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Ouvrez cette discussion pour voir de quoi il s’agit.

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1. La philosophie antique avec Aristote (eudomia)

2. La philosophie moderne avec Alain

3. La psychanalyse position avec Martin Seligman et le Flow de Mihály Csikszentmihály

4. Les neurosciences avec la découverte des neurones miroirs et du 3ème cerveau Culturel/Relationnel. Les deux premiers Cerveaux sont Émotionnel et Rationnel

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1. un climat bienveillant et un cadre convivial instaurés par la direction

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1. un climat bienveillant et un cadre convivial instaurés par la direction

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Nous devons veiller au Bonheur de nos professeurs 

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Nous devons veiller au Bonheur de nos professeurs 

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Lancement du Projet "Le bonheur, moteur de la réussite au lycée !" - sous le patronage de Monsieur Claude Lamoureux

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Lancement du Projet "Le bonheur, moteur de la réussite au lycée !" - sous le patronage de Monsieur Claude Lamoureux

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Claude Lamoureux, un professionnel passionné et passionnant, nous a proposé son accompagnement bienveillant. Les élèves de la classe de 1ère STMG ont fait sa connaissance le 13 novembre 2024, pour le plus grand bonheur de tous !

"Et si nous faisions un badge pour se souvenir que " JE SUIS MIEUX QU'HIER, MAIS MOINS BIEN QUE DEMAIN !" ?"

"Et si vous deveniez 26 générateurs de bonheur ?"

OK, tous partants !!!

Et BIENVENUE à notre Générateur de Bonheur en chef :-) !

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Village-Neuf : des cours d’empathie à l’école primaire - ici

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Des cours d’empathie dans les classes maternelles et primaires. C’est une des nouveautés de la dernière rentrée, voulue par Gabriel Attal, lorsqu’il présidait, aux destinées du ministère de l’Education nationale.
L’école de Village-Neuf est la première en Alsace à faire l’expérimentation.

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claudelamoureux77@mail.com, écrivez moi pour participer 

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claudelamoureux77@mail.com, écrivez moi pour participer 

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Ingénieur INSA

ex vice-président Europe Emerson Electric

Médaille de bronze de l’Education Nationale

ex maître de conférences à HEC

Conférencier TEDx pour présenter les neurosciences au service du bonheur

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Les élèves passent environ 1.000 heures par an en classe. C’est un second foyer où nous devons créer le bonheur…la seule valeur que personne ne remet en question.LE BONHEUR EST LE SEUL ÉLÉMENT FÉDÉRATEUR DE LA CLASSE.

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Les élèves passent environ 1.000 heures par an en classe. C’est un second foyer où nous devons créer le bonheur…la seule valeur que personne ne remet en question.LE BONHEUR EST LE SEUL ÉLÉMENT FÉDÉRATEUR DE LA CLASSE.

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La classe est un microcosme social une France en miniature avec toutes ses contradictions.

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La classe est un microcosme social une France en miniature avec toutes ses contradictions.

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Un lieu de sécurité et de confiance.

Un laboratoire d’expérience et d’innovation

Un lieu où l’on apprend à servir de ces 3 cerveaux

Un lieu d’équité et d’universalité

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La radieuse Laurence Peiffer Happyness Manager

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Le bonheur est un DEVOIR pour soi, les autres et la société 

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Le bonheur est un DEVOIR pour soi, les autres et la société 

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Le laboratoire des Bonheurs de Cergy-Pontoise

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Le laboratoire des Bonheurs de Cergy-Pontoise

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BONHEURS - Laboratoire de Recherche | Fiche Signalétique | CY Cergy Paris Université

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Le laboratoire BONHEURS est une équipe d’accueil créée en janvier 2018 et inaugurée par un spectacle-recherche le 22 mai 2018. Le laboratoire est pensé comme une organisation apprenante en prise avec les territoires et l’international structurée autour de chaires partenariales. Il compte 74 membres spécialistes des sciences de l’éducation, du numérique, de l’aménagement et du génie civil, didacticiens, sociologues ou historiens.

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Le projet du bonheur réalisé l’année dernière a été très inspirant pour moi j’ai pris de nouvelle habitude et mon comportement a été meilleur de jour en jour. Ce projet là a été pour moi et je pense pour la classe très bénéfique pour notre suite en a l’école ou au travail grâce au comportement et au habitude travaillé. Je suis heureux de jour en jour grâce a ce projet merci à vous. Melik Y.

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Le projet du bonheur réalisé l’année dernière a été très inspirant pour moi j’ai pris de nouvelle habitude et mon comportement a été meilleur de jour en jour. Ce projet là a été pour moi et je pense pour la classe très bénéfique pour notre suite en a l’école ou au travail grâce au comportement et au habitude travaillé. Je suis heureux de jour en jour grâce a ce projet merci à vous. Melik Y.

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  Le projet du Bonheur réalisé en 1ère STMG m’a beaucoup apporté. Depuis, je suis devenu plus souriant, encore plus positif et bienveillant envers les autres. J’ai aussi acquis davantage de connaissances sur ce qu’est réellement le bonheur et sur la manière de le ET de le faire cultiver au quotidien. Cela m’a aidé à garder un meilleur état d’esprit, aussi bien en classe que dans ma vie personnelle.  Güdüz  G.

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  Le projet du Bonheur réalisé en 1ère STMG m’a beaucoup apporté. Depuis, je suis devenu plus souriant, encore plus positif et bienveillant envers les autres. J’ai aussi acquis davantage de connaissances sur ce qu’est réellement le bonheur et sur la manière de le ET de le faire cultiver au quotidien. Cela m’a aidé à garder un meilleur état d’esprit, aussi bien en classe que dans ma vie personnelle.  Güdüz  G.

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Le pessimisme est un sentiment, l’optimisme, une volonté…que je pratique depuis 1956.

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Le pessimisme est un sentiment, l’optimisme, une volonté…que je pratique depuis 1956.

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70% de satisfaction pour les garçons et 67% pour le filles

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70% de satisfaction pour les garçons et 67% pour le filles

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Apprendre à oser, sortir de sa zone de confort permet de réaliser ses aspirations profondes et donne un sentiment d’accomplissement, source de bonheur.

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Apprendre à oser, sortir de sa zone de confort permet de réaliser ses aspirations profondes et donne un sentiment d’accomplissement, source de bonheur.

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Regardons la vidéo d’Inoxtag au sommet de l’Everest.

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La beauté dans l’art, la nature sont source d’émerveillement qui illumine le cerveau 

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La beauté dans l’art, la nature sont source d’émerveillement qui illumine le cerveau 

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Le cerveau est nourri par les transactions avec les autres

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Le cerveau est nourri par les transactions avec les autres

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la solitude tue

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Activités physiques, alimentation, sommeil, contact avec la nature produisent les hormones du bonheur.

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Tennis. Czerski et Huberschwiller plus réguliers à Kunheim

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Frédéric Czerski (15/1, TC Ottrott) s’est appuyé sur ses qualités de défenseur pour prendre le dessus sur Laurent Musch (15/2, ASPTT Colmar), ce…

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https://youtu.be/fX4i2XzIRnc?feature=shared

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Former des Générateurs de Bonheur capables de changer le monde qui les entoure 

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Former des Générateurs de Bonheur capables de changer le monde qui les entoure 

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Les élèves

Les professeurs

Les parents

Les collaborateurs de l’école

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Les VRAIES VALEURS

UN LIEU INSPIRANT

DES ACTEURS MOTIVÉS avec Happyness Manager et Happyness Officer

UN PROCESSUS RIGOUREUX ET CONTRÔLÉ

1 les élèves décrivent leur RAISON D’ÊTRE

2 les élèves appliquent les Accordéon Toltèques

3 les élèves comprennent les 17 OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DURABLE

4 les élèves écrivent leur IKIGAÏ

on mesure le bonheur dans la Classe et la Famille toutes les semaines

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Oser penser par soi-même (Kant) donc Apprendre à Oser

Je ne parle des Zautres que pour en dire du bien

Je ne suis pas concerné ni par la vie des Zautres

ni par l’avis des Zautres

Je ne fais de supposition et je demande 3 fois pourquoi

Être utile à moi-même et aux Zautres sont mes raisons d’Être.

Si vous ne pouvez pas vous devez. Alors si vous devez vous pouvez.

J’aime ce qui existe

La gentillesse est le courage qui sourit

Je m’intéresse qu’à ce que je peux contrôler…donc ni le passé et ni le futur

Le pessimisme est une émotion, l’optimisme est une volonté.

Soyez le changement que vous voulez dans le monde. Gandhi

50% des Français sont des c… et 50% des Français sont intelligents…le curieux c’est que ce sont les mêmes 😊

…les 3 cerveaux sont nécessaires pour écrire cette phrase !

Qui est votre meilleur ami ?

Temps=Vie

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Catherine Chevalier en recherche de l’excellence 

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Catherine Chevalier en recherche de l’excellence 

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Nudge et Bienveillance sont les valeurs clés du lyçée

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claudelamoureux77@gmail.com

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S’en inspirer pour questionner les élèves ?

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S’en inspirer pour questionner les élèves ?

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Le mentor indique qu’il veut faire de chaque élève des Générateurs de Bonheur pour eux-mêmes, les Professeurs, collaborateurs du lycée et leurs parents.

Le processus sera holistisque.

Il impactera

Les 3 cerveaux : émotionnel, rationnel et culturel

Le corps : sport et nutrition

Les relations à l’autre

L’organisation prévoit la présence d’un Happyness Manager (Laurence Peiffer), un Happyness Officer, qui sera un élève qui changera chaque semaine et mesurera l’Happyness Index.

Car il ne faut rien entreprendre si on ne sait pas mesurer.

On utilisera le système Kaizen pour progresser.

On est mieux qu’hier mais moins bien que demain.

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SOYEZ LE CHANGEMENT, QUE VOUS DÉSIREZ POUR LE MONDE

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L'exercice le plus difficile de votre vie : rechercher votre IKIGAÏ, le métier qui vous conduira sur le chemin du Bonheur, faites-vous aider par votre entourage et vérifier TOUTES les données . UTILISER ChatGPT.

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L'exercice le plus difficile de votre vie : rechercher votre IKIGAÏ, le métier qui vous conduira sur le chemin du Bonheur, faites-vous aider par votre entourage et vérifier TOUTES les données . UTILISER ChatGPT.

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Les neurosciences au service du bonheur 

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Les neurosciences au service du bonheur 

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HTTPS://youtu.be/krxaeGbleLw?feature=shared

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A vos marques, prêt, …3,4,5 Vivez ! | Claude LAMOUREUX | TEDxBelfort

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Service aux Clients

Union sur les Objectifs

Communication par l’Ecoute

Confiance en l’Homme

Enthousiasme

Simplicité

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Nudge et Bienveillance ont été les valeurs choisies par la proviseure, Catherine Chevalier, passionnée de pédagogie novatrice et par l’art. Le lycée est un musée. 

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Nudge et Bienveillance ont été les valeurs choisies par la proviseure, Catherine Chevalier, passionnée de pédagogie novatrice et par l’art. Le lycée est un musée. 