# data[].attributes.headline
Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana Anda mengidentifikasi  dan mengelola Sumber Daya Satuan Pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

# data[].attributes.subject
Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana Anda mengidentifikasi  dan mengelola Sumber Daya Satuan Pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

# data[].attributes.headline
Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana Anda mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan Pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

# data[].attributes.subject
Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana Anda mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan Pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program?

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah, saya akan mengidentifikasi sumber daya dengan memetakan dukungan yang diterima dari pemerintah, orang tua, dan masyarakat sekitar. Setelah mengetahui sumbernya, saya akan menyusun rencana penggunaan yang sesuai dengan kebutuhan prioritas sekolah. Saya akan memastikan sumber daya tersebut dikelola dengan transparan, diawasi dengan baik, dan digunakan untuk mendukung pelaksanaan program-program yang meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.

# data[].attributes.body
saya akan mendampingi kepala sekolah dengan memberikan panduan dalam memetakan sumber daya dari berbagai pihak, seperti pemerintah, masyarakat, dan orang tua. Saya akan membantu kepala sekolah menyusun rencana penggunaan yang sesuai dengan prioritas sekolah dan memantau pelaksanaannya. Saya juga akan memberikan masukan untuk memastikan pengelolaan sumber daya dilakukan secara transparan dan tepat guna, sehingga program sekolah dapat berjalan lancar dan mencapai hasil yang diharapkan

# data[].attributes.body
Yang akan saya lakukan adalah : mengidentifikasi kebutuhan sekolah, memetakan sumber daya yang tersedia, mengevaluasi sumber daya manusia, menjalin kerja sama dengan berbagai pihak, mengevaluasi secara berkala terhadap pengguanaan dan hasil yang dicapai, setelah mengevaluasi saya akan menyesuaikan perencanaan dan pengelolaan sumber daya untuk program dimasa yang akan datang.

# data[].attributes.body
Saya akan membantu KP mengidentifikasi kebutuhan seperti menyususn daftar kebutuhan sekolah berdasarkan evaluasi kebutuhan fasilitas, anggaran dan tenaga pendidik. Mendampingi KP dalam menyusun Rencana dan anggaran sekolah, mendampingi KP dalam pengelolaan sumber daya. Mendampingi KP dalam pembinaan dan kerja sama dengan pihak luar. dan mendampingi dalam evaluasi dan tindak lanjut.

# data[].attributes.body
jika sebagai kepala sekolah tentunya sangat perlu mengidentfikiasii apa-apa saja aset yang dimiliki sekolah, kemudian mengelompokkan aset2 tersebut dan meninjau bagaimana pengelolaan dan pemanfaatan dari aset yang telah ada, dan bila ada yang kurang saya akan mengatrs strategi dn rencana pengelolaan lebih lanjut bersama warga sekolah untuk efektivtas pemnfaatnya

# data[].attributes.body
Sbg pengawas sekolah dalam mendampingi KS dalam mngidentfkasi Sumber daya yg ada diantaranya : dengan pembinaan dan memberikan pendampinan dalam melakukan perecanaan dan pengelolaan Sumber Daya yang ada dsekolah agar sesuai dengan situasi dan kondsi yang diperlukan sekolah, ters memberikan pengawasan dan penilaian terhadap hasil pengelolaan yang dilakukan kepaa seklah sera mengarahkan kepala sekolah untuk berkolaborasi dengan warga sekolah dalam proses pemangaat aset2 sekolah, dan terakhir saya akan meminta laporan hasil pengelolaan aset2 yang telah dijalankan oleh kepala sekolah

# data[].attributes.body
Jika sebagai Kepala Sekolah maka saya akan mengidentifikasi dan mengelola sumber daya di satuan pendidikan dari berbagai sumber untuk pelaksanaan program sekolah, di awali dengan memetakan 7 Modal utama atau aset yang ada di satuan pendidikan. Hal ini didiskusikan dalam rapat / pertemuan seluruh warga sekolah, dari hasil pertemuan ini akan terlihat/tergambar kekuatan yang dimiliki oleh satuan pendidikan.

Kemudian setelah mengidentifikasi dan memetakan aset, maka hal berikutnya adalah menyamakan persepsi dan pemahaman semua warga sekolah agar mampu menerapkan pola pikir berdasarkan kekuatan (aset) bukan dengan berdasarkan kelemahan.

# data[].attributes.body
Apabila saya sebagai Pengawas sekolah, maka hal yang dapat saya lakukan adalah : melakukan pendampingan kemitraan terhadap KS dalam memetakan aset dan identifikasi 7 modal kekuatan yang dimiliki oleh Satuan Pendidikan.

Berkolaborasi dgn kepala sekolah dalam pertemuan / rapat agar pemahaman berpikir aset dapat di fahami dan diterapkan oleh warga sekolah.

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah, saya akan memulai dengan identifikasi sumber daya melalui asesmen menyeluruh, termasuk sumber daya internal (tenaga pendidik, fasilitas, kompetensi, aset sekolah) dan eksternal (dukungan pemerintah, masyarakat, dan pihak swasta). Setelah identifikasi, saya akan memprioritaskan sumber daya berdasarkan kebutuhan program dan potensi kontribusinya. Selanjutnya, saya akan menggunakan pendekatan pengembangan berbasis aset (PKBA) untuk mengoptimalkan sumber daya yang sudah ada, sambil mengajukan dukungan atau kemitraan eksternal sesuai kebutuhan. Terakhir, saya akan memantau penggunaan sumber daya secara transparan dan melibatkan tim sekolah dalam evaluasi dan pengembangan agar program berjalan efektif dan berkelanjutan.

# data[].attributes.body
Sebagai pengawas sekolah, saya akan mendampingi Kepala Sekolah dalam menganalisis kebutuhan sumber daya dengan mengadakan rapat dan diskusi bersama tim sekolah untuk mengidentifikasi kekuatan, kekurangan, peluang, dan tantangan dalam satuan pendidikan. Saya akan mendorong penggunaan pendekatan pengembangan berbasis aset (PKBA) untuk memanfaatkan sumber daya internal yang sudah ada, serta membantu menghubungkan Kepala Sekolah dengan sumber daya eksternal, seperti dinas pendidikan, komunitas, dan lembaga pendukung lainnya. Selain itu, saya akan memberikan panduan dalam penyusunan rencana anggaran dan program secara transparan dan terukur serta melakukan pemantauan berkala untuk memastikan pengelolaan sumber daya berjalan sesuai rencana dan tujuan pendidikan yang diharapkan.

# data[].attributes.body
Tentu, sebagai kepala sekolah, saya akan sangat berhati-hati dalam mengidentifikasi dan memanfaatkan sumber daya satuan pendidik dari berbagai sumber. Berikut adalah beberapa langkah yang dapat saya ambil:

Inventarisasi Tenaga Pendidik: Melakukan pendataan lengkap mengenai semua tenaga pendidik yang ada, termasuk kualifikasi akademik, pengalaman mengajar, sertifikasi, dan bidang keahlian masing-masing.

Aset Fisik: Melakukan inventarisasi terhadap semua aset fisik yang dimiliki sekolah, seperti ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, sarana olahraga, dan alat peraga pembelajaran.

Sumber Daya Keuangan: Menganalisis anggaran sekolah yang tersedia, termasuk sumber-sumber pendanaan dari pemerintah, masyarakat, atau lembaga lainnya.

Sumber Daya Non-Fisik: Memetakan sumber daya non-fisik seperti kurikulum, buku teks, modul pembelajaran, serta jaringan kerja sama dengan lembaga lain.

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah kita harus mengorganisir SDM, memastikan sarana dan prasarana memadai, merencanakan program sekolah dan hal lain yang memiliki peran untuk kepentingan dsekolah, kepala sekolah harus mampu mdmobalisasi dengan baik, serta juga harus memiliki kemampuan mengambil keputusan dan berkomunikasi

# data[].attributes.body
sebagai pengawas sekolah, peran saya sangat krusial dalam mendampingi kepala sekolah dan seluruh komponen sekolah dalam mengidentifikasi, mengelola, dan memanfaatkan sumber daya satuan pendidikan secara efektif. Berikut adalah beberapa langkah yang dapat saya ambil:

1Menjadi Fasilitator dan Pembimbing:

Membangun Komunikasi yang Efektif: Menjalin hubungan yang baik dan terbuka dengan kepala sekolah serta seluruh staf.

Memberikan Bimbingan Teknis: Menyediakan bimbingan teknis terkait pengelolaan sumber daya, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi.

Memfasilitasi Workshop dan Pelatihan: Mengorganisir kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan kapasitas kepala sekolah dan guru dalam mengelola sumber daya.

Menjadi Narasumber: Memberikan informasi dan pengetahuan terkini terkait kebijakan pendidikan, tren pengelolaan sekolah, dan sumber-sumber pendanaan yang relevan.

# data[].attributes.body
Ssbagai pengawas sekolah yang bisa dilakukan untuk mendampingi kepala sekolah adalah :

1. Melakukan assesmen

2. Membangun komunikasi yang positif

3. Mengevaluasi hal yang sudah dilakukan

4. Menerapkan metode pendampingan dalam penyusunan rencana program sekolah

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai Kepala Sekolah, maka saya akan mengidentifikasi dan mengelola sumber daya dengan membangun kolaborasi bersama guru di sekolah saya yang berkompeten dalam hal identifikasi aset (misalnya guru yang merupakan CGP, PP atau bahkan fasilitator) untuk ikut berkolaborasi dalam mengidentifikasi semua sumber daya (aset) yang ada yang terdiri dari 7 aset, yaitu modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal politik, modal budaya dan agama, modal lingkungan, dan modal finansial. Setelah mengidentifikasi 7 modal tesebut, selanjutnya saya akan merancang strategi pemanfaatan yang tepat dari setiap modal yang kami miliki dan dalam pengelolaan sumber daya saya berupaya untuk menerapkan pendekatan berbasis kekuatan/aset.

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah, saya akan mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan dengan cara: melakukan pemetaan sumber daya, menganalisis ketersediaan masing-masing sumber daya, mengevaluasi kualitas sumberdaya yang ada, menyusun perencanaan yang komprehensif, melakukan alokasi sumber daya secara efektif melakukan pemantauan secara berkala, membangun kerjasama dengan berbagai pihak terkait, serta melakukan upaya pengembangan sumber daya secara berkelanjutan baik melalui pelatihan, peningkatan sarana dan prasarana maupun kerjasama dengan lembaga lain

# data[].attributes.body
Sebagai teman sejawat, saya akan mendukung kepala sekolah dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan dengan cara: berbagi informasi dan pengalaman, bekerja sama dalam perencanaan, membantu dalam pelaksanaan, menjaga komunikasi yang baik, serta menjadi agen perubahan

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai Pengawas Sekolah, maka saya akan mendampingi Kepala Sekolah dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan dengan ikut terlibat dalam pertemuan dan diskusi yang membahas aset dan strategi pemanfaatannya serta memastikan bahwa 7 aset memang sudah teridentifikasi secara detil. Selain itu, saya juga memotivasi dan memastikan agar kepala sekolah menerapkan pendekatan berbasis kekuatan/ aset dalam pengelolaan sumber daya yang ada. Selanjutnya, saya juga melakukan pemantauan secara berkala terhadap pelaksanaan program yang terkait pengelolaan sumber daya dan melakukan evaluasi serta mendampingi penyusunan rencana tindak lanjut terhadap keterlaksanaan program yang ada.

# data[].attributes.body
Jika sebagai Kepala Sekolah, yang akan saya lakukan adalah berkolaborasi bersama guru dan tenaga kependidikan untuk mengidentifikasi 7 aset yang dimiliki sekolah (modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal finansial, modal politik,modal agama dan budaya, serta modal lingkungan/ alam) yang dimiliki sekolah kemudian merencanakan strategi pengembangan yang dimiliki masing-masing aset tersebut untuk memajukan dan meningkatkan kualitas dan mutu sekolah

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi pengawas sekolah, yang akan saya lakukan adalah mendampingi serta memberikan masukan kepada kepala sekolah dalam mengidentifikasi 7 aset yang dimiliki sekolah, mendampingi serta memberikan masukan kepada kepala sekolah dalam menyusun rencana strategi pengembangan ke-7 aset tersebut dalam menunjang program-program sekolah. serta melakukan evaluasi secara berkala sejauh mana penerapan strategi tersebut telah dilakukan .