el tablón van a encontrar un video creado por el docente Brayan Andrés Calderón Urueña donde podrán ver un claro ejemplo del producto al cual los estudiantes van a llegar. De igual forma encontrarán una rúbrica de evaluación que será llenada al final del desarrollo de la unidad. Esta evaluación fue creada con el fin de evaluar el entorno virtual y su contenido.

En la pestaña “Trabajo de Clase”, los estudiantes encontrarán el nombre de la unidad y un claro paso a paso de las actividades que se deben desarrollar. Además, se comparte con los participantes material de apoyo que les servirá para realizar su producto final.

De igual forma, en este mismo módulo se dispone un espacio, canal o medio de comunicación para que los estudiantes expresen sus inquietudes o comenten sobre el avance de su proceso.

Los estudiantes encontrarán una rúbrica con los aspectos para evaluar el producto final. Por último, los estudiantes contarán con un espacio evaluativo donde revisarán sus calificaciones y retroalimentación y, una vez valorados, se les notificará por el correo electrónico.

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Not your computer? Use Private Browsing windows to sign in. Learn more about using Guest mode

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Análisis de contenido, limites y uso del RED "eBook"

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Análisis de contenido, limites y uso del RED "eBook"

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Hoy en el día el compromiso de un docente ya no solo consiste en dar contenidos, es su obligación recomponerse y reorientarse en sus clases basado en los recursos necesarios para desarrollar clases dinámicas haciendo uso de contenidos digitales que soporten los procesos de enseñanza aprendizaje. Las RED "Games to learn English y WordWall" permiten acceder a diversas actividades, teniendo en cuenta que el docente tiene que hacer una inmensa búsqueda para implementar la mejor actividad de acuerdo a la dificultad y el grado puesto que estas no disponen de contenidos específicos para los diferentes grados, y sobre este aspecto se elige la red por su gran contenido teórico práctico, que viene especificado por asuntos, lo que lleva a que los alumnos se interesen a la hora de navegar en estas RED y despiertan el interés por explorar y autogestionar el aprendizaje.

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Análisis de contenido, limites y uso del RED "Google Classroom"

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Análisis de contenido, limites y uso del RED "Google Classroom"

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Es de vital importancia tomar conciencia de la incidencia de los RED en el proceso formativo, cómo actúa en la práctica pedagógica y qué aporte realiza al proceso de mejora continua de la calidad educativa sustentada en las TIC. La RED “Google Classroom” permite la conexión y el intercambio de información entre docentes, intervenidos y centros educativos. Es una red que facilita la comunicación, la colaboración y el trabajo en entornos educativos, en aulas presenciales como en aulas en línea. Google Classroom actúa como una red social educativa, donde se comparten documentos, se entregan tareas, se realizan debates y se recibe información de clase de forma segura. La única limitación es la de tener acceso, ya que fi no eres invitado no puedes acceder a los recursos aportados y a la participación en él.

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1. A, A. (2024, 17 diciembre). El pasado simple en inglés: cómo se forma y cuándo se usa. Aprendizaje de idiomas con el Blog de Preply. https://preply.com/es/blog/el-pasado-simple-como-se-construye-y-cuando-se-usa/

2. eduboom es. (2022, 18 noviembre). The verb To Be :: Inglés en inglés - Principiantes [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=wQM_JvYyyRc

3. Liam. (2024, 9 julio). Family Members Vocabulary in English 7ESL. 7ESL. https://7esl.com/family-members-vocabulary-tree/

4. Numbers in English. (s. f.). https://www.gamestolearnenglish.com/numbers/

5. Pinterest. (s. f.). Pinterest. https://ar.pinterest.com/pin/346777240066148052/visual-search/?surfaceType=flashlight&rs=pin Sports and free time activities 651184 worksheets by Aina Sevilla.Sports and free time activities interactive worksheet LiveWorksheets