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REUNIÓN GENERAL FIN DE CURSO 2º PRIMARIA | Genially

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- OBJETIVOS CONSEGUIDOS A NIVEL GENERAL. - Distintos grupos en cuanto a rendimiento académico, nivel de aprendizaje y ritmo de adquisición de los contenidos. Atención especial al alumnado con distintas necesidades educativas (adaptación de tiempos, actividades, materiales, etc.) - LENGUA Y MATEMÁTICAS: unidades 7, 8 y 9 evaluadas. - CONOCIMIENTO DEL MEDIO: unidades 7, 8, (9 sin evaluar) - Refuerzo de las unidades con fichas de repaso, ejercicios en el cuaderno, actividades orales y en la pizarra, PADLET, vídeos, actividades interactivas... - ASPECTOS A REFORZAR: - LENGUA: recomendamos lectura diaria, caligrafía, dictados usando bien la mayúscula y signos. - MATEMÁTICAS: recomendamos reforzar el cálculo mental, operaciones básicas (sumas y restas con llevadas, resolución de problemas con razonamiento, series ascendentes y descendentes, dictado de números, las horas, monedas y billetes.
Importante también potenciar actitudes de autoestima y confianza en sí mism@, capacidad de esfuerzo, atención y concentración en sus tareas.

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Arbol genealógico – Dibujos para pintar y rellenar

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Dibujos gratis para imprimir y colorear con los niños, de árbol genealógico. Una actividad que permitirá a los niños a aprender quién es cada miembro de la familia y el parentesco entre ellos.

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Las clases de oraciones 635701 worksheets by LA_PROFE_CARMEN_PT .Las clases de oraciones worksheet LiveWorksheets

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Descubriendo el DOBLE y la MITAD de una cantidad forma MANIPULATIVA. Matemáticas OAOA.

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Nov 8, 2020 · Para saber el doble o la mitad de un número hay que multiplicar o dividir por dos. . ... www ...
Duration: 3:15
Posted: Nov 8, 2020

Aug 11, 2016 · ... doble de un número debemos sumar ese número por sí mismo dos veces (o multiplicarlo por 2 ...
Duration: 3:17
Posted: Aug 11, 2016

Jan 24, 2021 · DOBLES y MITADES estrategia para trabajar el CÁLCULO MENTAL Aprende en casa 3 - CEAA.
Duration: 8:34
Posted: Jan 24, 2021

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COMO TRABAJAR EL DOBLE Y LA MITAD 2º DE PRIMARIA - Google Search

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Please click here if you are not redirected within a few seconds. Nov 8, 2020 · Para saber el doble o la mitad de un número hay que multiplicar o dividir por dos. . ... www ...Duration: 3:15 Posted: Nov 8, 2020 Aug 11, 2016 · ...

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Cuadernillo de las tablas de multiplicar - DIGITAL.pdf

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Cuadernillo de las tablas de multiplicar - DIGITAL.pdf - Descargar como PDF o ver en línea de forma gratuita

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Mi Cuadernillo de las tablas de multiplicar

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Mi Cuadernillo de las tablas de multiplicar

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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ORACIONES INTERROGATIVAS (¿?) Y EXCLAMATIVAS (!¡)

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Ordenar por grupo - Arrastra y suelta cada elemento en su grupo correcto.

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Clases de oraciones: interrogativas, exclamativas y enunciativas.

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Abrecajas - Toca cada caja una por una para abrirlas y descubrir el elemento que hay en su interior.

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Oraciones interrogativas y exclamativas exercise for 2º Segundo Primaria

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Buenos días,

Aquí tienen una ficha online para repasar "He" (Él) y "She" (Ella).

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Hola a todos :) En la actividad de hoy vamos a trabajar los campos semánticos. En la siguientes fichas hay varios grupos de palabras; el objetivo del ejercicio es indicar a que campo semántico pert…

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✅ Como Dibujar un Paisaje de PRIMAVERA 🟩 How to DRAW SPRING Landscape - Dibujar Paisajes Naturales

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Relojes activity for Tercero de Primaria

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Sujeto y predicado online exercise for Primaria

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El verbo activity for Segundo de primaria

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Sumas y restas de tres cifras  con llevadas

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Sumas y restas de tres cifras  con llevadas

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Ms. O on Instagram: "Here’s a fun way to explore 2D shapes through art. I grabbed items already in our classroom in different shapes (using them as stencils)…and the process is simple: draw, trace, erase, paint! 
My favourite is how it sneaks in drawing shapes without it feeling like practice! 
#kindergarten #teacher #kindergartenactivities #kidsart #earlylearning"

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4,405 likes, 25 comments - ms.oats.class on March 1, 2026: "Here’s a fun way to explore 2D shapes through art. I grabbed items already in our classroom in different shapes (using them as stencils)…and the process is simple: draw, trace, erase, paint! 
My favourite is how it sneaks in drawing shapes without it feeling like practice! 
#kindergarten #teacher #kindergartenactivities #kidsart #earlylearning". 

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Prof. Alícia Ferreira🦋 | alicia.ludicamente@gmail.com  📝 on Instagram: "Momento arte! ✨🎭 🖼️ 

Para isso você vai precisar de: 
✨Folha ofício 
✨Giz de cera
✨Fita crepe 

Cada quadrinho vai sair de um jeito diferente! 😍

Gostou dessa ideia? Salva para fazer depois! ✨

#pedagogia #explore #vidadeprofessor #professora"

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2,422 likes, 36 comments - alicia_ludicamente on March 18, 2026: "Momento arte! ✨🎭 🖼️ 

Para isso você vai precisar de: 
✨Folha ofício 
✨Giz de cera
✨Fita crepe 

Cada quadrinho vai sair de um jeito diferente! 😍

Gostou dessa ideia? Salva para fazer depois! ✨

#pedagogia #explore #vidadeprofessor #professora". 

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Ficha online números del 11 al 20

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Number song 1-20 for children | Counting numbers | The Singing Walrus

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Canción para recordar las acciones en inglés

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Canción para recordar las acciones en inglés

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Walking Walking | featuring Noodle & Pals | Super Simple Songs

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1) ¿Qué estado de la materia muestra la imagen? a) Líquido b) Sólido c) Gaseoso 2) ¿Qué estado del agua muestra la imagen? a) Líquido b) Gaseoso c) Sólido 3) ¿Qué estado del agua muestra la imagen? a) Sólido b) Líquido c) Gaseoso 4) ¿Qué etapa del ciclo del Agua nos muestra la imagen? a) Condensación b) Evaporación c) Precipitación 5) ¿Qué etapa del ciclo del agua estamos viendo? a) Evaporación b) Precipitación c) Condensación 6) ¿Qué etapa del ciclo del agua podemos ver? a) Precipitación b) Evaporación c) Condensación 7) ¿Cómo podemos cuidar el agua? a) Recolectar agua b) Lavarse con la llave corriendo. c) Dejar una llave abierta.

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1) ¿Qué estado de la materia muestra la imagen? a) Líquido b) Sólido c) Gaseoso 2) ¿Qué estado del agua muestra la imagen? a) Líquido b) Gaseoso c) Sólido 3) ¿Qué estado del agua muestra la imagen? a) Sólido b) Líquido c) Gaseoso 4) ¿Qué etapa del ciclo del Agua nos muestra la imagen?

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1) En la imágen podemos observar: a) Evaporación b) Condensación c) Solidificación 2) Cuando el vapor de las nubes se transforma en gotitas de agua, se denomina: a) Condensación b) Fusión c) Evaporación 3) La primera etapa del ciclo del agua, realizada por el sol es: a) Transformar las nubes en gotas de agua b) Aumentar la temperatura del agua c) Disminuir la temperatura del agua 4) La fusión, corresponde al paso de: a) sólido a líquido b) líquido a sólido c) gas a líquido 5) En la cima de las montañas podemos observar a) Solidificación del agua b) Condensación del agua c) Evaporación del agua

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1) En la imágen podemos observar: a) Evaporación b) Condensación c) Solidificación 2) Cuando el vapor de las nubes se transforma en gotitas de agua, se denomina: a) Condensación b) Fusión c) Evaporación 3) La primera etapa del ciclo del agua, realizada por el sol es: a) Transformar las nubes

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1) ¿Qué tiempo hace? a) Está lloviendo b) Está nublado c) Hay tormenta d) Hace sol 2) ¿Qué tiempo hace? a) Hace sol b) Está nevando c) Está nublado d) Hay niebla 3) ¿Qué tiempo hace? a) Hay tormenta b) Hace niebla c) Está granizando d) Hace sol 4) ¿Qué tiempo hace? a) Hay tormenta b) Hace sol c) Está nublado d) Hay niebla 5) ¿Qué tiempo hace? a) Está granizando b) Está lloviendo c) Hay niebla d) Está nublado 6) ¿Qué tiempo hace? a) Hace viento b) Hace sol c) Está lloviendo d) Hay tormenta 7) ¿Qué tiempo hace? a) Hay niebla b) Está lloviendo c) Hace sol d) Hace viento 8) ¿Qué tiempo hace? a) Hace sol b) Está nevando c) Está lloviendo d) Hace viento 9) ¿Qué representa en el mapa del tiempo? a) Sol b) LLuvia c) Niebla d) Viento 10) ¿Qué representa en el mapa del tiempo? a) Lluvia b) Granizo c) Tormenta d) Nieve 11) ¿Qué representa en el mapa del tiempo? a) Viento b) Sol c) Niebla d) Tormenta 12) ¿Qué representa en el mapa del tiempo? a) Lluvia b) Nubes c) Sol d) Viento 13) ¿Qué representa en el mapa del tiempo? a) Nieve b) Granizo c) Viento d) Tormenta 14) ¿Qué representa en el mapa del tiempo? a) Tormenta b) Nieve c) Granizo d) Lluvia 15) ¿Qué representa en el mapa del tiempo? a) Nubes b) LLuvia c) Niebla d) Nieve 16) ¿Qué representa en el mapa del tiempo? a) Nieve b) Nubes c) Viento d) Granizo

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1) ¿Qué tiempo hace? 2) ¿Qué tiempo hace? 3) ¿Qué tiempo hace? 4) ¿Qué tiempo hace? 5) ¿Qué tiempo hace? 6) ¿Qué tiempo hace? 7) ¿Qué tiempo hace?

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LLUVIA - PRECIPITACIÓN EN FORMA LÍQUIDA, NIEVE - PRECIPITACIÓN EN FORMA SÓLIDA , GRANIZO - PRECIPITACIÓN EN FORMA DE HIELO, VENDAVAL - VIENTO FUERTE, HURACÁN - VIENTO MUY FUERTE, BRISA - VIENTO SUAVE, VIENTO - AIRE EN MOVIMIENTO, RAYOS - LOS FORMAN RELÁMPAGOS Y TRUENOS, ARCO IRIS - SE FORMA CUANDO HACE SOL Y LLUEVE,

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LLUVIA - PRECIPITACIÓN EN FORMA LÍQUIDA, NIEVE - PRECIPITACIÓN EN FORMA SÓLIDA , GRANIZO - PRECIPITACIÓN EN FORMA DE HIELO, VENDAVAL - VIENTO FUERTE, HURACÁN - VIENTO MUY FUERTE, BRISA - VIENTO SUAVE, VIENTO - AIRE EN MOVIMIENTO, RAYOS - LOS FORMAN RELÁMPAGOS Y TRUENOS, ARCO IRIS - SE FORMA CUANDO HACE SOL Y LLUEVE,

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Biografía de Marie Curie para niños 🧪 | Colorin Cuenta

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El objetivo de esta actividad es usar de manera apropiada las combinaciones br y bl; Contiene 2 fichas de trabajo para practicar su uso correcto, ejercicio

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Palabras compuestas online pdf worksheet for 2º Primaria

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Palabras compuestas online pdf worksheet for 2º Primaria

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Sumas y restas de tres cifras  con llevadas

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Sumas y restas de tres cifras  con llevadas

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RAP ¿Cuántos continentes hay en la tierra?

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🚀 La TIERRA y el SISTEMA SOLAR para NIÑOS de PRIMARIA

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🌏 Canción de los planetas | Aprende los planetas | Planetas sistema solar | Canciones para niños.

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EL SOL Y LOS PLANETAS | Videos Educativos para Niños

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za, zo, zu, ce, ci , una ficha interactiva de BEATRIZBG live worksheets.com Dicado za zo zu ce ci , una ficha interactiva de BarbaraG...