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Bertelsmann Stiftung: Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen

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Bertelsmann Stiftung: Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen

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Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen

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Als Expert:innen ihrer eigenen Lebenswelten haben Kinder und Jugendliche das Recht, gehört und beteiligt zu werden. Nur sie können wertvolle Erkenntnisse darüber liefern, was sie für ein gutes Leben und ein positives Aufwachsen benötigen. Unsere Studie „Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen“ untersucht die monetären sowie bildungs- und gesundheitsbezogenen Bedarfe junger Menschen.

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Juuu-Ki: Jugendliche mit KI für Demokratie

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Juuu-Ki: Jugendliche mit KI für Demokratie

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Jugendliche mit KI für Demokratie

JUUU-KI! ist ein neues Projekt von JUUUPORT e.V., gefördert vom Bundesfamilienministerium im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!". Ziel ist es, junge Menschen für die Chancen und Risiken Künstlicher Intelligenz (KI) zu sensibilisieren. Speziell ausgebildete KI-Scouts informieren Gleichaltrige über Themen wie Desinformation, Hassrede und digitale Manipulation. In einem KI-Labor erstellen sie eigene Inhalte - von Videos bis zu interaktiven Stories - und klären über verantwortungsvollen KI-Einsatz auf.

KI-Labore

Mach mit im KI-Labor - Werde fit gegen Fake News & Hass im Netz

Fake News, Deepfakes, Hasskommentare - Du siehst sie jeden Tag online. Aber was ist echt? Was ist manipuliert? Und was kann man dagegen tun?
In unseren KI-Laboren findest Du es heraus - und wirst selbst aktiv!

Was sind die KI-Labore?

Die KI-Labore sind kreative Workshops, in denen Du lernst, wie man Hass im Netz entlarvt, Falschinformationen erkennt und Künstliche Intelligenz verstehen und hinterfragen kann.Gemeinsam mit Medienpädagog*innen lernst Du auch, wie Du mit KI-Tools kreativ werden und Deine ganz eigenen Ideen umsetzen kannst.

Ob in der Schule, im Jugendzentrum oder online: Im Labor geht's nicht nur ums Zuhören - Du machst mit, entwickelst Inhalte und zeigst Haltung. Ganz nebenbei lernst Du, wie KI funktioniert, wo sie eingesetzt wird - und wo sie auch mal schiefgehen kann.

Was passiert im Labor?

Jedes Labor ist ein bisschen anders - je nachdem, wo es stattfindet und wer dabei ist. Du kannst zum Beispiel:

herausfinden, wie Deepfakes funktionieren und wie Du sie erkennst

ein Video gegen Online-Hass produzieren

ein Reel oder eine Story über Fake News erstellen

Wir werden zum Beispiel nach Thüringen an eine Schule fahren und dort Jugendliche aufklären, an einem queeren Jugendzentrum in Köln aktiv sein oder auch bei der Feriencard Hannover mitwirken.

Wie kannst Du mitmachen?

Wenn Du Lust hast, bei einem Labor dabei zu sein - oder wenn Du eins an Deine Schule oder Dein Jugendzentrum holen willst - dann schreib uns einfach:

📧 ki@juuuport.de

Wir melden uns bei Dir und schauen gemeinsam, was möglich ist!

Und was hat JUUUKI damit zu tun?

Kennst Du schon JUUUKI, unseren KI-Avatar? Der wird nämlich in KI-Laboren entwickelt - von Jugendlichen wie Dir, zusammen mit Medienpädagog*innen. Bald ist er das Gesicht unseres Projekts und erklärt auf Social Media, wie KI funktioniert, wie man Desinformation erkennt und was gegen Hass im Netz hilft.

👉 Im nächsten Abschnitt erfährst du mehr über JUUUKI

JUUUKI - Unser Avatar: Coming soon!

Wer oder was ist JUUUKI? Unser KI-Avatar erklärt Dir KI!

Künstliche Intelligenz (KI) begegnet uns inzwischen fast überall im Alltag - auch in Form von sogenannten KI-Avataren. Aber was genau ist das eigentlich?

KI-Avatare - Digitale Persönlichkeiten mit künstlichem Hirn

Ein KI-Avatar ist eine computergenerierte Figur, die mithilfe von künstlicher Intelligenz erstellt und gesteuert wird. Diese Avatare können sprechen, sich bewegen und sogar auf Fragen antworten - ganz so, als wären sie echte Menschen. Oft basieren sie auf echten Personen oder sind komplett frei erfunden.

Du hast vielleicht schon einmal von KI-Influencern wie „Lil Miquela" gehört - sie sieht aus wie ein echter Mensch, hat Millionen Follower auf Instagram und macht Werbung für Marken wie echte Influencer*innen. Hinter ihr steckt allerdings kein echter Mensch vor der Kamera, sondern ein Team, das sie steuert. Unternehmen nutzen solche Avatare auch in der Werbung, um Produkte modern und futuristisch zu vermarkten.

Doch KI-Avatare bringen nicht nur Vorteile. Mit der gleichen Technik kann man sogenannte Deepfakes erstellen - also Videos oder Bilder, bei denen jemand etwas sagt oder tut, was er oder sie in Wirklichkeit nie gesagt oder getan hat. Solche Deepfakes können gefährlich sein, besonders wenn sie zum Verbreiten von Hass, Falschinformationen oder Cybermobbing genutzt werden.

Und jetzt kommt: JUUUKI!

Für unser Projekt "JUUU-KI!" entwickeln wir einen eigenen KI-Avatar: JUUUKI! Er ist unser digitaler Begleiter für alles rund um Künstliche Intelligenz, Online-Hass und Fake News - also genau die Themen, die gerade im Netz immer wichtiger werden.

JUUUKI kommt in verschiedenen Formaten zum Einsatz - zum Beispiel in Videos, die erklären, wie man mit Hass im Netz umgehen kann, ohne sich hilflos zu fühlen. In unserer "Think Before You Share"- Story-Serie zeigt er Dir, wie wichtig es ist, Inhalte nicht einfach blind weiterzuleiten - sondern vorher zu checken, ob sie überhaupt stimmen. Und im "Quellen-Kompass" hilft er Dir, echte von fragwürdigen Quellen zu unterscheiden und Desinformation zu erkennen.

Kurz gesagt: JUUUKI bringt Dir bei, wie du kritisch, fair und sicher durchs Netz kommst - ganz ohne erhobenen Zeigefinger, sondern auf Augenhöhe.

Anders als KI-Influencer*innen, die Produkte bewerben oder Likes sammeln, hat JUUUKI eine ganz andere Aufgabe: Er will Dir helfen, digitale Inhalte besser zu verstehen und Dich vor den Gefahren von Fake News, Deepfakes und Online-Hass schützen. Dabei nutzt er selbst KI - um zu zeigen, wie Du diese Technik sinnvoll, kreativ und verantwortungsvoll einsetzen kannst.

JUUUKI befindet sich aktuell noch im kreativen Prozess und wird bald auf unseren Social-Media-Kanälen und hier auf der Webseite zu sehen sein. Ihr dürft also gespannt bleiben!

KI-Scout werden

Werde KI-Scout - Setz Dich mit uns für digitale Aufklärung ein!

Du bist zwischen 14 und 21 Jahre alt und interessierst Dich für Themen wie Künstliche Intelligenz, Fake News, Deepfakes oder Hass im Netz? Du willst nicht nur zuschauen, sondern selbst aktiv werden und andere aufklären? Dann werde KI-Scout bei JUUUPORT!

Was machen KI-Scouts überhaupt?

Als KI-Scout bist Du Teil unseres Projekts „JUUU-KI!" und unterstützt Jugendliche dabei, besser mit digitalen Herausforderungen umzugehen.
Du bringst dein Wissen und Deine Sicht ein, gestaltest gemeinsam mit anderen Inhalte - z. B. Videos, Reels, Memes oder Story-Formate zu KI, Desinformation und Online-Hass - und hilfst dabei, Themen greifbar und verständlich zu machen.

In unseren KI-Laboren trittst Du mit Jugendlichen in den Austausch, entwickelst kreative Ideen, gibst Orientierung und zeigst, wie man KI kritisch und fair nutzen kann. Du musst dafür kein Technikprofi sein - wichtig ist, dass Du offen bist, Lust auf Medien hast und gern mit anderen arbeitest.

Wie wirst du KI-Scout?

Um KI-Scout zu werden, startest Du mit der allgemeinen JUUUPORT-Scoutausbildung.
Dabei lernst Du:

wie Du andere junge Menschen online berätst - anonym und sicher

wie man mit Online-Hass, Mobbing, Sexting oder Cybergrooming umgehen kann

was es heißt, sich im Netz respektvoll und verantwortungsbewusst zu verhalten

und wie Du als Peer-Scout Teil der digitalen Aufklärungsarbeit wirst

Diese Ausbildung ist die Grundlage dafür, dass Du mit Wissen und Haltung anderen helfen kannst - egal ob im Chat, auf Social Media oder in Workshops.

Und danach? Komm ins JUUU-KI-Team!

Wenn Du die Ausbildung abgeschlossen hast, kannst Du Teil unseres KI-Teams werden.
Als KI-Scout arbeitest Du mit uns an Projekten rund um Künstliche Intelligenz - wie zum Beispiel:

Beiträge für Social Media (z. B. für Instagram oder TikTok)

digitale Formate und Videos, in denen du andere über KI und Desinformation aufklärst

oder auch an Projekten wie der Weiterentwicklung unseres KI-Avatars JUUUKI

Du bekommst dabei medienpädagogische Unterstützung, wirst Teil eines engagierten Teams und kannst Deine Ideen einbringen - egal, ob Du gern schreibst, filmst, zeichnest oder große und kleine Ideen entwickelst.

Interesse? Dann melde dich bei uns!

Wenn Du mehr wissen oder direkt mitmachen willst, schreib uns einfach:
📧 ki@juuuport.de oder melde Dich direkt bei der Ausbildung an.

Wir freuen uns auf Dich!

Veranstaltungen

Sobald die ersten öffentlichen Veranstaltungen bekannt sind, halten wir Dich hier auf dem Laufenden. Schau also gerne bald wieder hier vorbei!

Social Media

Hier halten wir Dich über alle Aktivitäten in den Social-Media-Kanälen auf dem Laufenden. Sobald unsere Inhalte verfügbar sind, werden wir Dich hier darüber informieren. Bis dahin kannst Du Dich gerne schon mal auf den Kanälen von JUUUPORT umschauen.

Instagram TikTok

Förderprogramm "Demokratie leben!"

„ Demokratie leben! " ist ein Bundesprogramm des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSJ), das sich für den Schutz und die Stärkung der Demokratie in Deutschland einsetzt. Es fördert Projekte, die sich gegen Extremismus, Radikalisierung und Diskriminierung engagieren und demokratische Werte in der Gesellschaft verankern. Ziel ist es, zivilgesellschaftliche Initiativen zu unterstützen und ein respektvolles Miteinander zu fördern. Bei JUUUPORT fördert „Demokratie leben!" das Projekt „JUUU-KI!", das junge Menschen über Chancen und Risiken von Künstlicher Intelligenz aufklärt.

Von David Staufenbiel erstellt am

© Copyright 2025 JUUUPORT e.V. Impressum Datenschutz Nutzungsbedingungen Barrierefreiheit Stellenausschreibungen

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JUUU-KI! nutzt Künstliche Intelligenz, um Jugendliche über Hass im Netz und Fake News aufzuklären und Demokratie zu fördern.

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Anmeldeschluss: 07.07.2025

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Sie sind interessiert an Medienpädagogischen Veranstaltungen? Dann werden Sie auf dieser Seite sicherlich fündig.

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Klicksafe-Webseminar: "Wie Jugendliche Deepfakes erkennen können und lernen, Folgen kritisch zu hinterfragen"

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Klicksafe-Webseminar: "Wie Jugendliche Deepfakes erkennen können und lernen, Folgen kritisch zu hinterfragen"

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klicksafe-Webseminar / Wie Jugendliche Deepfakes erkennen können und lernen, Folgen kritisch zu hinterfragen

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Deepfakes können beeindruckend, unterhaltsam und witzig sein. Auf der anderen Seite wird die Technologie aber auch missbräuchlich genutzt. Mithilfe von KI lassen sich zum Beispiel Medieninhalte erzeugen, die Betroffene vermeintlich nackt oder bei sexuellen Handlungen zeigen. Zudem werden Deepfakes immer wieder eingesetzt, um gezielt politische Desinformation zu verbreiten. In der ab sofort verfügbaren Aufzeichnung unseres Webseminars erhalten Lehrkräfte, Eltern und Interessierte grundlegenden Sachinformationen und werden für das Thema „Deepfakes“ sensibilisiert.

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20.08.2025: "Kompetent im Netz" - Eine Auftaktveranstaltung zur Medienkompetenzförderung an Schulen

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20.08.2025: "Kompetent im Netz" - Eine Auftaktveranstaltung zur Medienkompetenzförderung an Schulen

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Die Auftaktveranstaltung „Kompetent im Netz – sicher, kritisch und bewusst“ hat das Ziel, Lehrkräfte, Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter sowie weiteres pädagogisches Personal an Schulen zu unterstützen. Dabei geht es um die wichtige Förderung von Medienkompetenz und die damit einhergehender Demokratiebildung.

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Eine Auftaktveranstaltung zur Medienkompetenzförderung an Schulen

Die Auftaktveranstaltung „Kompetent im Netz - sicher, kritisch und bewusst" hat das Ziel, Lehrkräfte, Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter sowie weiteres pädagogisches Personal an Schulen zu unterstützen. Dabei geht es um die wichtige Förderung von Medienkompetenz und die damit einhergehender Demokratiebildung.

Mit spannenden Impulsen von renommierten Expertinnen und Experten werden zentrale Aspekte der Medienkompetenzförderung beleuchtet.

Zudem gibt es beim „Markt der Möglichkeiten" Zeit für Information, Austausch und Vernetzung zu hilfreichen Beratungs- und Unterstützungsangeboten rund um die Vermittlung von Medienkompetenz und Demokratiebildung.

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Die Auftaktveranstaltung „Kompetent im Netz - sicher, kritisch und bewusst" hat das Ziel, Lehrkräfte, Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter sowie weiteres pädagogisches Personal an Schulen zu unterstützen. Dabei geht es um die wichtige Förderung von Medienkompetenz und die damit einhergehender Demokratiebildung. Mit spannenden Impulsen von renommierten Expertinnen und Experten werden zentrale Aspekte der Medienkompetenzförderung beleuchtet.

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18.09.2025 Fachtag Landesarbeitskreis Jugendhilfe, Polizei, Schule: "Gewalt(prävention) geht uns alle an! Vom Wissen und Handeln – Ressourcen nutzen,  Prävention von Jugendgewalt als interdisziplinäres Ziel" am Flughafen Düsseldorf

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18.09.2025 Fachtag Landesarbeitskreis Jugendhilfe, Polizei, Schule: "Gewalt(prävention) geht uns alle an! Vom Wissen und Handeln – Ressourcen nutzen,  Prävention von Jugendgewalt als interdisziplinäres Ziel" am Flughafen Düsseldorf

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Fachtagung LAK NRW: Gewalt(prävention) geht uns alle an!

Vom Wissen und Handeln - Ressourcen nutzen

Prävention von Jugendgewalt als interdisziplinäres Ziel

In den Medien dominieren besonders drastische Fälle von Jugendkriminalität und Jugendgewalt, wodurch häufig das Bild einer zunehmend „verrohten" Jugend entsteht. Zahlen aus der Polizeilichen Kriminalstatistik werden oft undifferenziert dargestellt. Dies führt nicht selten zu unbegründetem Alarmismus und verzerrt die öffentliche Wahrnehmung junger Menschen zusätzlich. Zudem wirken sich die Darstellungen auf die Haltung all jener aus, die mit Kindern und Jugendlichen im Kontext Schule, Jugendhilfe und Polizei arbeiten.

Der LAK NRW möchte mit der Fachtagung praxisrelevantes Wissen aus verschiedenen Perspektiven vermitteln. Im Zentrum steht das Anliegen, deviantes und delinquentes Verhalten junger Menschen besser zu verstehen und im Sinne der Entwicklungsförderung differenzierter einordnen und angemessen damit umgehen zu können. Der Fokus der Fachtagung liegt auf Vorträgen zu aktuellen Zahlen, Fakten sowie den Ursachen von Jugendkriminalität und Jugendgewalt. Ergänzend werden Maßnahmen und Erfahrungen aus der präventiven und intervenierenden Fachpraxis in Foren vorgestellt und diskutiert.

Als LAK NRW sind wir der Überzeugung, dass gelingende Prävention eine enge Vernetzung aller relevanten Akteur:innen erfordert. Daher gibt es neben den Foren den Markt der Möglichkeiten, bei dem verschiedene Institutionen aus NRW ihre Arbeit vorstellen.

Die Zielgruppen sind Fachkräfte der öffentlichen und freien Jugendhilfe, Schule, Polizei, Justiz und Beratung.

Wir freuen uns, Sie auf unserer Fachtagung zu begrüßen!

Ihr LAK NRW-Team
Landesarbeitskreis Jugendhilfe, Polizei und Schule NRW
Programm

09:15
Ankommen bei Kaffee und Tee

10:00
Begrüßung / Einführung

10:15
Grußwort
Josefine Paul, Ministerin für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen

10:30
Entwicklung der Kinder- und Jugenddelinquenz in Nordrhein-Westfalen unter besonderer Berücksichtigung der Kinder- und Jugendgewalt
Dr. Maike Meyer, Soziologin, Kriminalistisch-Kriminolo gische Forschungsstelle, Landeskriminalamt NRW
Prof. Dr. Clemens Kroneberg, Professor für Soziologie, Universität zu Köln

11:30
Kaffeepause mit Snacks

11:45
Delinquenzverlauf und soziale Kontrolle
Prof. Dr. Klaus Boers, an der Universität Münster forschender Professor für Kriminologie

12:45
Mittagspause und Markt der Möglichkeiten

14:45
Wege- und Kaffeepause

16:00
Wege- und Kaffeepause

16:15
Entwicklungsorientierte Prävention der Jugendkriminalität
Prof. Dr. Beelmann, Professor am Institut für Psychologie, Friedrich-Schiller-Universität Jena

17:15
Ausblick und Verabschiedung

17:30
Ende des Fachtages

Moderation:
Dimitria Bouzikou, Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NRW
Annabel Krome, Landespräventionsstelle gegen Gewalt und Cybergewalt an Schulen in NRW
Programm als PDF (mit Infos zu den acht Foren)
Veranstaltungsort

DUSconference plus

Flughafen Düsseldorf, Terminal Ring 1, 40474 Düsseldorf
Link zur Wegbeschreibung
Termin

18. September 2025, 9:15 - 17:30 Uhr
9:15-10:15 Uhr Stehcafé
10:00 Uhr Beginn
17:30 Uhr Ende

Anmeldeschluss

8. September 2025

Organisatorisches

Teilnahmebeitrag: 130,- € (inklusive Verpflegung)

Bei der Anmeldung kann zwischen vegetarisch und nicht-vegetarisch gewählt werden. Wer darüber hinaus weitere Wünsche beim Essen hat, kann dies im Feld „Anmerkungen" eintragen.

Verfügbare Plätze: 180
Die Wahl der Foren erfolgt vor Ort bei der Veranstaltung.
WEITERE INFORMATIONEN

Veranstaltungsleitung: Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NRW e.V. (AJS)
Dimitria Bouzikou, 0221 921392-21, bouzikou@ajs.nrw

Verwaltungsfragen: Angelina Fränzel, AJS, Tel.: 0221 921392-43, fraenzel@ajs.nrw

Nach der Anmeldung erhalten Sie eine Rechnung zusammen mit der Anmeldebestätigung.

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Fachtagung LAK NRW: Gewalt(prävention) geht uns alle an!

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Vom Wissen und Handeln - Ressourcen nutzen Prävention von Jugendgewalt als interdisziplinäres Ziel In den Medien dominieren besonders drastische Fälle von Jugendkriminalität und Jugendgewalt, wodurch häufig das Bild einer zunehmend „verrohten" Jugend entsteht. Zahlen aus der Polizeilichen Kriminalstatistik werden oft undifferenziert dargestellt. Dies führt nicht selten zu unbegründetem Alarmismus und verzerrt die öffentliche Wahrnehmung junger...

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08.10.25 | Netzwerktreffen “Gemeinsam Klasse sein” (digital)

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28.10.2025, 14:00-16:00 Uhr: Digitaler Workshop "Cybergrooming und sexuelle Grenzverletzungen im Netz"

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28.10.2025, 14:00-16:00 Uhr: Digitaler Workshop "Cybergrooming und sexuelle Grenzverletzungen im Netz"

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28.10.2025| Digitaler Workshop: Cybergrooming und sexuelle Grenzverletzungen im Netz

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12.11.2025, 9:00-13:00 Uhr: Fortbildung "Wie kann Gewaltprävention nachhaltig gelingen? – Was Schulen wissen sollten" im Zentrum für Schulpsychologie Düsseldorf

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12.11.2025, 9:00-13:00 Uhr: Fortbildung "Wie kann Gewaltprävention nachhaltig gelingen? – Was Schulen wissen sollten" im Zentrum für Schulpsychologie Düsseldorf

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12.11.25 | Fortbildung: “Wie kann Gewaltprävention nachhaltig gelingen? – Was Schulen wissen sollten”

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Amoklauf an Schulen vorbeugen: Es fehlt auch hier an Fachkräften

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Amoklauf an Schulen vorbeugen: Es fehlt auch hier an Fachkräften

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Amokläufe an Schulen sind hierzulande selten. 15 solcher Taten gab es seit Anfang 2000, fünf davon ereigneten sich in NRW. Die Polizei in NRW sei " sehr gut vorbereitet" auf Amokläufe an Schulen, sagte NRW-Innenminister Herbert Reul (CDU) am Mittwoch dem WDR. Schusswesten und Maschinenpistolen lägen in jedem Streifenwagen. " Aber am Ende bleibt ein Risiko: Dass jemand so schnell ist, dass er schon ein paar Leute erschossen hat, wenn die Polizei eintrifft."

Man könne Schulen nicht " einbetonieren und zu Festungen machen", sagte Reul. Die wichtigste Frage sei: " Warum machen junge Leute das? Wie kommen wir frühzeitig an Informationen, wenn jemand so etwas plant und rumposaunt?"

"Notfallordner" gibt Handlungsanweisungen

Für den Ernstfall gibt es in NRW den sogenannten Notfallordner " Hinsehen und Handeln", der allen Schulleitungen zur Verfügung steht. Darin finden Lehrkräfte genaue Anweisungen, was im Fall eines Amokalarms der Reihe nach zu tun ist.

Ein zweiter Teil, der öffentlich abrufbar ist, befasst sich mit Krisenprävention. Darin geht es beispielsweise um Warnsignale, die darauf hindeuten können, dass ein Schüler oder eine Schülerin in einer Krise steckt, die in Gewalt gegen andere münden könnte.

"Krisenteam" - in NRW nur empfohlen

Warnsignale seien zum Beispiel, dass ein Mensch Rachegedanken äußere, bis hin zu ganz konkreten Drohungen, jemanden umzubringen, sagt die Darmstädter Kriminalpsychologin Karoline Roshdi im WDR-Interview. Häufig kämen solche Warnsignale in Kombination mit Hoffnungslosigkeit und Selbstmordgedanken. Auch Planungen, dass jemand überlegt, wie er an eine Waffe kommt, müsse man ernst nehmen.

Dazu bräuchte eigentlich jede Schule ein Krisenteam, sagt Roshdi. Das Konzept sei nach dem Amoklauf von Erfurt entwickelt worden , bei dem im Frühjahr 2002 ein 19-jähriger Schüler 16 Menschen und anschließend sich selbst erschoss.

In einigen Bundesländern - darunter Bayern und Hamburg - ist ein solches Krisenteam heute verpflichtend. In NRW sei es eine Empfehlung, so ein Sprecher des Schulministeriums. Er verweist aber auf einen neuen "Leitfaden zum Umgang mit Gewaltvorfällen", den das Schulministerium kürzlich allen NRW-Schulen zugeschickt habe. Er könne "als Vorlage für Konzepte zur Gewaltprävention dienen".

Namen auf einem Blatt Papier

In vielen Schulen bestehe das Krisenteam allerdings nur aus einem Blatt Papier, sagt Roshdi: Mit Namen von Lehrkräften, die im Notfall zuständig sind. Im Idealfall aber seien das aktive Menschen, die darin geschult seien, Bedrohungen zu erkennen und sie " zu entschärfen". Und die von Schülerinnen und Schülern als Ansprechpartner wahrgenommen werden könnten.

Lehrkräfte könnten das nicht alleine leisten, sagt Roshdi. Schulpsychologen seien wichtige Partner, aber auch die Polizei.

"Schüler müssen wissen, an wen sie sich wenden können, wenn sie Angst haben oder sich Sorgen um jemanden machen", so Roshdi, die viele Amokläufe analysiert und ein Buch dazu veröffentlicht hat. Ein geschultes Team müsse sich dann kümmern können, mögliche Gefahren einschätzen und Unterstützung für die Person, die in einer Krise ist, anbieten.

Es braucht an den Schulen eine Kultur: "Wir schauen hin, wir kümmern uns." Plus eine Sensibilisierung der Lehrkräfte und auch der Schüler. Karoline Roshdi, Kriminalpsychologin

Die Erfahrung mit geschehenen Amokläufen zeige, dass es in den meisten Fällen bereits Warnhinweise gegeben habe, als der spätere Täter noch an der Schule war. " Gleichaltrige bekommen fast immer etwas mit", sagt Roshdi - heutzutage vor allem in den sozialen Medien, in denen sich Schüler austauschen. " Manche teilen das dann mit, manche nicht."

Oftmals mündeten Warnsignale am Ende nicht wirklich in eine Gefahrensituation. " Ein gutes Krisenteam aber kann solche Aussagen bewerten: Bedarf es einer weiteren Analyse oder wurde das vielleicht nur aus einem Affekt oder Spaß heraus gesagt?"

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Amoklauf an Schulen vorbeugen: Es fehlt auch hier an Fachkräften für Krisenteams

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Amokläufe an Schulen wurden meist von Jugendlichen in psychischen Krisen begangen. Bei der Vorbeugung fehlt es an Fachpersonal.

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Die BJKM findet jährlich in Rostock statt und bietet Scouts aus ganz Deutschland und ihren Betreuern eine Möglichkeit zur Vernetzung und zum Austausch untereinander. Die Konferenz ermöglicht es den Teilnehmern, sowohl ihre Kenntnisse zu vertiefen als auch neue Kompetenzen im Bereich der Neuen Medien zu erwerben, um ihre praktische Arbeit an den Schulen zu fördern.

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05.12.2025, 10:00-15:00 Uhr: Netzwerktreffen "Gewaltprävention NRW" & Jubiläum 10 Jahre LPS

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05.12.2025, 10:00-15:00 Uhr: Netzwerktreffen "Gewaltprävention NRW" & Jubiläum 10 Jahre LPS

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05.12.2025 | Save the Date: Netzwerktreffen “Gewaltprävention NRW”

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für Akteurinnen und Akteure in der Gewaltprävention

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Digitale Helden: Neue kostenfreie Unterrichtseinheit Klasse 8-9 "Sexting, aber sicher!"

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Digitale Helden: Neue kostenfreie Unterrichtseinheit Klasse 8-9 "Sexting, aber sicher!"

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Sie sind interessiert an Medienpädagogischen Veranstaltungen? Dann werden Sie auf dieser Seite sicherlich fündig.

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Die „Manosphere“ auf TikTok: Frauenhass als Trend 

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Die „Manosphere“ auf TikTok: Frauenhass als Trend 

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Die „Manosphere“ auf TikTok: Frauenhass als Trend – SCHAU HIN!

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Frauenfeindliche Ideologien und sexistische Witze: Auf TikTok ziehen solche Videos Millionen von jungen Männern in ihren Bann. Auch in Deutschland wird die sogenannte „Manosphere“ immer größer. SCHAU HIN! hat die wichtigsten Fakten zusammengefasst.

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Podcast "Raw and Uncut" – Folge 43 mit Britta Schülke: Handyverbot an Schulen?

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Podcast "Raw and Uncut" – Folge 43 mit Britta Schülke: Handyverbot an Schulen?

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Raw and Uncut – Folge 43 mit Britta Schülke: Handyverbot an Schulen? – GMK

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Ist die aktuelle Diskussion zum Handyverbot an Schulen zu eindimensional? Wie ist die rechtliche Grundlage und was sagen eigentlich die Betroffenen dazu?
In Folge 43 von Raw and Uncut- 11 Minuten Medienpädagogik ist die Geschäftsführerin der Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz für NRW (AJS) Britta Schülke bei uns zu Gast. Sie erklärt, was für und was gegen ein Handyverbot an Schulen spricht und zeigt auch, wie die Eltern mit einbezogen werden müssen.

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Angesichts der Flut an Desinformation und hasserfüllten Online-Inhalten in sozialen Netzwerken sind unsere Urteilsfähigkeit und demokratischen Werte gefordert. Insbesondere junge Menschen brauchen Kompetenzen, um Social-Media-Inhalte kritisch einzuordnen. Lesen Sie in diesem Themenspecial Beiträge zu den Themenfeldern:

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Podcast "Die Schule brennt": Saskia Nakari: Mobbing und sexualisierte Gewalt im Klassenchat

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Podcast "Die Schule brennt": Saskia Nakari: Mobbing und sexualisierte Gewalt im Klassenchat

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Podcast: Saskia Nakari: Mobbing und sexualisierte Gewalt im Klassenchat

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Hinschauen statt wegschauen - das fordert Saskia Nakari von Eltern und Lehrkräften angesichts dessen, was sich in Klassenchats oft abspielt. Es geht Lehrkräfte sehr wohl etwas an, was in der Klassen-Whatsapp-Gruppe passiert.
Was Eltern und Lehrkräfte tun können, um Kinder zu sensibilisieren, und was davon auf den Lehrplan sollte - darüber hat Saskia Nakari mit Bob Blume im März 2025 auf dem SWR Podcastfestival in Mannheim gesprochen. Die Pädagogin ist medienpädagogische Referentin am Stadtmedienzentrum Stuttgart und am Landesmedienzentrum Baden-Württemberg.
Links
DAK Studie | https://www.dak.de/dak/unternehmen/reporte-forschung/dak-studie-mediensucht-2024_91442
Landesmedienzentrum Baden-Württemberg | https://www.lmz-bw.de/
Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg | https://zsl-bw.de/,Lde/Startseite
Digitale Helden | https://digitale-helden.de/
Klicksafe | https://www.klicksafe.de/
Law4School | https://law4school.de/
Schau hin | https://www.schau-hin.info/
Medien Kindersicher | https://www.medien-kindersicher.de/startseite
School Crime | https://www.lmz-bw.de/schoolcrime
Bei Fragen und Anregungen schreibt uns: dieschulebrennt@auf-die-ohren.com

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Pur+ Folge: Gefährlich falsch -  Fake News durch KI

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Pur+ Folge: Gefährlich falsch -  Fake News durch KI

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Fake News erkennen: Eric testet KI-Fakes und zeigt, wie du Lügen im Netz entlarven kannst.

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Wie entstehen Fake News? Was macht KI so gefährlich? Eric testet mit Schülern, wie man Fakes erkennt – und was beim Weiterleiten passieren kann.

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Podcast Planet Schule: Mission magisches Tagebuch

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Podcast Planet Schule: Mission magisches Tagebuch

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Die drei Freunde Klara, Keks und Matte haben ein magisches Tagebuch. Damit helfen sie anderen Kindern, wenn es ihnen schlecht geht. Sie können nämlich aus dem Tagebuch Stimmen von anderen Kindern hören, die über ihre Ängste, Krisen und Probleme sprechen. Die drei Freunde gründen den Club des magischen Tagebuchs und lösen in jeder Folge einen neuen Fall. Es geht um Mobbing, Schulstress und Heimweh, um Ängste, Freundschaft und viele weitere Themen. Außerdem finden Klara, Keks und Matte in jeder Folge ein bisschen mehr über das Rätsel des magischen Tagebuchs heraus - woher kommt es und was hat Wilma Johannsen damit zu tun? Die Spur führt die drei Freunde bis nach Brasilien und auch Ratte Flocke hat eine magische Rolle... Ein spannender, lebendiger und lustiger Podcast mit vielen, alltagsnahen Tipps.

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Projekte - Fortbildungen - Beratungen

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Demokratiefördernde Bildungs- und Beratungsarbeit Das NDC verfügt über ein vielfältiges Angebot verschiedener Projekttage, Fortbildungen und Beratungsmöglichkeiten für unterschiedliche Zielgruppen. Des Weiteren bieten wir Broschüren, Handreichungen, Filme und Podcasts zur Unterstützung von pädagogischer Arbeit.

Projekttage - Fortbildungen - Beratungen

Unsere Projekttage richten sich an Kinder und Jugendliche. Die Konzepte knüpfen an ihren Erfahrungen und Lebenswelten an, thematisieren u.a. Diskriminierung, menschenverachtende Einstellungen und couragiertes Handeln, regen zum Nachdenken an und zielen auf die Weiterentwicklung von Handlungskompetenzen ab. Bei der Erstbuchung eines Projekttages empfehlen wir, die erweiterten Informationen rund um den Projekttag zu lesen.

Die Fortbildungen richten sich an junge Menschen und Erwachsene und eröffnen den Teilnehmenden Kommunikationsräume mit Fokus auf fachlichen Austausch, zielführende theoretische Inputs, Zeit für Reflexion und dem Treffen von Verabredungen für zukünftiges Handeln.

Beratungen stehen Schulen, Unternehmen, Vereinen und Verbänden zur Verfügung. Wir beraten gern bei der Bearbeitung von demokratiefeindlichen Vorfällen und/oder bei der Implementierung eines wirksamen Diskriminierungsschutzes.

Alle Angebote werden vollumfänglich durch das NDC betreut. Sie umfassen grundsätzlich neben der eigentlichen Veranstaltung eine gemeinsame Vor- und Nachbereitung. Wir beraten gern auch persönlich bei der Auswahl. Hierfür stehen unsere Ansprechpersonen in den unterschiedlichen Landesnetzstellen und der Bundesgeschäftsstelle zur Verfügung.
Die Bildungs- und Beratungsangebote haben differenzierte Schwerpunktsetzungen, die im Filter ausgewählt werden können. Auf den Projekttagskacheln sind Schulklassen aus Darstellungsgründen in Gruppen (z.B. 8.-13. Klasse) zusammengefasst. In der Detailansicht oder über die Filterung erfährst du, ob das Angebot auch für deine gewünschte Klassenstufe angeboten wird.

Sollte kein passendes Angebot gefunden werden, frag uns in unserem Portal unter „sonstiges" dazu an. In der Regel können wir zeitnah passende Konzepte erstellen oder kompetente Partner_innen mit entsprechenden Angeboten empfehlen.

Publikationen - Podcasts - Filme

Hier stehen Informationsmaterialien und pädagogische Hilfen zu unterschiedlichen Themen zum Download sowie Podcasts und Erklärfilme zur Verfügung . Bei Fragen zu den Weiterverwendungsmöglichkeiten stehen wir gern zur Verfügung.

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Demokratiefördernde Bildungs- und Beratungsarbeit Das NDC verfügt über ein vielfältiges Angebot verschiedener Projekttage, Fortbildungen und Beratungsmöglichkeiten für unterschiedliche Zielgruppen. Des Weiteren bieten wir Broschüren, Handreichungen, Filme und Podcasts zur Unterstützung von pädagogischer Arbeit. Unsere Projekttage richten sich an Kinder und Jugendliche. Die Konzepte knüpfen an ihren Erfahrungen und Lebenswelten an, thematisieren u.a.

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Russische Sabotage: Angriff auf die Klassenzimmer

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Russische Sabotage: Angriff auf die Klassenzimmer

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Russische Sabotage: Angriff auf die Klassenzimmer

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Seit drei Jahren geschieht an deutschen Schulen etwas Merkwürdiges: Die Zahl der Bombendrohungen steigt rasant. Woher kommen sie? Die Spurensuche führt ins Ausland.

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RIAS NRW: Antisemitische Vorfälle in NRW 2024

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RIAS NRW: Antisemitische Vorfälle in NRW 2024

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Klicksafe-Webinar: "Online-Elternabend „Und dann wollte er Nacktfotos“: Wie kann ich mein Kind vor Cybergrooming schützen?"

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Klicksafe-Webinar: "Online-Elternabend „Und dann wollte er Nacktfotos“: Wie kann ich mein Kind vor Cybergrooming schützen?"

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Soziale Medien wie TikTok oder Instagram sowie Messenger-Dienste und Online-Spiele sind für Kinder und Jugendliche wichtige digitale Erfahrungsräume in ihrer Entwicklung. Mit der Nutzung unterschiedlicher Online-Medien gehen jedoch auch unterschiedliche Risiken einher. Zu einem der Risiken, denen Kinder und Jugendliche im Internet ausgesetzt sind, gehört das Erleben sexualisierter Gewalt.

Die Vorbereitung eines sexuellen Missbrauchs von Minderjährigen im Internet nennt man Cybergrooming. Ziel ist es, Heranwachsende beispielsweise dazu zu bringen, intime Aufnahmen von sich zu schicken oder sexuelle Handlungen im Livestream vorzunehmen.

Was müssen Erziehungsberechtigte über Cybergrooming wissen und wie können sie ihre Kinder davor schützen? Welche Ratgeber und Hilfsangebote gibt es? Und was können Eltern tun, wenn Kinder von Cybergrooming betroffen sind? Darüber haben wir am 8. Mai 2025 beim Online-Elternabend „Und dann wollte er Nacktfotos": Wie kann ich mein Kind vor Cybergrooming schützen?" aufgeklärt.

Handout:  Sie können sich gerne das Handout zur Veranstaltung herunterladen. Das Handout dient der persönlichen Nachbearbeitung der Inhalte. Eine Veröffentlichung auf anderen Webseiten oder beispielsweise auf Social-Media-Plattformen ist nicht erlaubt.

Viele Informationen und Materialien zum Thema sexuelle Gewalt im Internet finden Sie auch auf unseren Themenseiten:

Die Veranstaltung fand in Kooperation mit der Netzwerkkoordination Kinderschutz / Frühe Hilfen im Rahmen der Aktionswoche „Schieb den Gedanken nicht weg" im Landkreis Mainz-Bingen vom 5. bis 9. Mai zum Schutz von Kindern und Jugendlichen vor sexualisierter Gewalt statt.

„Nicht wegschieben" ist eine bundesweite Initiative vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und der Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs (UBSKM).

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Online-Elternabend „Und dann wollte er Nacktfotos": Wie kann ich mein Kind vor Cybergrooming schützen? (Webseminar für Eltern)

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Medienprojekt Wuppertal: Teilnehmer:innen und Kooperationspartner gesucht für Filmprojekte über »Mediennutzung und Mentale Gesundheit«

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Medienprojekt Wuppertal: Teilnehmer:innen und Kooperationspartner gesucht für Filmprojekte über »Mediennutzung und Mentale Gesundheit«

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Handynutzung in der Schule – brauchen wir neue Regeln?

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Handynutzung in der Schule – brauchen wir neue Regeln?

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Handynutzung in der Schule - brauchen wir neue Regeln?

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Die Rufe nach einem Handyverbot an Schulen werden lauter Was sagt die Wissenschaft und wie gehen Schulen damit um? Ein Dossier.

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Klicksafe Material für die pädagogische Praxis: "Deep Fake – Deep Impact"

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Klicksafe Material für die pädagogische Praxis: "Deep Fake – Deep Impact"

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Deep Fake – Deep Impact (Material für die pädagogische Praxis für Pädagog*innen)

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Material für die pädagogische Praxis für Pädagog*innen: Mit künstlicher Intelligenz (KI) lassen sich Bilder, Videos, Audios und Texte gezielt manipulieren oder komplett neu erzeugen. Solche Deepfakes können täuschend echt wirkt, entsprechen aber…

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Social-Media-Stars im Kinderzimmer – Überblick für Eltern

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Kidfluencing / Social-Media-Stars im Kinderzimmer – Überblick für Eltern

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Influencer*innen auf YouTube, TikTok und Instagram sind für Kinder und Jugendliche wichtige Vorbilder. Mit Millionen von Followern und lukrativen Werbeverträgen erscheint das Leben von Influencer*innen sehr verlockend. Viele Kinder träumen daher schon früh davon, selbst die nächste große Social-Media-Berühmtheit zu werden. Wir informieren darüber, welche Risiken mit dem sogenannten „Kidfluencing“ verbunden sind und welche Verantwortung für Erziehungsberechtigte damit einhergeht.

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Übungen zu Desinformationen im Netz in leichter Sprache

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Übungen zu Desinformationen im Netz in leichter Sprache

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Stark gegen Desinformation / Neues FSM-Unterrichtsmaterial bietet Übungen in Leichter Sprache

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Nachrichten, Politik, aktuelles Weltgeschehen – die Informationssuche und Meinungsbildung von Kindern und Jugendlichen findet immer mehr im Netz statt. Das FSM-Projekt „Medien in die Schule“ veröffentlicht ein neues Unterrichtsmaterial zur Stärkung der Informations- und Nachrichtenkompetenz von vulnerablen Zielgruppen. Durch den Einsatz Leichter Sprache und angepasster Aufgabenstellungen ist das Material ideal für Schüler*innen mit unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen sowie sonderpädagogischen Förderschwerpunkten einsetzbar.

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Spektrum-Podcast: Die fatalen Folgen sozialer Ausgrenzung

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Spektrum-Podcast: Die fatalen Folgen sozialer Ausgrenzung

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Spektrum-Podcast: Die fatalen Folgen sozialer Ausgrenzung

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Wer verletzt wurde, verletzt später auch andere: Forschende sehen Ausgrenzung als zentralen Faktor bei gewalttätigem und radikalisierten Verhalten

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Jahresbericht von jugendschutz.net: Sexualisierte Gewalt und Hassinhalte: Gefährdungen für Kinder und Jugendliche im Netz nehmen zu

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Jahresbericht von jugendschutz.net: Sexualisierte Gewalt und Hassinhalte: Gefährdungen für Kinder und Jugendliche im Netz nehmen zu

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Sexualisierte Gewalt und Hassinhalte: Gefährdungen für Kinder und Jugendliche im Netz nehmen zu

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Jahresbericht von jugendschutz.net zeigt Risiken und Schutzlücken in beliebten Diensten

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Aktuelle Sinus-Studie, u.a. zu Themen wie "Cybermobbing", "Zukunftsängsten" und "KI"

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Aktuelle Sinus-Studie, u.a. zu Themen wie "Cybermobbing", "Zukunftsängsten" und "KI"

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Jugendstudie zu Cybermobbing, Klimaangst und KI (2024/2025)

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Im Auftrag der BARMER hat das SINUS-Institut im Oktober 2024 zum 4. Mal eine repräsentative Online-Befragung unter 2.000 Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren durchgeführt. Zum Einsatz kam auch das Sinus-Modell für jugendliche Lebenswelten ( Sinus-Jugendmilieus).

Die Befragungsergebnisse werden sukzessive veröffentlicht.

Die Themen der Befragung umfassen:

Zukunftsoptimismus und Lebenszufriedenheit (Download)

Cyber-Mobbing (Download)

Klimawandel & Gesundheit

Künstliche Intelligenz (Download)

HPV-Impfungen

Mental Health - Erste Mentale Hilfe

Mediennutzungsverhalten: Gesundheitsinformationen

Berufliche Informationen

Die Erhebung war eine Wiederholung und Weiterentwicklung der Studien aus dem Jahr 2021, 2022 und 2023.

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Jugendstudie zu Cybermobbing, Klimaangst und KI (2024/2025)

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Repräsentative Jugendbefragung mit Sinus-Jugendmilieus im Auftrag der BARMER. Jetzt informieren!

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Ansprechendes, ausführlich ausgearbeitetes Unterrichtsmaterial zu Themen, wie Reflexion der eigenen Mediennutzung und Antifeminismus (von der Uni Köln und Mediale Pfade)

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OER – Unlearning Anti-Feminism on TikTok

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Aktuell entwickeln wir offene Bildungsmaterialien (OER) und Handlungsempfehlungen, die wir voraussichtlich ab Juni 2025 an dieser Stelle zur Verfügung stellen werden.

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Fairplayer+Kooperativ - Schulen in NRW gesucht für die Evaluation des Programms!

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Fairplayer+Kooperativ - Schulen in NRW gesucht für die Evaluation des Programms!

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TikTok-Verbot auch zu Hause: Wie eine Stadt die Fünftklässler offline bringt 

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TikTok-Verbot auch zu Hause: Wie eine Stadt die Fünftklässler offline bringt 

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TikTok-Verbot auch zu Hause: Wie eine Stadt die Fünftklässler offline bringt - News4teachers

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SOLINGEN. In Solingen startet nach den Sommerferien ein deutschlandweit einmaliger Modellversuch: Alle Fünftklässler verzichten auf Social Media – auch

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Es beginnt mit Schmeicheleien, kleinen Geschenken und sozialem Druck und endet in sexuellem Missbrauch. Die Strategien, mit denen Täter Kinder oder Jugendliche im Internet ködern, sind perfide und vielfältig. Diese Kontaktanbahnung mit sexuellen Absichten von Erwachsenen gegenüber Kindern und Jugendlichen wird Cybergrooming genannt. Fast ein Viertel der Minderjährigen (24 %) gibt im Jahr 2025 bei der jährlich durchgeführten Befragung der Landesanstalt für Medien NRW an, dies bereits in sozialen Medien oder Online-Games erlebt zu haben. Schon bei den unter 14-Jährigen sind 16 Prozent der Befragten von Cybergrooming betroffen. Die Zahl der Betroffenen bleibt damit auf dem unverändert hohen Niveau der vergangenen Jahre.

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TikTok Shops: Was Eltern über die neue Funktion wissen sollten

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TikTok Shops: Was Eltern über die neue Funktion wissen sollten

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TikTok Shops: Was Eltern über die neue Funktion wissen sollten – SCHAU HIN!

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Im TikTok Shop können NutzerInnen direkt in der App einkaufen – mit nur einem Klick in Videos, Livestreams oder über den Shop-Tab im Profil der Shop-Anbieter. SCHAU HIN! hat sich die Funktion genauer angeschaut.

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Stark gegen Desinformation - Neues FSM-Unterrichtsmaterial bietet Übungen in Leichter Sprache

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Stark gegen Desinformation - Neues FSM-Unterrichtsmaterial bietet Übungen in Leichter Sprache

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Stark gegen Desinformation / Neues FSM-Unterrichtsmaterial bietet Übungen in Leichter Sprache

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Nachrichten, Politik, aktuelles Weltgeschehen – die Informationssuche und Meinungsbildung von Kindern und Jugendlichen findet immer mehr im Netz statt. Das FSM-Projekt „Medien in die Schule“ veröffentlicht ein neues Unterrichtsmaterial zur Stärkung der Informations- und Nachrichtenkompetenz von vulnerablen Zielgruppen. Durch den Einsatz Leichter Sprache und angepasster Aufgabenstellungen ist das Material ideal für Schüler*innen mit unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen sowie sonderpädagogischen Förderschwerpunkten einsetzbar.

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Untersuchung des Universitätsklinikums Ulm: Ein Drittel der jungen Erwachsenen betroffen von sexueller Gewalt im Internet

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Untersuchung des Universitätsklinikums Ulm: Ein Drittel der jungen Erwachsenen betroffen von sexueller Gewalt im Internet

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Untersuchung des Universitätsklinikums Ulm / Ein Drittel der jungen Erwachsenen betroffen von sexueller Gewalt im Internet

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Immer mehr Kinder und Jugendliche sind online mit sexuellen Grenzüberschreitungen und sexualisierter Gewalt konfrontiert. Das Universitätsklinikum Ulm hat nun in Deutschland eine repräsentative Untersuchung zu diesem Themengebiet durchgeführt. Die Ergebnisse der Befragung zeigen: Etwa ein Drittel der jungen Erwachsenen (18 bis 29 Jahre) waren in ihrer Kindheit betroffen – und damit mehr als dreimal so viele wie im Bevölkerungsdurchschnitt. Bei klicksafe finden Eltern, Lehrkräfte und Jugendliche viele Materialien mit Tipps und Hilfestellung rund um das Thema sexuelle Gewalt gegen Kinder im Netz.

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Phubbing: Wenn das Handy wichtiger ist als Du

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Phubbing: Wenn das Handy wichtiger ist als Du

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Wenn jemand sich lieber mit dem Handy beschäftigt anstatt anderen zuzuhören, nennt man das Phubbing. Das kann zu Konflikten in Freundschaften und anderen Beziehungen führen. Wir haben Infos und Tipps zum Thema.

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Medien gegen Extremismus - Prävention durch Aufklärung und Empowerment

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Medien gegen Extremismus - Prävention durch Aufklärung und Empowerment

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Let’s create some great content! Projektzeitraum: 01.06.25-31.10.25 Hintergrund für Fachkräfte Das Projekt “Medien gegen Extremismus” wird gefördert von und dem Prävention durch Aufklärung und Empowerment
Das Projekt „Medien gegen Extremismus“ schafft einen kreativen und empowernden Raum für junge Geflüchtete,

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Jährliche repräsentative forsa-Befragung zur Wahrnehmung von Desinformation 

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Jährliche repräsentative forsa-Befragung zur Wahrnehmung von Desinformation 

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Angebot vom Medienzentrum Köln: Toxische Männlichkeit verstehen – ChatGPT als Trainingspartner

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Angebot vom Medienzentrum Köln: Toxische Männlichkeit verstehen – ChatGPT als Trainingspartner

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Toxische Männlichkeit verstehen – ChatGPT als Trainingspartner

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Anfragen Zielgruppe: Fachkräfte, Studierende Gruppengröße: 3-11 Format: vor Ort (in NRW) oder im jfc Medienzentrum (Köln) Dauer: 2 -4 Stunden Vorraussetzung: Stabile WLAN Verbindung; Interesse an oder Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen; Spaß daran, gemeinsam Ideen zu entwicklen Technik: evtl. Beamer Sonstiges: Bring your own Device: Die Teilnehmenden bringen ihr eigenes Endgerät mit, auf dem ChatGPT

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Neuer KI-Hype auf Social Media – was passiert mit den persönlichen Daten?

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“Ich als Actionfigur” / Neuer KI-Hype auf Social Media – was passiert mit den persönlichen Daten?

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Aktuell ist dieser Trend auf TikTok, Instagram, LinkedIn oder X kaum zu übersehen: in den Feeds tauchen meist von ChatGPT mit Bildgeneratoren wie DALL·E-3 oder GPT-4o generierte Bilder von Menschen als Actionfiguren, Comicfiguren oder futuristische Avatare auf. Dabei machen nicht nur Kinder und Jugendliche mit, sondern auch Erwachsene, Influencer*innen und Unternehmen, die die KI-generierten Actionfiguren für das Marketing oder die Selbstdarstellung nutzen. Die Begeisterung ist groß, doch gleichzeitig stellen sich wichtige Fragen: Welche Daten werden dabei preisgegeben und verarbeitet? Und was passiert im Hintergrund mit diesen Informationen?

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Gefährliche Mutproben im Netz: Medienscouts warnen Schüler

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Gefährliche Mutproben im Netz: Medienscouts warnen Schüler

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Gefährliche Mutproben im Netz: Medienscouts im Kreis Gütersloh warnen vor Challenges

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Mutproben im Netz können lebensgefährlich sein. Darüber klären Medienscouts nun Sechstklässler im Gymnasium Werther auf.

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Bei dieser Veranstaltung lernen Eltern Games kennen, die bei Kindern und Jugendlichen besonders beliebt sind – und entwickeln eine pädagogische Haltung für zu Hause.

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Kinder und Jugendliche begeistern sich für Computerspiele. Erwachsene stehen der Faszination, die bestimmte digitale Spielewelten wecken, oft ratlos gegenüber. Nicht selten kommt es zu Konflikten über das Spielverhalten in Familien- oder Schulalltag. Im Rahmen dieser Veranstaltung möchten wir den Teilnehmenden Einblicke in jugendliche Medienwelten geben und einen medienpädagogischen Austausch erleichtern. Die so gewonnene bessere Kenntnis bildet die Basis für eine angemessene pädagogische Reaktion auf das Spielen im Alltag und einen gewinnbringenden Dialog der Generationen.

Die Eltern-LAN als kostenloses Online-Seminar

Die Veranstaltung findet rein digital über die Plattform "edudip" statt. Den Zugangslink und weitere Infos erhalten die angemeldeten Teilnehmenden rechtzeitig vor der Veranstaltung.

Bitte melden Sie sich nur für einen Termin an. Es handelt sich bei allen Eltern-LANs inhaltlich um die gleiche Veranstaltung. Der einzige Unterschied ist, dass beim Live Let's Play ein anderes Spiel vorgestellt wird. Unsere Medienpädagogen stehen selbstverständlich auch für Fragen zu anderen Videospielen zur Verfügung. Falls Sie kurzfristig nicht an der Veranstaltung teilnehmen können, seien Sie bitte so fair und melden sich von der Veranstaltung ab, damit wir den Platz an andere Interessierte weitergeben können.

Spielkonsolencontroller (© istockphoto/Gavin Haywood)

Ablauf der Veranstaltung

Einführung zu digitalen Spielen aus pädagogischer Sicht

Medienpädagogisches Live-Let's Play

Vortrag zum Thema "Exzessives Spielen"

Pädagogische Nachbesprechung

Bevorstehende Veranstaltungen

Bitte melden Sie sich zunächst nur für eine Veranstaltung aus der Reihe an. So können wir möglichst vielen Interessierten einen Platz bieten.

Die Eltern-LAN als Präsenzveranstaltung an Ihrer Schule

Spielphase während einer Eltern-LAN (© Jürgen Sleegers)

Für interessierte Schulen besteht die Möglichkeit, die Veranstaltung in den eigenen Räumen gemeinsam mit der bpb und ihren unter "Veranstaltung" genannten Partnern durchzuführen. Die bpb stellt die notwendigen PCs bereit und beauftragt die durchführenden Medienpädagoginnen und Medienpädagogen. Für die Durchführung der Eltern-LAN vor Ort fällt eine Verwaltungspauschale in Höhe von 195,- Euro an.

Die Gewinnung der Teilnehmenden übernimmt die Institution vor Ort. Die Mindestteilnehmendenzahl der Eltern-LANs beträgt zwölf Personen, die maximale Teilnehmendenzahl 30 Personen. Die ideale Dauer der Veranstaltung beträgt 4,5 Zeitstunden inklusive einer halbstündigen Pause.

Weitere Informationen zur Eltern-LAN können interessierte Institutionen unserem Informationsblatt entnehmen.

Veranstalter

Die Veranstalter der Eltern-LAN sind spielbar.de, das Online-Angebot der Bundeszentrale für politische Bildung zum Thema Computerspiele, der Spieleratgeber-NRW des Vereins ComputerProjekt Köln e.V. und die Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW e.V.

Kontakt

Bundeszentrale für politische Bildung
Matthias Engel
Fachbereich Zielgruppenspezifische Angebote
Adenauerallee 86
53113 Bonn
Tel +49 (0)228 99515-557
elternlan@bpb.de

Hinweis

Unser Kontingent an Präsenz-Veranstaltungen ist für das Jahr 2023 bereits ausgeschöpft. Wenn Sie Interesse haben, können Sie sich für das Jahr 2024 unverbindlich vormerken lassen.

Pressekontakt

Journalistinnen und Journalisten wenden sich bitte an die Pressestelle.

Oft sind Eltern ratlos, wenn es um digitale Spiele geht. Um ihnen einen Zugang zu dieser Welt zu ermöglichen, veranstaltet die Bundeszentrale für politische Bildung die Eltern-LAN. Dort können...

Die Eltern-LAN, ein Veranstaltungsformat der Bundeszentrale für politische Bildung, bietet Eltern einen medienpädagogisch begleiteten Erfahrungsraum rund um digitale Spiele. Dabei geht es nicht...

Die Broschüre bietet pädagogisches Orientierungswissen zu Computerspielen. Sie enthält Informationen zu Geschichte und Genres, zu Faszination und Spieldauer, zum Jugendschutz, Praxistipps zum...

spielbar.de informiert über Computerspiele und erstellt pädagogische Beurteilungen. Das Online-Angebot unterstützt die medienpädagogische Arbeit von Eltern und Lehrkräften.

23 Teilnehmende haben die bpb-Veranstaltungsreihe "Eltern-LAN" getestet. Dabei wollte die Werkstatt wissen, wie groß der Lernerfolg war und wie das Erlernte in die Praxis getragen werden soll.

Computerspiele und Bildung? Für Horst Pohlmann keine Frage. Wie digitale Spiele und Lernprozesse zusammenhängen, erklärt der Medienpädagoge im Interview. Er berichtet, warum Computerspiele zum...

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Wenn Kinder und Jugendliche von Computerspielen fasziniert sind, sind Eltern oft ratlos. Bei der Eltern-LAN probieren wir populäre Spiele aus und erörtern Herangehensweisen im Familienalltag.