# data[].attributes.attachment_caption
Primer recorrido (Rojo), Segundo recorrido (Verde).

# data[].attributes.body
En esta primera parte del trabajo, hicimos lo que vendría siendo una exploración de campo, este contando con un recorrido breve de unos 40 minutos Aprox, empezando desde las 16:15 hasta las 16:55 horas, desde la escuela de artes visuales UACH, llegando a la casa de ejercicios espirituales Zenta Mayer, y desde ahí hicimos un segundo recorrido de vuelta a la universidad pasando por el callejón los Castaños, para luego irnos devuelta a la universidad.

# data[].attributes.body
Para este registro del recorrido decidimos ocupar un registro fotográfico y el uso del sketch, la fotografía al ser un medio mas realista de capturar lo que vemos, y los sketch donde se pudo tomar apuntes, y con un punto de vista propio.

Descripción de lo que fuimos viendo en el camino:

Como un primer pensamiento nos llamo mucho la atención la cantidad de no solo desperdicios humanos (bosas, ropa, cajas, etc...), sino que también como es que un entorno natural se vio invadido de tanto desperdicio por la civilización humana. y como esta de cierta forma logra cambiar el entorno. Fuimos pensando en esta idea de "interrupción" por parte del humano, esta entrada no consentida al lugar.

Al seguir recorriendo el pasaje hacia la casa de ejercicios espirituales Zenta Mayer fuimos viendo mas de esta urbanización en lugares naturales, como es que estos lugares logran verse pequeños comparados a la naturaleza del lugar, que es mas extensa. Esta idea fue nuestro segundo punto clave de lo que vimos.

Al llegar a la casa de ejercicios espirituales Zenta Mayer, nos dirigimos hacia el sector del río, donde una pequeña entrada nos permitía acceder a este lugar. Allí, no solo observamos lo que parecía ser una invasión del entorno, al encontrarnos una reja rota, para poder acceder al lago, sino que también encontramos diversos materiales a lo largo del camino. Este escenario nos llevó a nuestro tercer punto de atención: la idea de que el ser humano no es el único que se apropia de los espacios. También reflexionamos sobre el olvido que dejamos atrás. Un ejemplo claro de esto fue un guante que encontramos; al examinarlo, pudimos ver cómo la naturaleza había comenzado a crear un ecosistema en torno a este objeto abandonado. Este hallazgo nos hizo reflexionar sobre la capacidad de la naturaleza para adaptarse y reconstituirse a partir de lo que el ser humano deja atrás, resaltando así el ciclo de olvido y reclamación que ocurre en nuestra relación con el entorno.

Al adentrarnos a lo largo de la orilla del río, confirmamos nuestro tercer punto al encontrarnos con diversos objetos abandonados por el ser humano en estos entornos naturales, como un pedazo de porcelana que se había ido integrando con las rocas del río. Este hallazgo resaltó cómo los restos de nuestra actividad pueden convertirse en parte de lo natural, mostrando la interacción entre lo humano y la naturaleza a medida que esta última se apropia de lo que dejamos atrás.

# data[].attributes.headline
Conceptos. (Significados según la real lengua española) 

# data[].attributes.subject
Conceptos. (Significados según la real lengua española) 

# data[].attributes.body
Surgieron varios conceptos claves por parte de este recorrido de los cuales destacamos estos:

Apropiar: (apropiación) 1. tr. Hacer algo propio de alguien.

Irrumpir: 1. intr. Entrar violentamente en un lugar.

Olvidar: 4. tr. Dejar algo o a alguien por descuido en un lugar.

Transformación: 2. tr. Transmutar algo en otra cosa.

Adaptar: 5. prnl. Biol. Dicho de un ser vivo: Acomodarse a las condiciones de su entorno.

Superponer: 1. tr. Añadir algo o ponerlo encima de otra cosa.

# data[].attributes.body
La idea de la apropiación es fundamental en este contexto: la naturaleza se apropia de los objetos que el ser humano abandona, reclamando así lo que le pertenece. Este proceso resalta cómo, a pesar de la intervención humana, la naturaleza siempre encuentra la manera de volver a integrarse y reconstituirse. En contraste, el concepto de interrupción se manifiesta en cómo estos objetos humanos interrumpen el entorno natural. Mientras que la naturaleza busca restablecer su equilibrio, los objetos que dejamos atrás actúan como elementos disruptivos en el paisaje, evidenciando la tensión entre la intervención humana y la resiliencia del medio ambiente.

# data[].attributes.body
El uso de la acuarela en nuestro trabajo es esencial, ya que este medio captura la belleza efímera de la naturaleza y los objetos. A través de su delicadeza, la acuarela resalta la fragilidad de los elementos naturales, creando un contraste significativo con la dureza de los objetos desechados que encontramos en el entorno. Por esta razón, decidimos que nuestro trabajo necesariamente incluiría este medio. En nuestra idea inicial, también utilizamos video para documentar la interacción y transformación de estos elementos, creando un diálogo visual entre lo natural y lo artificial.

La animación nos permitía representar nuestros conceptos de manera dinámica, mostrando el proceso de apropiación y transformación a lo largo del tiempo. Al combinar la sutileza de la acuarela con la representación en movimiento, buscábamos enfatizar la relación entre la naturaleza y los objetos, revelando cómo ambos pueden coexistir y transformarse en un ciclo continuo de olvido y reclamación.

Aunque esta primera idea no se llevó a cabo en el trabajo final, desempeñó un papel importante en la proyección de cómo se vería nuestra segunda idea, en este caso, el túnel book.

# data[].attributes.body
Como parte de nuestras primeras ideas, decidimos realizar un boceto de cómo visualizábamos la animación. En este boceto, el zapato se convierte en el protagonista, y buscamos representar el paso del tiempo de manera efectiva. A través de la transformación del zapato, pretendemos ilustrar cómo este objeto evoluciona y se integra con el entorno natural a lo largo de las estaciones, reflejando así la relación entre lo humano y lo natural en un ciclo continuo de apropiación y cambio.

En el primer paso para poder iniciar estas animación, nos pusimos de acuerdo para hacer un storyboard de que es lo que queríamos mostrar.

Ya en el siguiente paso decidimos pasar en acuarela la idea que eligiéramos, en este caso nos decantamos en la idea numero 3 con un poco de la 1, para poder hacer la animación.

# data[].attributes.body
Decidimos cambiar de enfoque para el proyecto porque la animación no terminó de convencernos. Sin embargo, como ya habíamos comenzado a trabajar en las ilustraciones de acuarela, encontramos una nueva dirección. Optamos por utilizar estas mismas ilustraciones para crear un libro túnel, ya que esta forma de presentación también nos permite mostrar el paso del tiempo a través de capas y superposiciones.

El libro túnel se convierte en un medio perfecto para representar visualmente cómo los objetos y la naturaleza interactúan a lo largo del tiempo, permitiendo al espectador experimentar la transformación de manera más tangible y envolvente. Al integrar las acuarelas en esta nueva forma, buscamos resaltar la belleza efímera de la naturaleza y la manera en que se apropia de lo que el ser humano deja atrás, creando un diálogo visual entre los diferentes elementos a medida que se despliegan las capas del túnel.

# data[].attributes.body
Proceso del video, como un planteamiento de como del escenario

# data[].attributes.attachment_caption
Recursos de dibujos digitales hechos en Photoshop, de forma rápida para el planteamiento del imaginario de la animación de acuarela. 

# data[].attributes.body
Idea 1: Se planteo un acercamiento a una bolsa de chatarra que con el tiempo se fue haciendo parte de la naturaleza.

# data[].attributes.body
Idea 2: Para esta idea lo que se planeaba, era poder representar a mayor escala esta idea de apropiación y trasformación, mostrando una casa convirtiéndose de apoco en un árbol.

# data[].attributes.body
Idea 3: al igual que los demás queríamos que estuviera presente la idea de la apropiación por parte de la naturaleza en los objetos olvidados, así que en este Storyboard elegimos poner un objeto mas personal que en este caso seria un zapato, volviéndose este parte de lo natural.

# data[].attributes.body
Un ppt que teníamos con algunas cosas, antes de empezar con el padlet.

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.body
Texto de intención sobre el trabajo.

# data[].attributes.body
Para entes de empezar hacer nuestro túnel book decidimos hacer una planeación de como se vería, al tener que cambiar de animación. Pero seguimos conservando esta idea.

# data[].attributes.body
Los dioramas de Daguerre fueron uno de nuestros referentes clave para la proyección del trabajo. La idea de incorporar más movimiento a la obra nos pareció fascinante, ya que buscamos contar una historia similar a la que se logra en la animación, pero de una manera más simple y tangible. Esta inspiración nos llevó a explorar la superposición y las capas en el libro túnel, permitiendo que cada vista revele una nueva parte de la narrativa. Así, aspiramos a crear una experiencia visual que invite al espectador a descubrir la transformación y la relación entre la naturaleza y los objetos humanos de una manera dinámica y accesible.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le Diorama de Daguerre : reconstitution sur maquette d'une séance du Diorama Théâtre.