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Ética clásica presentada como necesidad y responsabilidad social dentro de la educación.

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4 Pilares básicos del actuar ético del maestro

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4 Pilares básicos del actuar ético del maestro

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El maestro se educa así mismo antes que los demás. Enseña con su propio ejemplo.

Transciende el valor del dinero.

La enseñanza socrática para la construcción de una sociedad ética.

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Los docentes lograban que el alumno pensara no solamente desde lo abstracto y conceptual sino con su propia experiencia de vida. (Aprendizaje situado).

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Cuando se habla de la experiencia de vida se refiere al sentir, pensar y actuar en el mundo y la sociedad en la que vivimos; donde el maestro se cultiva para vivir correctamente y enseñar a

sus alumnos una forma de vivir digna y correctamente. Dentro de este apartado, comparto una página la cual da consejos de los cuales considero relevantes como futuros docentes para poder retomar lo que dice Arce, Y. (2008); sobre la manera en la que podemos vivir plenamente.

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7 consejos para tener y vivir una vida plena

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La salud mental e incluso la física depende del estilo de vida que llevas, y en ello influyen una serie de factores, como hábitos y decisiones.Para estar

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Me gustaría complementar este Padlet con un video muy corto pero sencillo sobre la ética de la Universidad de Deuto, donde retoma al filósofo Aristóteles donde nos habla que la ética es la mejor actitud de parte de las personas en una sociedad; así mismo es interesante las herramientas e instrumentos que retoma para la ética con unas preguntas fascinantes: ¿Qué se supone que tengo que hacer? ¿Por qué tengo que hacerlo? ¿Por qué no hacerlo de esa manera y no de cualquier otra?

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Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea

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La ética en su concepto y etimología.

Es un tipo de saber práctico en el que orienta la acción humana por medio de la razón, esto es, tomar decisiones correctamente no sin antes meditar y anticiparnos a las posibles repercusiones de nuestro actuar.

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La ética nos ayuda a reflexionar nuestros actos ya que nos ayuda a conducirnos a la elección de buenas decisiones a lo largo de nuestra vida y responsabilizarnos de ellas; ya que finalmente fue una elección propia.

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La ética como co- construcción humana...

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La ética como co- construcción humana...

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La ética se puede decir que es la construcción entre nosotros como humanos en sociedad tomando a los valores, actitudes y normas que no solamente podemos elegir sino también apropiarnos de ellos y transformarlos.

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El maestro como educador de sí mismo antes de los demás...

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El maestro como educador de sí mismo antes de los demás...

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El maestro se educa así mismo antes que a los demás, este nos señala la importancia del maestro de iniciar consigo mismo su propio proceso de formación, su construcción, proceso que si bien tiene un inicio no tiene un final pues el maestro estará continuamente educándose así mismo, él es al mismo tiempo maestro de los demás.

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El maestro en su sabiduría comprende el proceso de aprendizaje como una tarea ardua, exige disciplina, auto reflexiones, seguir adelante pese a las adversidades propias de la vida y del contexto.

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Se guía por los principios que protegen la dignidad humana, así mismo promueve en sus discípulos el pensamiento crítico teniendo como referencia el mundo de la vida, el mundo de las relaciones y los vínculos humanos.

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También es un maestro reflexivo y argumentativo de la vida misma, por lo tanto está el devenir humano que está entretejido por las relaciones y vínculos humanos.

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Un maestro ético y sus pilares nutren...

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Un maestro ético y sus pilares nutren...

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Un maestro ético y sus pilares nutren la relación diádica maestro/discípulo contribuyendo indudable mente a una educación ética, por consecuente, emancipadora, una sociedad de seres humanos sensibles. Cuando un maestro elige vivir éticamente, es un maestro invaluable pese al contexto moderno o condición posmoderna caracterizado por sus ideologías alienantes.