# data[].attributes.headline
Οι βεβαιώσεις μας!

# data[].attributes.body
Οι βεβαιώσεις μας!

# data[].attributes.headline
Τελική αξιολόγηση του 

# data[].attributes.body
Τελική αξιολόγηση του προγράμματος από τους μαθητές

# data[].attributes.headline
Το βιβλίο των πειραμάτ

# data[].attributes.body
Το βιβλίο των πειραμάτων μας!

# data[].attributes.attachment_link.title
“Book of experiements” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.attachment_link.description
StoryJumper book - “Book of experiements”. Conduction of electricity Maria Cojocariu Sümeyye ERSOY Elektrik iletimi , yüklü parçacıkların bir maddeden sistematik geçişi olarak tanımlanır ve bunun sonucunda net bir yük hareketi meydana gelir . Yüklü parçacıklar…

# data[].attributes.body
Ας παίξουμε! Kahoot!

# data[].attributes.body
Ηφαίστειο!

# data[].attributes.headline
Στατικός Ηλεκτρισμός!<

# data[].attributes.body
Στατικός Ηλεκτρισμός!

# data[].attributes.attachment_link.title
Στατικός Ηλεκτρισμοσ

# data[].attributes.headline
Πού θα φτάσει το μπαλά

# data[].attributes.body
Πού θα φτάσει το μπαλάκι?

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο9

# data[].attributes.headline
Αποτελέσματα α

# data[].attributes.body
Αποτελέσματα αρχικής έρευνας μαθητών

Στην προκαταρκτική έρευνα του έργου Be STEAM-able συμμετείχαν 166 μαθητές από 20 σχολεία όλων των βαθμίδων.

Το 45,1% των συμμετεχόντων ανήκει στην ηλικιακή ομάδα 10-13 ετών, το 53,7% στην ηλικιακή ομάδα 6-9 ετών και στην ηλικιακή ομάδα 14-17 ετών.

Η ερώτηση σχετικά με τα ενδιαφέροντα (μαθηματικά, τέχνη και τεχνολογία) συγκέντρωσε το 90% των ψήφων.

Το 79% των συμμετεχόντων δήλωσαν ότι είχαν συμμετάσχει ξανά σε έργο eTwinning, ενώ το 29% όχι.

Το 62,2% των συμμετεχόντων δήλωσαν ότι είχαν ήδη γνώσεις για το STEAM, ενώ το 34,8% ανέφεραν ότι δεν είχαν.

Το 61,1% των συμμετεχόντων δήλωσαν ότι χρησιμοποιούν εργαλεία Web 2.0, ενώ το 37,9% δήλωσαν ότι δεν τα χρησιμοποιούν.

Το 91,9% των συμμετεχόντων δήλωσαν ότι επιθυμούν να συμμετέχουν σε δραστηριότητες STEAM.

Το 96,3% των συμμετεχόντων ήθελαν να συμμετάσχουν στα πειράματα και τις δραστηριότητες που θα πραγματοποιηθούν.

# data[].attributes.headline
Αποτελέσματα τ

# data[].attributes.body
Αποτελέσματα τελικής έρευνας μαθητών

Διεξάγαμε την αξιολόγηση του μαθητικού μας έργου μέσω έρευνας χρησιμοποιώντας το Google Forms, ένα εργαλείο Web 2.0. Συμμετείχαν 143 μαθητές στην έρευνά μας.

Τα αποτελέσματα της έρευνας έχουν ως εξής:

Το 96,5% των μαθητών μας δήλωσαν ότι ήταν χαρούμενοι που συμμετείχαν στο έργο Be STEM-able eTwinning.
Το 88% των μαθητών μας δήλωσαν ότι το ενδιαφέρον τους για το θέμα "STEAM" αυξήθηκε με το έργο Be STEM-able eTwinning, ενώ το 9% ήταν αναποφάσιστο.
Από τα πειράματα που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου, τα πιο δημοφιλή ήταν το λάβα λαμπ (lava lamp) με 64%, το ελαστικό αυγό που αναπηδά (elastic bouncing egg) με 55%, το "Let it snow" με 53%, η Πρόκληση Εκτόξευσης Μπάλας (Ball Launcher Challenge) με 50%, η Αγωγιμότητα του Ρεύματος (Conduction Of Electricity) με 45% και η Δύναμη του Αέρα με 42% στατικό ηλεκτρισμό.
Το 64% των μαθητών μας δήλωσαν ότι η περιέργειά τους για την επιστήμη αυξήθηκε χάρη στο έργο, το 53,1% συνειδητοποίησε τη σημασία της συνεργατικής εργασίας, το 52% βελτίωσε τις δεξιότητες παρατήρησης και το 26,8% έμαθε να χρησιμοποιεί εργαλεία Web 2.0.

Το 93,7% των μαθητών μας δήλωσαν ότι θα ήθελαν να συνεχίσουν το έργο Be STEAM-able eTwinning την επόμενη χρονιά, ενώ το 4,9% ήταν αναποφάσιστο και το 2,1% δεν ήθελε να συνεχίσει το έργο.

# data[].attributes.attachment_link.title
Be STEAM able Teacher's final survey results

# data[].attributes.headline
Ο αέρας έχει δύμανη!!!

# data[].attributes.body
Ο αέρας έχει δύμανη!!!

# data[].attributes.headline
Τα Χριστούγεννα ήρθαν!

# data[].attributes.body
Τα Χριστούγεννα ήρθαν!!! Φτιάξαμε τεχνητό χίονι!

# data[].attributes.headline
Πείραμα!!!Γιατί

# data[].attributes.body
Πείραμα!!!

Γιατί η σακούλα μας δεν σκίζεται;

Μαθαίνουμε για την μοριακή δομή.

# data[].attributes.headline
Το αυγό γίνεται μια ελ

# data[].attributes.body
Το αυγό γίνεται μια ελαστική μπαλίτσα κι αναπηδά!!!

# data[].attributes.headline
Ώρα για μια πρόκληση μ

# data[].attributes.body
Ώρα για μια πρόκληση μηχανικής! Φτιάξαμε εκτοξευτήρες!! Ποιος κατάφερε να πετύχει τον στόχο; Ποια ομάδα εκτόξευσε το μπαλάκι της πιο μακριά;

Διασκεδάσαμε πολύ με αυτή την κατασκευή!

# data[].attributes.headline
Πείραμα!Η δύναμ

# data[].attributes.body
Πείραμα!

Η δύναμη του αέρα!

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΑΕΡΑ

# data[].attributes.headline
Πείραμα!Ελαστικ

# data[].attributes.body
Πείραμα!

Ελαστικό αβγό που αναπηδά!

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΕ ΑΒΓΟ

# data[].attributes.headline
Φτιάχνοντας τεχνητό χι

# data[].attributes.body
Φτιάχνοντας τεχνητό χιόνι!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο2

# data[].attributes.headline
Οι χριστουγεννιάτικες 

# data[].attributes.body
Οι χριστουγεννιάτικες κάρτες που στείλαμε!

# data[].attributes.headline
Οι χριστουγεννιάτικες 

# data[].attributes.body
Οι χριστουγεννιάτικες κάρτες που λάβαμε!

# data[].attributes.headline
Πείραμα με πλαστική σα

# data[].attributes.body
Πείραμα με πλαστική σακούλα και μολύβια !! Μαθαίνουμε για τη δομή της ύλης!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο3

# data[].attributes.headline
1η συνάντηση με τους σ

# data[].attributes.body
1η συνάντηση με τους συνεργάτες μας!

# data[].attributes.body
Ο πίνακας etwinning της τάξης μας!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο(17)

# data[].attributes.headline
Εισαγωγική έρευνα μαθη

# data[].attributes.body
Εισαγωγική έρευνα μαθητών!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο(16)

# data[].attributes.headline
Εβδομάδα Προγραμματισμ

# data[].attributes.body
Εβδομάδα Προγραμματισμού!

# data[].attributes.headline
Σύνδεση του έργου με τ

# data[].attributes.body
Σύνδεση του έργου με το πρόγραμμα σπουδών!

# data[].attributes.headline
Πειράματα ηλεκτρισμού!

# data[].attributes.body
Πειράματα ηλεκτρισμού!

# data[].attributes.headline
Δημιουργία κοινής αφίσ

# data[].attributes.body
Δημιουργία κοινής αφίσας!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο

# data[].attributes.headline
Ψηφίσαμε τα logo που μ

# data[].attributes.body
Ψηφίσαμε τα logo που μας άρεσαν!

# data[].attributes.headline
Αυτοπαρουσίαση των μαθ

# data[].attributes.body
Αυτοπαρουσίαση των μαθητών του Δ2!

# data[].attributes.headline
Το λογότυπό μας! 

# data[].attributes.body
Το λογότυπό μας!

# data[].attributes.headline
Πρώτη συνάντηση με του

# data[].attributes.body
Πρώτη συνάντηση με τους συνεργάτες μας, για να γνωριστούμε!

# data[].attributes.headline
Συμμετέχουμε στην δημι

# data[].attributes.body
Συμμετέχουμε στην δημιουργία της κοινής μας αφίσας. Το βιβλίο τοποθετήθηκε στην θέση του!!!

# data[].attributes.headline
Τα πρώτα μας πειράματα

# data[].attributes.body
Τα πρώτα μας πειράματα, για το έργο, με θέμα τον ηλεκτρισμό!!! Απολαύσαμε την εμπειρία 💡🔋⚡😀

# data[].attributes.headline
Ανάμεσα σε 30 λογότυπα

# data[].attributes.body
Ανάμεσα σε 30 λογότυπα, το παρακάνω είναι αυτό που συγκέντρωσε τις περισσότερες ψήφους. Δημιουργοί οι μαθητές της Β τάξης από το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τρίπολης. Συγχαρητήρια!!!

# data[].attributes.headline
Ψηφίζοντας για την ανά

# data[].attributes.body
Ψηφίζοντας για την ανάδειξη του λογοτύπου του έργου.

# data[].attributes.headline
Το λογότυπό μας. 

# data[].attributes.body
Το λογότυπό μας.

# data[].attributes.headline
Σχεδιάσαμε το λογότυπό

# data[].attributes.body
Σχεδιάσαμε το λογότυπό μας!!!

# data[].attributes.headline
Συμμετέχουμε στην εισα

# data[].attributes.body
Συμμετέχουμε στην εισαγωγική έρευνα για μαθητές του προγράμματος.

# data[].attributes.headline
Αυτοπαρουσίαση μαθητών

# data[].attributes.body
Αυτοπαρουσίαση μαθητών/τριών!!!

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες του Δ1 συμμετέχουν με χαρά κι ενθουσιασμό και αυτό το σχολικό έτος σε ένα νέο eTwinning έργο, με τίτλο "BE STEAM - able".

Με λίγα λόγια συστήνουν τον εαυτό τους στους συνεργάτες τους από τις υπόλοιπες χώρες.