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el conocimiento surge por el merito de individuos dotados de intuiciones geniales, capaces de originarlas de la nada

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se halla una teoria científica que surge de la simple recoleccion de experiencias aisladas que le dan emergencia por su acumulacion ordenada

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partiendo de la actividad real de los cientificos, reconoce en ella como rasgo fundamental su condicion de trabajo humano que utiliza toda la experiencia preexistente y rompe con su continuidad integrando sus elementos en una nueva problematica donde lo que era nocion ideologica pero pasaba por conocimiento ocupa el lugar de lo que debe ser explicado, conocido: el objeto de conocimiento

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es la ejercida directamente en el campo de lo empirico. Consiste en permanecer alerta ante los fenómenos empíricos para esperar lo esperado, y también para esperar lo inesperado. Sólo después de la ruptura epistemológica se pueden "esperar" realmente los hechos científicos.

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consiste en vigilar la vigilancia, conscientes de la necesidad de que el método sea aplicado con rigurosidad, correcta técnica y adecuación.

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consiste en supervisar no ya la aplicación correcta de un método, sino su selección misma. Implica rechazar todo dogma metodológico, toda aplicación mecánica de un recetario de métodos para discutir su validez según el lugar que ocupa en la estructura de la práctica científica.

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permiten productivamente obtener el efecto de conocimiento

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son la materia prima sobre la cual se trabaja en la practica cientifica

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son las formas sensibles directas de aparicion de la realidad material

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Superacion de la oposicion entre posiciones empiristas e intuicionistas

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Superacion de la oposicion entre posiciones empiristas e intuicionistas

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Aceptar la chatura de los datos positivos y reduplicar como en un espejo lo percibido bajo la forma de generalizaciones triviales

La realidad generalizada en las leyes inducidas es una simple reduplicación de lo evidente, una realizacion de lo real

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Lanzarse al relativismo de quienes nos imponen sus intuiciones dandoles categoría de conocimiento

La especulación aislada solo brinda sistemas imaginarios, la racionalización de lo racional

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Formula las ideas de modo que, a partir de ellas, se puedan deducir hipotesis tales que permitan prever la observacion de hechos

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verifica si efectivamente en esas condiciones se produce las observaciones previstas

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considera validas esas ideas solamente si se han obtenido esas observaciones

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Ambos métodos se diferencian en la relación inversa que exhiben entre el número de variables consideradas y el número de sujetos en que se las estudia.

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observación rigurosa cuyo ideal es reconocer las variaciones de una sola característica en un elevado número de sujetos

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trata de registrar la observación del mayor número posible de variables en un solo individuo

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se ofrece en todo momento al Observador que presta atención a los acontecimientos que se producen

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implica una reducción del campo de observables estudiados realizada por el Observador en función de un proyecto preciso de investigación.

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cuando estudia al sujeto en su ambiente natural

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puede desarrollarse en un ambiente cuyas condiciones son prefijadas y establecidas por el investigador

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Lo que caracteriza a la experimentacion cientifica y la diferencia de la observación banal es la formulación previa de una pregunta

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es lo más creativo del proceso científico. Implica imaginar relaciones entre los fenómenos que permitan formular proposiciones corregibles por la experiencia

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se construyen por generalización a partir de casos particulares

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consiste en derivar un enunciado a partir de otros, de tal modo que la conclusión procede de la forma misma del argumento. Son inferencias realizadas a partir de reglas generales

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La hipótesis implica una pregunta que es respondida por la experiencia, los hechos, que confirman o invalidan la previsión formulada al diseñar la experiencia.

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se producen sin acción específica del Observador

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es construido en todos sus detalles por el investigador quien manipula ciertos aspectos y deja constantes los restantes

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Limites del método experimental como instrumento de prueba o de descubrimiento

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Limites del método experimental como instrumento de prueba o de descubrimiento

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no ofrece criterios para elegir las variables que deben ser analizadas. Las variables posibles son infinitas de modo que su selección, imprescindible, depende de la relevancia que se les asigne.

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su utilizacion supone la referencia permanente al sistema completo de sus interrelaciones

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designa relaciones establecidas entre aspectos de fenomenos que se mantienen con regularidad. Pueden ser utiles en la tarea de la ruptura epistemologica posible en un campo precientifico

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caracterizado por el estudio en profundidad y en extensión de un caso.

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multiplica las variables y explora solo un caso en particular.

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son formas sistemáticas de observación del comportamiento de los sujetos estudiados.

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centrar la investigacion sobre comportamientos relatados por el sujeto, reacciones observables en el curso de la relacion establecida con él y otras específicamente provocadas en condiciones sistematicas constantes con el fin de comprenderlas y explicarlas en sus particularidades

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una observacion metodica de las conductas

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un objetivo de develamiento de sentidos

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la marca de un objetivo practico de transformacion que esta vinculado con la demanda explicita del sujeto que da ocasion a la intervencion del clinico