# data[].attributes.headline
ميمونه احمد معالي أحمد 

# data[].attributes.subject
ميمونه احمد معالي أحمد 

# data[].attributes.attachment_link.title
Peach and Green Aesthetic Watercolor Leaves Blank Notes A5 Document_20250903_140107_٠٠٠٠

# data[].attributes.body
نورة حنين غزواني

# data[].attributes.headline
جود سليمان سالم غزواني الصف أول متوسط 

# data[].attributes.subject
جود سليمان سالم غزواني الصف أول متوسط 

# data[].attributes.headline
تسنيم عبدالله موسى غزو

# data[].attributes.body
تسنيم عبدالله موسى غزواني

203

# data[].attributes.headline
خيره محمد علي غزواني 

# data[].attributes.subject
خيره محمد علي غزواني 

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض-بوربوينت-عن-الرفق-والتسامح-2-1024x576

# data[].attributes.headline
عائشة وجعان حسين أحمد 

# data[].attributes.body
عائشة وجعان حسين أحمد الغزواني

ثالث متوسط (1)

# data[].attributes.headline
رهف محمد احمد العبدلي 

# data[].attributes.subject
رهف محمد احمد العبدلي 

# data[].attributes.headline
ريماس جابر شيبان <

# data[].attributes.body
ريماس جابر شيبان

ثاني ثانوي

# data[].attributes.body
ديالا حكمي

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالبه :اسماء 

# data[].attributes.body
مشاركة الطالبه :اسماء حسن حسين

# data[].attributes.body
ديالا حكمي

# data[].attributes.body
ديالا حكمي

# data[].attributes.body
ديالا حكمي

# data[].attributes.attachment_caption
ليان محمد علي 

# data[].attributes.body
١/م/٢

# data[].attributes.attachment_caption
ليان محمد علي 

# data[].attributes.body
١/م/٢

# data[].attributes.body
ديالا حكمي

# data[].attributes.headline
مشاركة :اسماء حسن حسين

# data[].attributes.body
مشاركة :اسماء حسن حسين

اول ثانوي

# data[].attributes.attachment_link.title
مشاركة الطالبه اسماء حسن حسين 

# data[].attributes.headline
ريماس جابر شيبان <

# data[].attributes.body
ريماس جابر شيبان

ثاني ثانوي

# data[].attributes.headline
ريماس جابر شيبان 

# data[].attributes.subject
ريماس جابر شيبان 

# data[].attributes.body
ثاني ثانوي

# data[].attributes.headline
ريماس جابر شيبان <

# data[].attributes.body
ريماس جابر شيبان

ثاني ثانوي

# data[].attributes.headline
ريماس جابر شيبان غزوان

# data[].attributes.body
ريماس جابر شيبان غزواني

ثاني ثانوي

# data[].attributes.headline
ريماس جابر شيبان 

# data[].attributes.subject
ريماس جابر شيبان 

# data[].attributes.body
ثاني ثانويً

# data[].attributes.headline
سميه عقاب الشرفي 

# data[].attributes.subject
سميه عقاب الشرفي 

# data[].attributes.headline
مشاركه الطالب: رهف محمد احمد العبدلي

# data[].attributes.subject
مشاركه الطالب: رهف محمد احمد العبدلي

# data[].attributes.body
الاستخدام الآمن للألعاب الإلكترونية

ما عادت الألعاب الإلكترونية مجرد تسلية، صارت جزء من يوم كثير من الناس، كبار وصغار. لكن المشكلة إننا نغوص فيها لدرجة ننسى إنها سلاح ذو حدين: إمّا تبني مهارة وتفتح آفاق، أو تسرق وقت وصحة وتخلّي الواحد معزول عن واقعه.

الفكرة مو في ترك الألعاب، الفكرة في كيف نلعب بذكاء.

نلعب بوقت محدد، كأنها "استراحة" مو حياة كاملة.

نختار ألعاب تعلّمنا أو تحرّك التفكير بدل اللي تحصرنا في العنف والخيال المظلم.

نحافظ على خصوصيتنا وما نشارك بياناتنا مع أي أحد داخل اللعبة.

نخلي اللعب وسيلة تواصل مع أصدقائنا وأهلنا، مو سبب للخلاف أو العزلة.

الجديد إننا نقدر نحول الألعاب لشيء يفيد:

اللعبة ممكن تصير ساحة نتعلم فيها إدارة وقت، أو حتى نتمرن على اتخاذ قرارات سريعة. بعض الشركات بدأت تصمم ألعاب فيها جانب تعليمي أو حتى صحي، وكأنها مدرسة مصغّرة لكن بأسلوب ممتع.

المسألة كلها بيدنا: إذا استخدمنا الألعاب بحكمة، راح تكون وسيلة ترفيه آمنة، بل وتضيف لنا قيم ومهارات، وإذا تركناها بلا حدود، بتتحول لثقل يعيقنا.

مقال عابر💗

# data[].attributes.headline
مشاركه الطالبة: رهف محمد احمد العبدلي

# data[].attributes.subject
مشاركه الطالبة: رهف محمد احمد العبدلي

# data[].attributes.body
التسامح: فنُّ كسر الدائرة

حين نسمع كلمة تسامح، يخطر في بالنا عادةً: الغفران، التغاضي، الصفح. لكن، ماذا لو كان التسامح أكبر من ذلك؟ ماذا لو كان فنًّا خفيًّا لكسر الدائرة التي تستنزف أرواحنا؟

الإنسان بطبيعته يردّ الإساءة بإساءة، والخذلان بجرح آخر. فنصنع دائرة مغلقة، نلفّ داخلها سنوات طويلة، ولا نخرج منها إلا متعبين. هنا يأتي التسامح، ليس كضعف، بل كـ"مقص حاد" يقطع تلك الدائرة، ويوقف سلسلة الألم قبل أن تستمر.

التسامح لا يعني أن أنسى الجرح، ولا أن أزيّف شعوري، بل يعني أن أقول: "لن أكون نسخة أخرى منكَ، ولن أسمح لظلك أن يمتد أكثر داخل قلبي".

أجمل ما في التسامح أنه لا يُقدَّم للآخر بقدر ما يُقدَّم للنفس. فهو ليس هدية للمسيء، بل تحرير للمُسْتاء. إنه إعلان داخلي:

"أنا أستحق راحة بالي أكثر من استحقاقك لعقابي".

وحين نفكر بعمق، نجد أن أعظم حضارات البشر لم تُبنَ بالقوة وحدها، بل بالتسامح الذي ترك مساحات للحوار، وفتح أبوابًا جديدة للحياة المشتركة.

فالتسامح ليس مجرد قيمة أخلاقية، بل هو دهاء روحي؛ أن تحمي نفسك من الغرق في صغائر الآخرين، وتظل واقفًا شامخًا، لا تحمله الضغائن ولا تجرّه الأحقاد.

مقال عابر

# data[].attributes.headline
مشاركه الطالبة: رهف محمد احمد العبدلي

# data[].attributes.subject
مشاركه الطالبة: رهف محمد احمد العبدلي

# data[].attributes.body
الانضباط: صمتٌ يُصدر ضجيجًا

الناس تشوف الانضباط كجدول صارم، أو قوانين ثقيلة. لكن الحقيقة؟ الانضباط أذكى من كذا. هو صوت صامت، ما ينسمع لكنه يغيّر شكل الأيام.

المنضبط ما هو مجرد واحد يصحى بدري أو ينجز مهامه؛ المنضبط هو شخص يعقد صداقة مع الوقت بدل ما يعاديه. يعرف أن الدقيقة الواحدة اللي يضيعها، ممكن تسرق منه فرصة عمر.

الانضباط مش سوط يجلدك، هو جناح يرفعك. كل قرار صغير فيه التزام، يخلق أثر هادر، يفتح طريق واسع قدامك. مثل قطرة ماء تنزل بنفس اللحظة كل يوم، في النهاية تثقب أصعب صخر.

هو مش عادة.. هو هوية. الانضباط يعرّفك: إما إنسان عابر، أو إنسان مؤثر. يفرق بين اللي يحلم واللي يحقق، بين اللي يتكلم واللي يصنع أثر يظل.

السر؟ الانضباط ما يحدّك، هو اللي يحررك. لأنه يخليك تملك نفسك، وتسيطر على أيامك، بدل ما تسرقك الفوضى.

فالانضباط في جوهره مش التزام بالقوانين فقط، بل إعلان داخلي أنك اخترت أن تكون قائد وقتك، لا تابعًا له.

مقال عابر

# data[].attributes.headline
مشاركه الطالب رهف محمد احمد العبدلي أول ثنوي 

# data[].attributes.subject
مشاركه الطالب رهف محمد احمد العبدلي أول ثنوي 

# data[].attributes.body
تعزيز القيم الإيجابية: اقتصاد خفي يغيّر وجه الحياة

حين نتحدث عن القيم الإيجابية مثل التعاون، الإبداع، التسامح، والاحترام، قد نظنها مجرد مبادئ أخلاقية. لكن الحقيقة الأعمق أن هذه القيم ليست مجرد سلوك، بل استثمار اقتصادي هائل، يولّد ثروة لا تُقاس بالمال وحده.

القيمة الإيجابية مثل بذرة. تُزرع في شخص واحد، لكنّها تمتد جذورها إلى محيطه، ثم إلى مجتمعه. التعاون الصغير بين فريق عمل مثلًا، يُترجم إلى إنتاجية أعلى، أرباح أكبر، وشركات أقوى. الابتسامة في وجه العميل تُصبح تسويقًا مجانيًا، والشفافية في التعامل تبني ثقة تُغني عن ملايين في الإعلانات.

كل قيمة إيجابية تُختار وتُعزّز، تخلق اقتصاد غير مرئي:

التسامح يقلل من النزاعات، فيخفض تكلفة المحاكم والخلافات.

الانضباط يرفع جودة العمل، فيزيد من ربح المؤسسات.

الإبداع يحوّل الأفكار إلى مشاريع، والمشاريع إلى فرص عمل.

الإيجابية العامة ترفع مستوى السعادة المجتمعية، فتقل معدلات المرض والبطالة.

حتى على مستوى الدول، نرى أن المجتمعات التي تغذّي أبناءها بالقيم الإيجابية، هي الأكثر جذبًا للاستثمار والسياحة، لأنها ببساطة تصنع بيئة آمنة، جاذبة، وصديقة للإنسان.

القيم ليست مجرد أخلاق تُدرَّس، بل هي عملة صامتة تبني اقتصادًا ناعمًا لكنه شديد التأثير. وكل شخص يختار أن يعيش بقيم إيجابية، فهو في الحقيقة يضع لبنة في بنك الوطن، يراكم ثروة غير مرئية، لكنها تترجم في النهاية إلى رفاهية وازدهار.

# data[].attributes.headline
منسينا حكامنا الي رحلو من قيمة الوفاء والانتماء للوطن .

# data[].attributes.subject
منسينا حكامنا الي رحلو من قيمة الوفاء والانتماء للوطن .

# data[].attributes.body
نورة حنين غزواني

الصف اول متوسط أ

# data[].attributes.headline
أسيل ناجي الفيفي

# data[].attributes.subject
أسيل ناجي الفيفي

# data[].attributes.headline
قيمة الانتماء للوطن

# data[].attributes.subject
قيمة الانتماء للوطن

# data[].attributes.body
مشاركة نورة حنين

اول متوسط أ

# data[].attributes.headline
أسيل ناجي الفيفي ٣م/٢<

# data[].attributes.body
أسيل ناجي الفيفي ٣م/٢

# data[].attributes.headline
مشاركة ميمونه احمد معالي احمد

# data[].attributes.subject
مشاركة ميمونه احمد معالي احمد

# data[].attributes.body
دمتً شامخا يا وطني الغالي 💚

# data[].attributes.headline
وجدان سليمان جابر غزوا

# data[].attributes.body
وجدان سليمان جابر غزواني

اول ثانوي ١٠٣

# data[].attributes.headline
وجدان سليمان جابر غزوا

# data[].attributes.body
وجدان سليمان جابر غزواني

اول ثانوي ١٠٣

# data[].attributes.headline
ميمونة احمد سلمان غزواني الصف أول متوسط ١

# data[].attributes.subject
ميمونة احمد سلمان غزواني الصف أول متوسط ١

# data[].attributes.headline
ميمونة احمد سلمان غزواني الصف أول متوسط ١

# data[].attributes.subject
ميمونة احمد سلمان غزواني الصف أول متوسط ١

# data[].attributes.headline
غلا جابر يحي غزواني 

# data[].attributes.body
غلا جابر يحي غزواني

الصف / الثاني متوسط

# data[].attributes.headline
عائشة وجعان 

# data[].attributes.body
عائشة وجعان

# data[].attributes.headline
عائشة وجعان 

# data[].attributes.body
عائشة وجعان

# data[].attributes.headline
وجدان سليمان جابر غزوا

# data[].attributes.body
وجدان سليمان جابر غزواني اول ثانوي ١٠٣

قيمة الانضباط:

تحقيق الأهداف:

يساعد الانضباط على التركيز والمثابرة لتحقيق الأهداف المحددة، سواء في الدراسة أو العمل أو الحياة بشكل عام.

تنمية المهارات الحياتية:

يعلّم الانضباط الأفراد الصبر، والمسؤولية، والثقة بالنفس، واحترام الآخرين، وهي مهارات أساسية للنجاح.

تحسين البيئة التعليمية:

يساهم الانضباط في خلق بيئة منظمة وهادئة في المدارس، مما يقلل التشتت ويعزز التركيز والتعلم.

تعزيز الروح الجماعية:

يشجع الانضباط على العمل الجماعي والتعاون، مما يقوي الروابط الاجتماعية بين الأفراد في مختلف المؤسسات.

بناء شخصية قوية:

يساعد الانضباط في بناء شخصية إيجابية وقوية، قادرة على مواجهة التحديات وتجاوز المشتتات.

# data[].attributes.headline
وجدان سليمان جابر غزوا

# data[].attributes.body
وجدان سليمان جابر غزواني اول ثانوي ١٠٣

قيم الإيجابية هي:

1. التفاؤل: النظر إلى الحياة بنظرة إيجابية وتوقع الأفضل.

2. الامتنان: تقدير النعم والشكر على ما لديك.

3. العفو: التسامح مع الآخرين وترك الماضي وراءك.

4. الصدق: الصراحة والولاء في العلاقات.

5. الاحترام: تقدير الآخرين ومراعاة مشاعرهم.

6. التعاون: العمل معًا لتحقيق الأهداف المشتركة.

7. الابتكار: التفكير الإبداعي والبحث عن حلول جديدة.

8. المرونة: القدرة على التكيف مع التحديات والتغييرات.

9. الرحمة: التعاطف مع الآخرين وتقديم المساعدة.

10. السعادة: الاستمتاع بالحياة والبحث عن الفرح.

هذه القيم تعزز العلاقات الإيجابية وتساهم في بناء مجتمع أكثر سعادة ورفاهية.

# data[].attributes.headline
قيمة التسامح تعني القد

# data[].attributes.body
قيمة التسامح تعني القدرة على قبول الآخرين كما هم، مع اختلافاتهم وآرائهم وتصرفاتهم. التسامح يسمح لنا بالتعايش بسلام مع الآخرين، حتى عندما نختلف معهم.

التسامح يعني:

1. العفو: القدرة على مسامحة الآخرين عن الأخطاء التي قد يرتكبونها ضدنا.

2. التفهم: محاولة فهم وجهات نظر الآخرين، حتى لو لم نتفق معها.

3. الاحترام: احترام حقوق وآراء الآخرين، حتى لو كانت مختلفة عن آراءنا.

4. التعايش: القدرة على العيش بسلام مع الآخرين، مع الحفاظ على اختلافاتنا.

التسامح يعود بالفوائد على الفرد والمجتمع، مثل:

- بناء علاقات صحية: التسامح يساعد على بناء علاقات قوية ومستدامة.

- تعزيز السلام: التسامح يقلل من النزاعات والصراعات.

- تعزيز التفاهم: التسامح يزيد من فهم الاختلافات بين الناس.

باختصار، التسامح قيمة مهمة تساعد على بناء مجتمع متنوع ومترابط.

وجدان سليمان جابر غزواني اول ثانوي ١٠٣

# data[].attributes.headline
وجدان سليمان جابر غزواني اول ثانوي ١٠٣

# data[].attributes.subject
وجدان سليمان جابر غزواني اول ثانوي ١٠٣

# data[].attributes.body
الاستخدام الآمن للألعاب الإلكترونية يتطلب بعض الإرشادات والنصائح، مثل:

1. تحديد وقت اللعب: تحديد وقت محدد للعب الألعاب الإلكترونية لتجنب الإدمان.

2. اختيار الألعاب المناسبة: اختيار الألعاب التي تناسب العمر والاهتمامات.

3. ضبط الإعدادات: ضبط إعدادات الأمان والخصوصية على الأجهزة والألعاب.

4. التواصل مع الآخرين: التواصل مع الآخرين في اللعبة بطريقة آمنة ومهذبة.

5. الحفاظ على المعلومات الشخصية: عدم مشاركة المعلومات الشخصية مع الآخرين في اللعبة.

6. الابتعاد عن العنف: تجنب الألعاب التي تحتوي على عنف أو محتوى غير لائق.

7. الاستفادة من الميزات الأمنية: استخدام الميزات الأمنية مثل التحقق من الهوية والحماية من التسلط.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن للوالدين والمربين:

1. مراقبة الأنشطة: مراقبة الأنشطة اللعبة للأطفال والمراهقين.

2. تعيين حدود: تعيين حدود واضحة لاستخدام الألعاب الإلكترونية.

3. التحدث عن الأمان: التحدث مع الأطفال والمراهقين عن أهمية الأمان عبر الإنترنت.

الاستخدام الآمن للألعاب الإلكترونية يتطلب وعيًا وتحكمًا في استخدام التكنولوجيا.

# data[].attributes.headline
وجدان سليمان جابر غزواني اول ثانوي ١٠٣

# data[].attributes.subject
وجدان سليمان جابر غزواني اول ثانوي ١٠٣

# data[].attributes.body
الاستخدام الآمن للألعاب الإلكترونية يتطلب بعض الإرشادات والنصائح، مثل:

1. تحديد وقت اللعب: تحديد وقت محدد للعب الألعاب الإلكترونية لتجنب الإدمان.

2. اختيار الألعاب المناسبة: اختيار الألعاب التي تناسب العمر والاهتمامات.

3. ضبط الإعدادات: ضبط إعدادات الأمان والخصوصية على الأجهزة والألعاب.

4. التواصل مع الآخرين: التواصل مع الآخرين في اللعبة بطريقة آمنة ومهذبة.

5. الحفاظ على المعلومات الشخصية: عدم مشاركة المعلومات الشخصية مع الآخرين في اللعبة.

6. الابتعاد عن العنف: تجنب الألعاب التي تحتوي على عنف أو محتوى غير لائق.

7. الاستفادة من الميزات الأمنية: استخدام الميزات الأمنية مثل التحقق من الهوية والحماية من التسلط.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن للوالدين والمربين:

1. مراقبة الأنشطة: مراقبة الأنشطة اللعبة للأطفال والمراهقين.

2. تعيين حدود: تعيين حدود واضحة لاستخدام الألعاب الإلكترونية.

3. التحدث عن الأمان: التحدث مع الأطفال والمراهقين عن أهمية الأمان عبر الإنترنت.

الاستخدام الآمن للألعاب الإلكترونية يتطلب وعيًا وتحكمًا في استخدام التكنولوجيا.

# data[].attributes.headline
وجدان سليمان جابر غزوا

# data[].attributes.body
وجدان سليمان جابر غزواني اول ثانوي ١٠٣

# data[].attributes.headline
هديل شاووش علي غزواني 

# data[].attributes.body
هديل شاووش علي غزواني

# data[].attributes.headline
بشرى يحيى محمد غزواني 

# data[].attributes.body
بشرى يحيى محمد غزواني

# data[].attributes.headline
مشاركة / بشرى حسن بشاير حسن 

# data[].attributes.subject
مشاركة / بشرى حسن بشاير حسن 

# data[].attributes.headline
مشاركة / بشرى حسن بشاير حسن 

# data[].attributes.subject
مشاركة / بشرى حسن بشاير حسن 

# data[].attributes.attachment_caption
نورة حنين غزواني اول متوسط أ

# data[].attributes.attachment_caption
الوطن هو القلب الذي يسڪننا

‏والروح التي تسري فينا

‏والحب الذي يجري في عروقنا

‏والغالي الذي نفديه بنفوسنا

‏دمت ياوطن ودامت اعيادڪ

‏ياوطن العز والعطاء والفخر 🇸🇦

# data[].attributes.headline
نورة حنين غزواني <

# data[].attributes.body
نورة حنين غزواني

الصف اول متوسط أ

# data[].attributes.headline
مشاركة / بشرى و بشاير حسن 

# data[].attributes.subject
مشاركة / بشرى و بشاير حسن 

# data[].attributes.headline
مشاركة : أم أريام جمعان 

# data[].attributes.subject
مشاركة : أم أريام جمعان 

# data[].attributes.headline
ميمونه احمد غزواني الصف اول متوسط ١/معالي احمد غزواني الصف ثاني ثانوي ٢

# data[].attributes.subject
ميمونه احمد غزواني الصف اول متوسط ١/معالي احمد غزواني الصف ثاني ثانوي ٢

# data[].attributes.headline
الانضباط المدرسي 

# data[].attributes.subject
الانضباط المدرسي 

# data[].attributes.body
نورة حنين غزواني

١/١

# data[].attributes.headline
الانضباط المدرسي 

# data[].attributes.subject
الانضباط المدرسي 

# data[].attributes.body
نورة حنين غزواني

١/١

# data[].attributes.headline
اليوم العالمي للتعليم 

# data[].attributes.subject
اليوم العالمي للتعليم 

# data[].attributes.body
نورة حنين غزواني

١/١

# data[].attributes.headline
معالي احمد 201 -ميمونه احمد أول متوسط أ

# data[].attributes.subject
معالي احمد 201 -ميمونه احمد أول متوسط أ

# data[].attributes.headline
لميس محمد العمري 

# data[].attributes.subject
لميس محمد العمري 

# data[].attributes.body
ثاني متوسط 2

# data[].attributes.attachment_link.title
تعزيز السلوك الايجابي _ مدارس جيل القمة(360P)

# data[].attributes.headline
اميره علي غزواني 301

# data[].attributes.subject
اميره علي غزواني 301

# data[].attributes.headline
اميره علي غزواني 301

# data[].attributes.subject
اميره علي غزواني 301

# data[].attributes.body
ابرار أحمد يحي المسعودي

# data[].attributes.headline
ليان محمد علي غزواني <

# data[].attributes.body
ليان محمد علي غزواني

أول متوسط ٢

# data[].attributes.headline
ديالا جابر حكمي 

# data[].attributes.subject
ديالا جابر حكمي 

# data[].attributes.headline
عائشة وجعان 

# data[].attributes.body
عائشة وجعان

# data[].attributes.headline
أريام جمعان 

# data[].attributes.subject
أريام جمعان 

# data[].attributes.attachment_link.title
أريام جمعان | قيمة الإيجابية

# data[].attributes.headline
أريام جمعان 

# data[].attributes.subject
أريام جمعان 

# data[].attributes.headline
ديالا جابر حكمي 

# data[].attributes.body
ديالا جابر حكمي

# data[].attributes.headline
ملاك علي مفرح غزواني

# data[].attributes.subject
ملاك علي مفرح غزواني

# data[].attributes.headline
ملاك علي مفرح غزواني

# data[].attributes.subject
ملاك علي مفرح غزواني

# data[].attributes.headline
ملاك علي مفرح غزواني

# data[].attributes.subject
ملاك علي مفرح غزواني

# data[].attributes.headline
ملاك علي مفرح غزواني

# data[].attributes.subject
ملاك علي مفرح غزواني

# data[].attributes.headline
شذى محمد العمري  

# data[].attributes.subject
شذى محمد العمري  

# data[].attributes.body
ثالث ثانوي

# data[].attributes.headline
ديالا جابر محمد حكمي  

# data[].attributes.body
ديالا جابر محمد حكمي ثاني ثانوي (203)

# data[].attributes.headline
ديالا جابر حكمي (٢٠٣)<

# data[].attributes.body
ديالا جابر حكمي (٢٠٣)

# data[].attributes.headline
ديالا جابر حكمي (٢٠٣)<

# data[].attributes.body
ديالا جابر حكمي (٢٠٣)

# data[].attributes.headline
ديالا جابر حكمي( ٢٠٣)<

# data[].attributes.body
ديالا جابر حكمي( ٢٠٣)

# data[].attributes.headline
ديالا جابر حكمي ( ٢٠٣)

# data[].attributes.body
ديالا جابر حكمي ( ٢٠٣)

# data[].attributes.headline
ديالا جابر حكمي (٢٠٣)<

# data[].attributes.body
ديالا جابر حكمي (٢٠٣)

# data[].attributes.headline
مشاركة/معالي احمد وميمونه احمد 

# data[].attributes.subject
مشاركة/معالي احمد وميمونه احمد 

# data[].attributes.attachment_caption
يوم التأسيس.. عراقة، أصالة، وفخر.

# data[].attributes.attachment_link.title
قيمة الانتماء للوطن | يوم التأسيس | أريام - 1

# data[].attributes.headline
أريام جمعان 

# data[].attributes.subject
أريام جمعان 

# data[].attributes.body
الصبر ثقةٌ بالله .. وبعد العسر يجي اليسر..

# data[].attributes.attachment_link.title
أريام جمعان قيمة الصبر

# data[].attributes.attachment_link.title
أريام جمعان قيمة الصبر  - 1

# data[].attributes.headline
ميمونه ومعالي احمد

# data[].attributes.subject
ميمونه ومعالي احمد

# data[].attributes.headline
ميمونة احمد غزواني أول متوسط ١ و معالي احمد غزواني ثاني ثانوي ٢٠١

# data[].attributes.subject
ميمونة احمد غزواني أول متوسط ١ و معالي احمد غزواني ثاني ثانوي ٢٠١

# data[].attributes.attachment_link.title
الانضباط - أريام جمعان 