# data[].attributes.headline
🎓 Beneficios del uso de herramientas digitales en el aprendizaje colaborativo en Educación Superior

# data[].attributes.subject
🎓 Beneficios del uso de herramientas digitales en el aprendizaje colaborativo en Educación Superior

# data[].attributes.body
👥 Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo
Las plataformas digitales permiten que los estudiantes interactúen, compartan ideas y construyan conocimiento juntos, sin importar el lugar o la hora.

💬 Mejora la comunicación entre estudiantes y docentes
Herramientas como foros, chats, videollamadas y comentarios en documentos facilitan una comunicación fluida y continua.

🎓 Estimula el aprendizaje activo y autónomo
Los estudiantes asumen un rol más participativo y responsable en su proceso de aprendizaje.

💻 Desarrolla competencias digitales clave
El uso de tecnologías fomenta habilidades como la gestión de plataformas, búsqueda de información y creación de contenido digital.

🕒 Ofrece flexibilidad y accesibilidad
Permite acceder a los recursos educativos en cualquier momento y desde cualquier lugar 🌍, adaptándose a distintos ritmos y estilos de aprendizaje.

📈 Facilita la evaluación continua y el seguimiento del progreso
Las herramientas digitales permiten registrar aportes, participación y avances de cada estudiante a lo largo del proyecto.

🎯 Motiva e incrementa el compromiso
El uso de tecnologías atractivas y dinámicas suele aumentar la motivación del alumnado y su implicación en las tareas.

# data[].attributes.headline
A Continuación, Las características de las Herramientas Digitales✨⚒️

# data[].attributes.subject
A Continuación, Las características de las Herramientas Digitales✨⚒️

# data[].attributes.body
👏•Son gestores que permiten crear, organizar y publicar documentos de forma colaborativa.

Por Ejemplo:

🧠Organización y gestión del tiempo:

Calendarios, recordatorios, aplicaciones para la gestión de tareas y proyectos.

📞Comunicaciones:

Plataformas de videollamadas, chats, redes sociales para la comunicación con profesores y compañeros.

🎬Creación de contenido:

Herramientas para la creación de presentaciones, infografías, videos, y documentos colaborativos.

📖Aprendizaje colaborativo:

Plataformas de aprendizaje en línea, grupos de estudio en línea, herramientas para la creación de contenido compartido.

# data[].attributes.body
Las herramientas digitales han transformado el proceso educativo en la universidad, proporcionando a los estudiantes acceso flexible y accesible a los recursos de aprendizaje. Estas herramientas fomentan una mayor participación y colaboración, haciendo que el aprendizaje sea más interactivo y personalizado. Además, permiten que los estudiantes aprendan a su propio ritmo, desarrollando habilidades tecnológicas necesarias para su futuro profesional. En un entorno globalizado y digitalizado, las herramientas digitales empoderan a los estudiantes para gestionar su propio aprendizaje y fortalecer competencias clave para el ámbito laboral (Educatics, s.f.).

# data[].attributes.body
Integrantes📚✨

•Martínez Brayan

•Mendoza León Melissa

•Mondragon Vega, Xiomara

•Mora Alba Nickole

•Mori Lucas David

# data[].attributes.body
https://youtu.be/cmJDv36nogY?si=iguLXpJYxeOeBkis

Las herramientas digitales son dispositivos y programas electronicos interconectados a través de internet, que facilitan el acceso y control de la información.

Estas herramientas han transformado los escenarios tradicionales en canales virtuales, permitiendo la Comunicación y Colaboración en linea tanto a nivel personal como profesional.

La búsqueda de información de diversas fuentes permite a estudiantes e investigadores compartir contenidos y crear bases de datos.

- El uso organizado de la Información facilita la localización de recursos, lo que es útil para personas, empresas y gobiernos en la consulta de datos.

- Este enfoque ayuda a mantener una retención documental a lo largo del tiemp

o.

# data[].attributes.body
Morán Borja, Lila Maribel, Camacho Tovar, Gina Lorena, & Parreño Sánchez, Johana del Carmen. (2021). Herramientas digitales y su impacto en el desarrollo del pensamiento divergente. Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 9(1), 00032. Epub 03 de noviembre de 2021.https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i1.2860

Cerna-Salirrosas, K. Y., Duran-Llaro, K. L., Genovez-Aburto, W. E., & Aguilar-Aguirre, F. G. (2023). El beneficio del uso de las herramientas web en el sector educativo. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 8(2), 234–251. https://doi.org/10.35381/r.k.v8i2.2874

Iglesias Martínez, M. J., Lozano Cabezas, I., & Martínez Ruiz, M. Ángeles. (2013). La utilización de herramientas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo: análisis de una experiencia en Educación Superior. REDU. Revista De Docencia Universitaria, 11(2), 333–351. https://doi.org/10.4995/redu.2013.5579

López Simó, V., Couso Lagarón, D., & Simarro Rodríguez, C. (2020). Educación STEM en y para el mundo digital: El papel de las herramientas digitales en el desempeño de prácticas científicas, ingenieriles y matemáticas. Revista de Educación a Distancia (RED), 20(62). https://doi.org/10.6018/red.410011

Blanquicett, A. P. & Castro, E. Y. (2023). Tecnología educativa: un análisis de los beneficios en el aprendizaje mediante el uso de plataformas digitales en las aulas de clase. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10554/64427