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El reto del docente en la era digital no solo es dominar las herramientas tecnológicas, sino utilizarlas con sensibilidad pedagógica, asegurando que cada acción educativa contribuya al desarrollo integral de sus alumnos en un ambiente de respeto y equidad.

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La historia de Marilyn Cote, deja una profunda reflexión sobre la vulnerabilidad de las personas ante promesas milagrosas, especialmente cuando atraviesan momentos de dolor emocional. Este caso evidencia la urgencia de fortalecer la regulación en el ámbito de la salud mental, así como de fomentar una cultura de cuidado y prevención, donde la atención profesional y ética sea la base del tratamiento.

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La caída de Marilyn Cote, la falsa psiquiatra de Puebla que curaba la depresión en siete días

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La abogada, que utilizaba una cédula falsificada para recetar medicamentos psiquiátricos, se hacía pasar por la “mejor especialista en desórdenes mentales en Estados Unidos y Países Bajos”

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De acuerdo a Molina (2025) El acto didáctico es un proceso comunicativo con una finalidad muy concreta. Obviamente, como todo acto comunicativo, requiere el uso del lenguaje. En este artículo se toma como punto de partida el papel del texto formulado y se complementa con una perspectiva neuropsicológica basada en el papel del lenguaje como regulador del pensamiento (p.1).

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Según la IA (2025) son un conjunto de herramientas, equipos y procesos que permiten la creación, almacenamiento, procesamiento y transmisión de información, incluyendo voz, datos, texto, video e imágenes. Estas tecnologías facilitan la comunicación, la gestión de la información y el acceso a ella.

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Rama de la filosofía que estudia la moral.

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Corresponde al acrónimo de Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento, que no es más que la relación existente entre la tecnología y el conocimiento adquirido.

En el contexto educativo esta nomenclatura fundamenta un nuevo paradigma pedagógico, que valora a las TICs (Tecnología de la Información y la Comunicación) como herramientas al servicio de los procesos de enseñanza aprendizaje y, por ende, de la adquisición de conocimiento (Euroinnova,2024, párr.2).

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La Universidad Latina de costa Rica (202) define con Tic's como:

Las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos, televisores, etc.

A través del paso del tiempo la utilización de este tipo de recursos se ha incrementado y actualmente presta servicios de utilidad como el correo electrónico, la búsqueda y el filtro de la información, descarga de materiales, comercio en línea, entre otras (párr.4).

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De acuerdo con Teixes (2014) afirma que: La gamificación es el uso de elementos y de diseños propios de los juegos en contextos que no son lúdicos.

uso de elementos y de diseños propios de los juegos: la gamificación se basa en aquellas características propias de los juegos que hacen que estos sean tan atractivos e incluso a veces, adictivos.

contextos que no son lúdicos: se trata de aplicar estos elementos de los juegos en cualquier otro ámbito sobre el que se quiera actuar (ventas, recursos humanos, enseñanza, etc.)(p.12).

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Inteligencia Artificial (2025, 25 de febrero)

Y links que proporcionó durante el trabajo realizado en clase.

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2°¿Qué es la ética profesional en la docencia?

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2°¿Qué es la ética profesional en la docencia?

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Se centra en el abordaje y precisión de aspectos tales como los atributos morales del docente, las características que posee el razonamiento moral, la toma de decisiones en este campo, la conducta y el obrar aquí, junto a las habilidades del docente para prever las consecuencias de su accionar, entre otros (Gluchmanová,2017,p. 63).

Asi mismo de acuerdo con Ramos y Lopéz (2019) afirman que:

La ética profesional docente se manifiesta, expresa y proyecta en diversos planos o direcciones, tales como con la sociedad, la escuela, los alumnos, los colegas de trabajo y con la propia persona.

La naturaleza ética del profesional de la docencia se vincula estrechamente con fenómenos tales como la vocación que se posea para su ejercicio, la preparación real que se tenga para su desenvolvimiento, la disposición y comprensión de que la misma constituye un servicio social a realizar, así como el reconocimiento y la posesión de valores propios del individuo que ejerce esta labor (párr. 36).

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De acuerdo con Chávez (2014) afirma que:

El término ética se deriva del griego éthos, que se ha empleado para designar varias cosas; las dos últimas designaciones han sido: "modo de ser de un individuo" y "costumbre obligatoria". De acuerdo con estos dos sentidos, la ética se puede definir como:

a) La ciencia que estudia las costumbres obligatorias, o sea, las normas.

b) La ciencia que estudia el modo de ser de los seres humanos (p.4).

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maestra dando clases en un salon de clases 