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El constructivismo plantea que el aprendizaje es un proceso activo en el que el estudiante construye el conocimiento a partir de sus experiencias y de la interacción con el entorno. En esta investigación constituye la base pedagógica para diseñar experiencias de aprendizaje significativas.

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Ausubel sostiene que el aprendizaje ocurre cuando la nueva información se relaciona con los conocimientos previos del estudiante. Por ello, las historias utilizadas en la propuesta parten del contexto cercano de los niños.

"El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe."

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Práctica Diferenciada: Juego interactivo sobre la materia

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Práctica Diferenciada: Juego interactivo sobre la materia

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Si necesitas repasar, intenta este juego interactivo sencillo para practicar identificando materia y sus estados.

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10000+ resultados para 'juego de la materia'

Juego de la materia Abre la caja

por Pasante11

Estados de la Materia Juego de concurso

por Taniapamela723

Estados de la Materia Juego de concurso

por Akiramaximoff

Estados de la materia Juego de concurso

por Jkatherinehidal

Uso de la B. Juego de concurso

por Anacedenoc

Uso de la B.

Uso de la M. Avión

por Anacedenoc

Uso de la B.

Estados de la materia Cuestionario

por Cristinaalvearb

Propiedades especificas de la materia Abre la caja

por Hidalgo6

CAMBIOS DE ESTADOS DE LA MATERIA Juego de concurso

por Earias7

Crucigrama de palabras referente al ecosistema Crucigrama

por Rrengel

JUEGO DE CONCURSO

7.1. Planificar la Gestión de los Costos Ordenar por grupo

por Capmtest

Gestión de la Calidad

Estados de la materia Ordenar por grupo

por Cristinaalvearb

Constitución de la materia Aplasta topos

por Silvanayascarib

Juego interactivo de sopa de letras de personajes históricos, avances científicos, tecnológicos, procesos y arte Sopa de letras

por Javialejo0108

Proyecto 4 Juego interactivo de sopa de letras

Estados de la Materia Abre la caja

por Pmvesimbana

Propiedades de la materia Sopa de letras

por Gissegeomara130

propiedades de la materia Sopa de letras

por Chubyjt10

Propiedades de la materia Abre la caja

por Anadelgado5

Capas de la tierra Persecución en laberinto

por Samanthamontero

Capas de la Tierra

Estados de la materia Sopa de letras

por Jecasica1990

Constitución de la materia Sopa de letras

por Johnypalaciosjp

ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Rueda del azar

por Romuloruilova

MONOGRAFÍA FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA

Búsqueda del tesoro Abre la caja

por Adrianalasso

juego

Estados de la materia Voltear fichas

por Cdbravov

Estados de la materia Aplasta topos

por Efernandezf

Estados de la materia Aplasta topos

por Andrebere16

La materia Juego de concurso

por Cristinaalvearb

Propiedades de la materia Voltear fichas

por Marialmorocho

ESTADOS DE LA MATERIA Une las correspondencias

por Justyngarcia04

Propiedades de la materia Cuestionario

por Irenecarpio1

Juego de la piramide Juego de concurso

por U92210212

Estados de la materia Une las correspondencias

por U35198373

Estados de la materia Cuestionario

por Noelybarahona39

Estados de la materia Avión

por Efernandezf

PROPIEDADES DE LA MATERIA Cuestionario

por Cristinaalvearb

propiedades de la materia Une las correspondencias

por Sharedvaldiviez

PROPIEDADES DE LA MATERIA Persecución en laberinto

por Daluxita10

Propiedades de la materia Palabra faltante

por Espinmonica945

Estados de la materia Persecución en laberinto

por Efernandezf

Estados de la materia Une las correspondencias

por Lesli12sol

Estados de la Materia Une las correspondencias

por Grandauyaguari

Estados de la Materia Ordenar por grupo

por Flakitap94

PROPIEDADES DE LA MATERIA Une las correspondencias

por Alexandraquemag

ESTADOS DE LA MATERIA Sopa de letras

por Daysyvaliente

ESTADOS DE LA MATERIA Aplasta topos

por Angelbayas67

CAMBIOS DE LA MATERIA Ordenar por grupo

por U12184272

RESUMEN DE LA MATERIA Rueda del azar

por Camiarcentales8

Propiedades de la materia Une las correspondencias

por Abohorquez

PROPIEDADES DE LA MATERIA Crucigrama

por U19192654

Propiedades de la materia Une las correspondencias

por Apena14

ESTADOS DE LA MATERIA Cuestionario

por Nicolasmendano

Propiedades de la materia Cuestionario

por Tatystars

Estados de la materia Cuestionario

por Mayisaltost

CAMBIOS DE LA MATERIA Ordenar por grupo

por Empico

Clasificación de la materia Une las correspondencias

por Leslienaranjo19

Clasificación de la materia Persecución en laberinto

por Andiiz989

Estados de la materia Rueda del azar

por Sextoamatutina1

Estados de la materia Aplasta topos

por Marialmorocho

Propiedades de la materia Cuestionario

por Aintriago

La rima y el verso. Pares iguales

por Anacedenoc

Uso de la B.

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Juego de la materia - Estados de la Materia - Estados de la Materia - Estados de la materia - Uso de la B. - Uso de la M. - Estados de la materia

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Vygotsky explica que el aprendizaje se desarrolla mediante la interacción social y el uso de herramientas culturales como el lenguaje y las tecnologías digitales.

Genially funciona como una herramienta mediadora del aprendizaje.

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Incluye una infografía sencilla con tres modelos:

Modelo Ascendente

Modelo Descendente

Modelo Interactivo

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Es una estrategia didáctica que utiliza narraciones para organizar el aprendizaje, promover la participación y fortalecer la comprensión lectora.

Elementos

Personajes

Conflicto

Secuencia

Desenlace

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Las narrativas digitales integran imágenes, sonido, animaciones y recursos multimedia para favorecer experiencias de aprendizaje más dinámicas.

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Las narrativas digitales integran imágenes, sonido, animaciones y recursos multimedia para favorecer experiencias de aprendizaje más dinámicas.

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Genially es una herramienta digital que permite crear contenidos interactivos mediante presentaciones, infografías, juegos e historias digitales.

En la investigación

Historias interactivas

Actividades

Videos

Retroalimentación

Gamificación

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Ausubel, D. P. (1968). Educational psychology: A cognitive view. Holt, Rinehart and Winston.

Bruner, J. (1991). The narrative construction of reality. Critical Inquiry, 18(1), 1–21.

Bruner, J. S. (1966). Toward a theory of instruction. Harvard University Press.

Piaget, J. (1972). The psychology of the child. Basic Books.

Snow, C. (2002). Reading for understanding: Toward an R&D program in reading comprehension. RAND Corporation.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.