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Caso:

Un estudiante de Ingeniería Ambiental debe analizar un conjunto de datos sobre contaminación en un río y proponer una solución sostenible. Para ello, debe evaluar las posibles causas y consecuencias utilizando herramientas científicas.

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Caso:

Un estudiante de Derecho organiza un foro para debatir el impacto de una nueva ley sobre el medio ambiente. Debe facilitar el diálogo y buscar consensos.

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Caso:

Un estudiante de Ingeniería Ambiental diseña un plan para gestionar residuos sólidos en el campus universitario, reduciendo el impacto ambiental.

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Caso:

Un estudiante de Comunicación Social organiza un evento para promover la integración de estudiantes de diferentes regiones del país en el campus universitario.

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Pensamiento Estratégico y Eje Actitudinal

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Pensamiento Estratégico y Eje Actitudinal

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Caso:

Un estudiante de Administración enfrenta la decisión de priorizar materiales sostenibles en un proyecto empresarial, aunque implique costos más altos.

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Caso:

Un estudiante de Administración enfrenta la decisión de priorizar materiales sostenibles en un proyecto empresarial, aunque implique costos más altos.

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Integrantes:

Angela Murga Rico

Bruno Gabriel Chaparro Medina

Estrella Leila Condori Betancur

Jhonatan Alexander Delgado López

Kenny Roger Pardo Palhua

Rosabel Milagros Calixto Salazar

La competencia junto a los ejes educativos, fortalece nuestra capacidad para tomar decisiones éticas, esta nos ayuda a evaluar alternativas, analizar ciertos factores benéficos, como el económico, también el impacto ambiental y social. Al mismo tiempo a nosotros, los estudiantes, nos forman para liderar junto a la integridad y priorizar valores como la honestidad, asegurándonos que nuestras acciones sean responsables y beneficiosas para con los demás.

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Personal:Nos permite conocer mejor nuestras fortalezas y debilidades, cultivar valores como el respeto, la empatía y la responsabilidad, y aprender a participar de manera activa y comprometida en espacios de diálogo y toma de decisiones.

Académico:Fortalece mis capacidades de análisis, comunicación e investigación, ayudándome a comprender distintas perspectivas y a mantener un enfoque ético para proponer soluciones que favorezcan tanto a la sociedad como al entorno.

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Grupo F

El pensamiento estratégico nos da la oportunidad de entender que los materiales sostenibles, aunque son más caros en un principio, permiten tener esos beneficios en el futuro. Por otro lado, el eje actitudinal nos hace responsable de aceptar que la forma en la que tomamos decisiones puede tener una implicación tanto en la sociedad como en el medioambiente. Por lo tanto, al comparar estos dos ejes nos permite tomar decisiones más éticas.

Integrantes

Antonella Davissa Cabrera Ortiz

Simón Omar Quispe Quispe

Evanes Christina Pérez Reynoso

Sobrina Avril soto Mendizábal

Cristofer Ricardo Leonardo Flores Mitac

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¡la vida es un reto por eso hay que saber vivirla ¡