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Este trabajo tiene como propósito proporcionar una retroalimentación detallada y analítica sobre las actividades desarrolladas durante la clase de psicofarmacología, con el fin de reflexionar sobre el aprendizaje adquerido e identificar áreas de mejora.

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Descripción De La Actividad: Realización de línea de tiempo de los principales eventos relevantes en la historia de la psicofarmacología, incluya nombres de fármacos y pioneros de la neurofarmacologia.

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Descripción De La Actividad: Realización de una infografía en la cual contenga el concepto de farmacocinética y lo que comprende los cuatro pasos que la forman y un cuestionario sobre la farmacodinamía y sus efectos en el organismo.

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Descripción De La Actividad: Realización de un cuestionario sobre la integración clínica de los antidepresivos entre psicología y psiquiatría y un esquema sobre la clasificación de los antidepresivos.

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Descripción De La Actividad: Realización del segundo avance de la investiagación sobre los EFECTOS ADVERSOS DE PSICOFÁRMACOS EN EL PACIENTE DE CONSULTA EXTERNA DEL HOSPITAL PSIQUIÁTRICO MARIO MENDOZA.

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Descripción De La Actividad: Realización del documento donde se presentan los resultados de la recopilación de datos.

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Descripción De La Actividad: Realización de analisis sobre los elementos neuropsicofarmacológicos del Trastorno Bipolar.

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Descripción De La Actividad: Entrega final de la investigación sobre los EFECTOS ADVERSOS DE PSICOFÁRMACOS EN EL PACIENTE DE CONSULTA EXTERNA DEL HOSPITAL PSIQUIÁTRICO MARIO MENDOZA.

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Descripción De La Actividad: Defensa y expocisión del tema de investigación donde se preparo una presentación, la cual se presentó de forma virtual los días 3 y 5 de diciembre.

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En conclusión, este trabajo tuvo como propósito proporcionar una retroalimentación detallada sobre el desarrollo de las actividades en la clase de psicofarmacología. Al reflexionar sobre cómo se llevaron a cabo cada actividad, se puede identificar tanto los elementos que favorecieron el aprendizaje como las áreas que podrían ser perfeccionadas. Este portafolio estudiantil funciona como una evaluación que permite no solo valorar la eficacia de las estrategias empleadas durante la clase, sino también establecer y proponer mejoras para incrementar el proceso educativo y asegurar una experiencia de aprendizaje más efectiva y completa en futuras secciones.