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Pedro começou o 4º ano conhecendoas professoras e revendo os seus colegas de classe e se integrando a novos amigos! Ele participou de dinâmicas de grupo e rodas de conversa.

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Pedro e sua turma iniciaram um processo de sondagem das habilidades academicas.

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habilidades de coordenação também foram analisadas, Pedro mostrou muito bem o que sabe.

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Muita revisão aconteceu neste periodo, onde retomamos elementos basicos da matemática e do processo de alfabetização.

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Alguns dias foi mais fácil de manter a concentração, em outros os combinados já foram mais rígidos .

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Mas sem dúvida as atividades preferidas do Pedro tem relação com bola.

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Pedro e seu carinho sem igual, amou comemorar a festinha surpresa que fizemos para a professora auxiliar Victória.

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Pedro tem gastado neuronios em sala de aula. Passar o dia todo estudando não é uma tarefa fácil, e o Pedro resistiu muitos dias em se manter sem "scapadinhas". Foram estimulos e produções caprichadas.

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Para treinarmos o alfabeto, letras iniciais e melhorar o repertório oral, fizemos nosso alfabeto juntos, Pedro ajudou a preparar os ovinhos, pintou a caixa, e ama sua galinha.

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Vendo a necessidade de melhorar seu traçado e sua pega no lapis, mudamos um pouco o foco total da linguagem escrita, e demos um foco maior no traçado, ampliando o espaço para depois voltarmos a reduzir. Não deixamos de lado a ampliação do repertório oral e nomear letras e silabas simples. Pedro adorou a ideia de escrever na mesa .