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Realización de un stop motion

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Situación de aprendizaje: Demos magia a los frames

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Stop Motion: Un viaje inesperado

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Reflexiones escritas sobre la implementación en el aula.

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Durante esta situación de aprendizaje el alumnado ha superado los retos y desafíos que ha supuesto la elaboración de un stop motion.

El alumnado ha sido capaz de elaborar un plató para la elaboración de las fotografías utilizando únicamente los recursos que nos ofrecía el aula, un dispositivo digital y materiales reciclados.

Para la creación de una historia, los y las estudiantes han elaborado un story board donde han pensado y dibujado la historia.

Una vez construida la historia los alumnos y alumnas han elaborado los escenarios y personajes principales utilizando materiales reciclados y material de dibujo artístico.

Los fotogramas utilizados en el stop motion han sido capturados con mucho cuidado, teniendo en cuenta que se han realizado en diferentes sesiones y los escenarios tenían que montarse cada vez.

Respecto a la postproducción, han sido ellos mismos los que han elegido con qué programa realizarían el vídeo final y si querían o no ponerle audios o sonidos.

Como conclusión, el alumnado ha sido capaz de superar con éxito el reto que suponía elaborar la animación con materiales ordinarios e ingeniar estructuras para capturar las fotografías.