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Buenas prácticas de ambiente adecuado de aprendizaje

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Cómo crear un ambiente adecuado para un aprendizaje efectivo

Para aprender de manera eficiente, es importante contar con un buen ambiente de estudio y hábitos adecuados. Aquí te dejo algunas recomendaciones para lograrlo:

✅ Elige un buen espacio de estudio
Asegúrate de estar en un lugar tranquilo, bien iluminado y libre de distracciones. Tener a la mano todo lo necesario, como cuadernos, computadora y material de apoyo, te ayudará a concentrarte mejor.

✅ Organiza tu tiempo de estudio
No intentes abarcar demasiada información de una sola vez. Divide los temas en secciones y establece horarios que se adapten a tu ritmo. Recuerda incluir descansos cortos para mantener la concentración.

✅ Varía tus fuentes de aprendizaje
No te limites a un solo material. Utiliza libros, videos, infografías y podcasts para obtener diferentes enfoques. Esto hará que el aprendizaje sea más dinámico y comprensible.

✅ Relaciona la teoría con la práctica
Trata de aplicar lo que aprendes a situaciones reales o a ejemplos concretos. Esto te ayudará a entender mejor los conceptos y a recordarlos con más facilidad.

✅ Aprovecha las herramientas digitales
Hoy en día, existen muchas aplicaciones y plataformas educativas que pueden hacer el aprendizaje más interactivo. Explora simulaciones, ejercicios en línea y foros de discusión para reforzar tu conocimiento.

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Infografía Cómo Ser Empático Ilustrado Colorido

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Inundaciones políticamente construidas. El megaproyecto hídrico Chone en Ecuador

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Autorías: Juan Pablo Hidalgo Bastidas, Rutgerd Boelens.
Localización: Cuadernos de geografía. Nº 101, 2018.
Artículo de Revista en Dialnet.

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Riesgo físico frente a inundaciones fluviales y pluviales en la cabecera parroquial Rocafuerte del cantón Rioverde, provincia de Esmeraldas, Ecuador

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El presente proyecto tiene como finalidad determinar el riesgo físico en la cabecera parroquial de Rocafuerte, ante inundaciones pluviales y fluviales mediante análisis espacial, definiendo sitios seguros para la población. La parroquia costera se encuentra a una altitud de un metro sobre el nivel del mar siendo vulnerable a inundaciones en época invernal, de acuerdo a esta problemática se establecieron modelos de escenarios obtenidos de las curvas de nivel y encuestas a la población, a su vez utilizadas para calcular la capacidad de respuesta actual. La determinación de la vulnerabilidad física se la realizó mediante el método AHP y empleando la metodología Scoring se determinó propuestas para la reducción de inundaciones. Los resultados obtenidos establecieron que la cabecera parroquial de Rocafuerte presenta vulnerabilidad a inundaciones en zonas con pendientes planas y ligeramente onduladas con una baja capacidad de respuesta actual. En consecuencia, se definieron tres zonas seguras para el lugar. Sin embargo, solo una de ellas fue definida como sitio seguro por la cercanía a la que se encuentra de la zona de estudio, siendo esta la escuela fiscal mixta Márquez, las otras dos zonas seguras: escuela fiscal mixta Héctor Lara y Carmen Mideros de Almeida, fueron consideradas como albergues temporales puesto que se ubican a una distancia de 15 kilómetros aproximadamente. Usando análisis multicriterio se consideró parámetros como costo, tiempo de implementación, reducción de inundación y sostenibilidad con el medio ambiente, de los cuales se derivaron las siguientes medidas: áreas de bioretención, capacitaciones y sistema de alerta temprana. Estas variables permitieron generar propuestas a ser consideradas por parte del GAD.

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Cave resaltar que en esta respectiva actividad solo trabajamos JORGE ISAAC CASANOVA CEDEÑO “P” {LIDER} Y LA COMPAÑERA IBETH CAMILA SILVA MORETA “BH” EL RESTO DE INTEGRANTES JONATHAN DAVID CHOEZ MACIAS {NO TRABAJÓ} STIVEN EPIFANIO BONE JAMA {NO TRABAJÓ} 