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A good day.

Luana pisano

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Non scordarti di dare da mangiare a Fido!

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Non scordarti di dare da mangiare a Fido!

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Making Cardboard Automata - CARDBOARD AUTOMATA | Coursera

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Video created by Exploratorium for the course “Tinkering Fundamentals: Motion and Mechanisms”. This week, we turn our attention to Cardboard Automata: inspired by crank-operated mechanical devices that tell miniature stories with movement and…

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How to Make a Automata Toy From Cardboard

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How To Make Flying Bird Automaton from Cardboard | Easy & Fun Homemade Invention

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DIY Jumping rope exercise toys From Cardboard | วิธีทำของเล่นหุ่นกระโดดเชือก

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BigWR_永恒跳动的火焰

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How to make Caterpillar Automata Toy from Cardboard - Automata DIY

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Non è bello ma funziona!!

Paola

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Pronti partenza e via

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Un po' bruttino....ma soddisfatta 😅

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Ecco il mio fantasmino!! :)

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Prime prove

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light playand shadows

Capire la luce

La luce è un elemento incredibilmente importante per tutti noi. Il sole ci dona luce durante il giorno, aiuta le piante a crescere e procurare cibo per animali e uomini. Noi usiamo luce artificiale di notte per le nostre necessità ed usiamo la luce in molte macchine, dai tablet alle macchine fotografiche, ai proiettori e stampanti laser, fino alle macchine ad energia solare.

Arte e Luce

La luce è un elemento essenziale nelle arti visive. Artisti come Caravaggio (1571-1610) hanno usato luce e ombra per creare opere d'arte. Nelle immagini l'installazione Cloud creata dagli artisti canadesi Caitlind r.c. Brown e Wayne Garrett, fatta di centinaia di lampadine.

Arte e Ombre

Kumi Yamashita è un'artista giapponese che crea sculture di luci e ombre con oggetti di ogni giorno. Utilizza dei fogli di carta modellati su una parete e grazie all'angolazione della luce li trasforma in straordinarie opere d'arte.

Light Play and Shadows

Il Light Play è un progetto del Tinkering Studio che esplora luce, ombre e movimenti usando materiali molto semplici e fonti di luce di diversa provenienza.

Light Play and Shadows

Il Light Play ti guida nell'esplorazione di luce, ombre e movimenti usando una grande varietà di materiali semplici e fonti di luce diverse. Si inizia quindi esplorando le ombre provocate da una o molteplici fonti luminose. Si combinano poi materiali, si osservano le loro ombre e si costruiscono nuove storie. Il lavoro, che potrà anche essere collaborativo, genererà delle meravigliose installazioni.

Punto di partenza

Le luci e le ombre sono intorno a noi sempre, per tutto il tempo, sono un aspetto fondamentale nel mondo e scoprirle richiede un buon livello di osservazione, attenzione nel riportare le informazioni, manipolazione e sicuramente tinkering! I bambini sono particolarmente affascinati dal gioco senza fine che comprende luci, ombvre, riflessi e refrazione, ma ad ogni età si può restare affascinati dalle ombre grazie alla scoperta. al creare arte e sperimentare con un approccio tinkering per sviluppare la comprensione del mondo che ci circonda.

Nuovi usi per tutti i giorni

Vedere oggetti comuni come forchette, cestini di frutta, giocattoli vari, bottiglie potrà essere di ispirazione nel modo in cui verranno combinati e sperimentati per essere testati in nuove storie proprio grazie alla luce.

E' un approccio creativo allo studio di luci e ombre

E' un modo creativo per esplorare luci, ombre, riflessi, la refrazione, la simmetria e il movimento.

Opportunità collaborative

Costruire un "muro della luce" dove i partecipanti potranno esporre le loro sculture cinetiche sarà un buon modo per i partecipanti per comprendere l'attività.

Riciclo di materiali

Questa attività prevede l'uso di materiali che possono essere e riusati continuamente da un gran numero di partecipanti in molteplici modi. E' interessante vedere come materiali di uso quotidiano possano evocare immagini meravigliose.

Prima di iniziare a sperimentare con luci e ombre sarà necessario recuperare i materiali per l'attività. La box necessaria per l'attività può essere realizzata con normale cartone di recupero, o una scatola che abbia le dimensioni di 24cm x 18cm x 18cm) . Una delle pareti dorvà essere forata e ci si dovrà applicare un foglio bianco leggero tipo carta velina. La costruzione della scatola è già di per se un lavoro collaborativo.

@bethany_jones4

Materiali che si possono recuperare

Forme, griglie e pattern ripetuti

Molti oggetti famigliari di uso comune creano dei pattern interessanti e d'ispirazione quando si muovono lentamente davanti una fonte di luce. Possono essere usate grattuge, cestini della frutta, mollette, oggetti con forme ripetute che renderanno interessante l'esplorazione con fonti di luce diversa.

Oggetti e materiali riflettenti

Cercate oggetti che possano riflettere la luce in modo interessante. Questi potrebbero includere l'interno di una bustina di patatine, piccoli specchi di plastica, decorazioni natalizie, palline colorate per bambino e ogni oggetto che pensate potrebbe funzionare nella vostra costruzione.

Oggetti colorati traslucidi

Gli effetti di colore danno un grande apporto a questa attività. Si possono usare pezzi traslucidi di plexiglass, forme in acrilico, incarti da cucina, tazze e ciotole di plastica, cellophane iridescente, bottiglie riempite con acqua colorata da colorante alimentare...

Con luci e ombre possiamo creare delle storie bellissime!

Che cosa possono imparare i bambini grazie alle ombre ?

I bambini imparano che un'ombra si realizza quando un oggetto, o persona, blocca la luce .

I bambini apprendono che un'ombra può riprodurre la forma di un oggetto, ma non il suo colore

I bambini capiscono che possono cambiare la forma dell'oggetto muovendo esso oppure il fascio di luce.

I bambini possono costruire nuove forme combinando ombre insieme.

I bambini scoprono che una fonte di luce rivolta verso un oggetto ne proietta sempre l'ombra.

All'esterno un'ombra cambia forma secondo la posizione che il sole assume durante il giorno.

All'interno un'ombra cambia forma allontanando o avvicinando il fascio di luce.

Quindi...

I bambini famigliarizzano con parole come ombra, luce, più grande, più piccolo, più vicino, più lontano.I bambini fanno pratica nella scrittura e nel disegno per descrivere le ombre. I bambini descrivono, misurano, registrano e confrontano forme e misure delle ombre.

Possiamo disegnare sulle ombre ?

@ryanejenkins

@paoletta1009

@ilmungo

@Fink247

@AlfBitcreat

@AlfBitcreat

Le luci verde, rosso e blu proiettate sulla parete bianca si mescolano fino a fare il bianco. Muovendosi verso il muro il corpo può bloccarne una, due o tutte creando ombre di tanti colori. Quando si mescolano tutte le luci si avrà il bianco, quando si bloccano tutte invece si avrà il nero.

@AlfBitcreat

Divertirsi con il light painting

La tecnica light painting permette facilmente di dare libero accesso alla propria creatività disegnando nel buio magnifiche animazioni.

Fonti di luce(possibilmente colorate)

www.vickidasilva.com

Dipingere con la luce

L'artista americana Vicki DaSilva usa la tecnica del light painting o light graffiti come la chiama lei. Indossando abiti scuri muove grandi lampade fluorescenti per creare forme, immagini o messaggi con lo sfondo di una stanza, edificio e famosi paesaggi. Fotografata con una camera ad esposizione prolungata crea un light painting. Ha realizzato le sue opere ovunque, dalla spiaggia alle strade di città, dalla Tour Eiffel alla Casa Bianca.

Eiffel Eiffel 2013

grazie!

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chain reaction

Rube Goldberg

REUBEN LUCIUS GOLDBERG E' NATO IL 4 LUGLIO DEL 1883 A SAN FRANCISCO. RUBE NUTRIVA UNA PROFONDA PASSIONE PER L'ARTE SIN DALL'INFANZIA, MA SUO PADRE NON LA RITENEVA OPPORTUNA COSÌ QUANDO CREBBE RUBE ANDÒ AL COLLEGE E DIVENNE INGEGNERE. SI LAUREÒ A BERKLEY NEL 1904 COME INGEGNERE. LAVORÒ PER IL DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA NAVALE DI SAN FRANCISCO, MA DOPO 6 MESI ABBANDONÒ ED INIZIÒ A LAVORARE PER UN GIORNALE DI SAN FRANCISCO.

Rube Goldberg

DURANTE LA SUA PERMANENZA AL GIORNALE RUBE REALIZZÒ DEI DISEGNI E FUMETTI CHE SPERAVA VENISSERO PUBBLICATI, MA LI TROVAVA SPESSO NEL CESTINO DELL'EDITORE. UN GIORNO PERÒ GLI VENNE DATA LA POSSIBILITÀ DI DISEGNARE GLI ATLETI PER LA SEZIONE SPORTIVA E QUANDO IL DIRETTORE CAPÌ CHE IL GIORNALE CON IMMAGINI VENDEVA DI PIÙ, GLI VENNE FINALMENTE DATA UNA PAGINA PER I SUOI FUMETTI. INIZIÒ COSÌ LA SUA CARRIERA E I SUOI DISEGNI LO PORTARONO FINO A NEW YORK.

Rube Goldberg

RUBE GOLDBERG DIVENNE UN GRANDE FUMETTISTA, MA IL SUO NOME DIVENNE SEMPRE PIÙ GRANDE PER LE SUPER DIVERTENTI REAZIONI A CATENA CHE DISEGNAVA. SI TRATTAVA DI REAZIONI A CATENA IPER COMPLESSE DESTINATE AD ASSOLVERE COMPITI DAVVERO SEMPLICI COME SPEGNERE LA SVEGLIA O APRIRE L'OMBRELLO. LA PARTE DIVERTENTE DELLE SUE REAZIONI A CATENA ERA ANCHE IL FATTO CHE USASSE ELEMENTI INSOLITI COME ANIMALI, ROCCE, CATAPULTE, PIUME E ALTRO.

Questo è uno dei suoi disegni più famosi dove, semplicemente per soffiarsi il naso ha utilizzato una catapulta di cracker, un pappagallo, un accendino, un lancia razzi e un pendolo dove aveva attaccato il fazzoletto che con il suo movimento puliva la sua bocca durante la cena.

Rube Goldberg ha disegnato più di 50000 fumetti durante la sua vita,è diventato così famoso che il suo nome è un aggettivo nel dizionario.

Le mie macchine sono il simbolo della capacità dell'uomo di utilizzare il massimo sforzo per ottenere il risultato minimo.- Rube Goldberg

Inspiring people

NONOSTANTE RUBE GOLDBERG NON ABBIA MAI COSTRUITO NESSUNA DELE SUE INGEGNOSE MACCHINE È STATO D'ISPIRAZIONE PER TANTI. NEL 1949 DUE STUDENTI DELLA PURDUE UNIVERSITY INIZIARONO UN CONTEST DEDICATO ALLE REAZIONI A CATENA DI RUBE GOLDBERG. IL CONTEST VENNE REPLICATO OGNI ANNO FINO AL 1955. NEL 1988 LA PRIMA GARA UFFICIALE VENNE REALIZZATA CON IL SUPPORTO DELLA FAMIGLIA GOLDBERG. IL PRIMO CONTEST ERA PER STUDENTI DEL COLLEGE, POI NEL 1996 VENNE REALIZZATA ANCHE UNA DIVISIONE PER RAGAZZI DAI 14 AI 18 ANNI ED ORA CI SONO ANCHE GARE DAGLI 11 AI 14 E DAGLI 8 AGLI 11.

Inspiring people

OGNI ANNO IL CONTEST PROPONE UNA CHALLENGE DIVERSA COME TOSTARE UNA FETTA DI PANE, ASSEMBLARE UN HAMBURGER O APPLICARE UN BENDAGGIO. LA CHALLENGE CONSISTE NEL RISPONDERE ALLA RICHIESTA APPLICANDO I PRINCIPI DI RUBE GOLDBERG DI REALIZZARE L'AZIONE PIÙ SEMPLICE CON LA MACCHINA PIÙ COMPLESSA - E DIVERTENTE- CHE CI SIA.

Competenze

IL CONTEST RICHIEDE:- PROBLEM SOLVING- SCIENZA E INGEGNERIA- TEAMWORK- DIVERTIMENTO

L'elemento più importante senza il quale non è possibile realizzare uan reazione a catena èla propria immaginazione.

Raccogliere i materiali

PRIMA DI INIZIARE DIRETTAMENTE L'ATTIVITÀ PRATICA, SARÀ NECESSARIO RECUPERARE I MATERIALI. SE CONSIDERIAMO CHE IN CLASSE LAVOREREMO IN GRUPPO, FACCIAMO IN MODO CHE OGNI TAVOLO ABBIA LA STESSA DISPONIBILITÀ DI MATERIALI BASE. TENIAMO PRESENTE CHE POTREMMO ANCHE INCLUDERE DEI MATERIALI ELETTRICI COME MOTORINI, NASTRO CONDUTTIVO O ELEMENTI FISSI DI LEGNO CHE SARANNO USATI IN COMBINAZIONE CON GLI ALTRI MATERIALI.

Oggetti che rotolano

DAL MOMENTO CHE STIAMO PARLANDO DI REAZIONE A CATENA QUINDI DI MOVIMENTO CHE GENERA ALTRO MOVIMENTO SICURAMENTE NON POSSIAMO DIMENTICARCI DI PROCURARE OGGETTI CHE ROTOLANO SUI NOSTRI TAVOLI DI LAVORO.

Oggetti che decorano

OLTRE I MATERIALI CHE ROTOLANO SARANNO NECESSARI MATERIALI PER DECORARE SPECIALMENTE SE STABILIAMO UN TEMA PER LA NOSTA CHALLENGE. NELL'IMMAGINE TRA GLI IMMANCABILI IN UN PROGETTO TINKERING GI OCCHIETTI CHE SI MUOVONO E GLI SCOVOLINI PER LA PIPA COLORATI.

Oggetti che ispirano

COSTRUIRE UNA CHAIN REACTION E' UN'ATTIVITA' ESTREMAMENTE CREATIVA PERTANTO SARANNO NECESSARI ANCHE OGGETTI VARI CHE POSSANO ISPIRARE LA CREAZIONE DI ALCUNI MOMENTI DELLA REAZIONE. COSA VI FA VENIRE IN MENTE QUELLO STIVALE DA COWBOY NELL'IMMAGINE AD ESEMPIO?

Il setting d'aula

SE IL LAVORO AVVERRÀ IN GRUPPI DOBBIAMO ANCHE CERCARE DI DISPORRE I BANCHI IN MODO CHE I BAMBINI POSSANO FACILMENTE GIRARE INTORNO AD ESSI PER OSSERVARE I MOVIMENTI CREATI E COSTRUIRE LE LORO IDEE FACILMENTE.

Tema della challenge

PRENDENDO SPUNTO DALLE PRIME CHALLENGE RUBE GOLDBERG STABILIAMO EVENTUALMENTE ANCHE UN TEMA DELLA NOSTRA SFIDA PER INCORAGGIARE ANCHE UN ASPETTO NARRATIVO NELLA PROGRESSIONE DELLA NOSTRA REAZIONE A CATENA.

Esempio: Far esplodere un palloncino

Per far esplodere il palloncino, un'automobilina con un ago incollato sul davanti scivola giù da una superficie e colpisce il palloncino.

Per spingere giù la macchinina un peso cade in una tazzina la quale spinge una leva sotto l'automobilina.

Per spingere il peso dentro la tazzina, una fila di tessere domino viene abbattuta.

Per far cadere le tessere domino, la prima viene colpita da un bastoncino.

Per spingere il bastoncino in avanti una fila di libri cade colpendo il sccessivo fino a colpire il bastoncino.

Per far cadere il primo libro una palla rotola giù da una pendenza e colpisce il primo libro.

Carte creative

IDEA MOLTO CARINA REALIZZATA SEMPRE DAL TINKERING STUDIO E' QUELLO DI REALIZZARE UN SET DI CARTE CREATIVE DA CUI I RAGAZZI POSSONO EVENTUALMENTE SCEGLIERNE UN CERTO NUMERO E GLI ELEMENTI DISEGNATI SARANNO I PEZZI OBBLIGATORI E DI PARTENZA PER LA LORO CHALLENGE.

Esempi e ispirazione

INTORNO AI TAVOLI DOVE LAVORERANNO I RAGAZZI POSSIAMO CREARE DELLE ISOLE DOVE POTRANNO ALTERNARSI NELL'USO DELLA COLLA A CALDO O SE NECESSITANO DI USARE IL TAGLIERINO E DOVREMO QUINDI FARLO NOI PER LORO. SAREBBE DI ISPIRAZIONE INSERIRE ANCHE UN TAVOLO CON LA COMBINAZIONE DI POSSIBILI OGGETTI COSÌ DA DARE UNA MANO A COMINCIARE A QUELLI CHE MAGARI SI SENTONO PIU' IN DIFFICOLTÀ

Provare e osservare

IL MODO IN CUI OGNI PERSONA SI RELAZIONERÀ CON L'ATTIVITÀ SARÀ UNICO, QUINDI GUIDARLI PASSO DOPO PASSO SARÀ ANCHE DIFFICILE. LA PRIMA COSA CHE I PARTECIPANTI DOVRANNO FARE È QUELLA DI FAMIGLIARIZZARE CON I MATERIALI E SOPRATTUTTO CON LA COMBINAZIONE DI ESSI.

Non c'è giusto o sbagliato

IL MODO IN CUI OGNI PERSONA SI RELAZIONERÀ CON L'ATTIVITÀ SARÀ UNICO, QUINDI GUIDARLI PASSO DOPO PASSO SARÀ ANCHE DIFFICILE. LA PRIMA COSA CHE I PARTECIPANTI DOVRANNO FARE È QUELLA DI FAMIGLIARIZZARE CON I MATERIALI E SOPRATTUTTO CON LA COMBINAZIONE DI ESSI. INOLTRE OGNI GRUPPO PUÒ RAGIONARE COME CREDE E DECIDERE SE È MEGLIO PARTIRE DALL'INPUT QUINDI L'AVVIO, OPPURE DALLA FINE QUINDI L'OUTPUT.

Il Costruzionismo

ATTIVITÀ DI QUESTO TIPO SI BASANO SULLA TEORIA DELL'APPRENDIMENTO COSTRUTTIVISTA LA QUALE ASSERISCE CHE L'APPRENDIMENTO NON È SEMPLICE TRASMISSIONE DI CONTENUTI DALL'INSEGNANTE ALLO STUDENTE, MA SOSTIENE CHE L'APPRENDIMENTO AVVIENE IN MODO PIÙ EFFICIENTE SE CHI APPRENDE È COINVOLTO NELLA PRODUZIONE DI OGGETTI TANGIBILI. IN QUESTO SENSO IL COSTRUZIONISMO È CONNESSO ALL'APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE E AD ALCUNE TEORIE DI JEAN PIAGET.

"La parola costruzionismo indica due aspetti della teoria della didattica delle scienze alla base di questo progetto. Dalle teorie costruttiviste in psicologia prendiamo la visione dell'apprendimento come una ricostruzione piuttosto che come una trasmissione di conoscenze. Successivamente estendiamo il concetto dei materiali manipolativi nell'idea che l'apprendimento è più efficiente quando è parte di un'attività come la costruzione di un prodotto significativo" Seymour Papert

Ok Go Sandbox

OK GO SANDBOX È UNA RISORSA SVILUPPATA DAL GRUPPO MUSICALE OK GO IN COLLABORAZIONE CON IL PLAYFUL LEARNING LAB DELL'UNIVERSITÀ ST. THOMAS (GUIDATO DA DR. ANNMARIE THOMAS). OK GO SANDBOX ASPIRA A PORTARE INSIEME IDEE DIFFERENTI, DISCIPLINE E PERSONE NELL'ESPLORARE LA CREATIVITÀ E L'APPRENDIMENTO.

This Too Shall Pass

This Too Shall Pass

GLI OK GO HANNO REALIZZATO IN QUESTO VIDEO UNA INCREDIBILE CHAIN REACTION DI RUBE GOLDBERG, MA OLTRE ALLA DIFFICOLTÀ DELLA COSTRUZIONE DELLA CHAIN REACTION HANNO AVUTO A CHE FARE ANCHE CON IL LAVORO SUL TEMPO PERCHÈ OGNI PARTE DELLA REAZIONE A CATENA È PERFETTAMENTE A TEMPO CON IL RITMO DELLA CANZONE!

Simple Machines Challenge

This Too Shall Pass

Un albo illustrato per bambini

Carte di Astrid Poot

Segreti delle tessere domino

Segreti delle tessere domino

Segreti delle tessere domino

Kym Maxwell è un'artista ed insegnante australiana che spesso lavora con i bambini per rendere interattive le sue installazioni. Lavorando con Dirk Leuschner, maker, ha creato una marble machine dove la biglia muovendosi crea movimenti e suoni differenti. Questo è un esempio di arte sonica, arte che produce suoni per il pubblico che ascolta. I suoni possono realizzati facendo uan scultura con delle parti che si muovono e vibrano, o che mettono in moto la registrazione di suoni.

Kym Maxwell e Dirk Leuschner

"Tomorrow is just another day to create something I hope will be worthwhile".- Rube Goldberg

grazie!

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Tinkering Project: Two Frame Animation | Exploratorium

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Dot. The World's Smallest Stop-Motion Animation Character Shot on a Nokia N8 - SymbianZone.us

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Chiara De Bernardi

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Bring you stories to life! Stop motion animation is a simple step-by-step process to create movement on a screen. The tools are easy to use (and often free) to animate your world. Use a wide variety of materials to tell a story, a joke, or even a surprise.

Share your creations with us using the hashtags #StopMotion and #TinkeringAtHome.

You can create animations without technology - you only need some simple materials - a flipbook is a way to make drawings move with a pencil, a stack of thick paper and a binder clip to hold them together. Make a simple drawing on the opposite side of the binder that you change just a little on each page. As you work flip through the pages to see it move. You can also do a drawing on just two sheets of thin paper and by rolling up the top sheet use a pencil to show it changing.

Some of these ideas are very very old. This is an example of an ancient toy - when you spin it you see the animal drawn on both sides running. This may be the first example of a thaumatrope.

A thaumatrope is an early invention in animation and very simple to make. It consists of two images (or frames) that are glued/stapled back to back and this card or disc is spun on strings or turned on a stick between your hands. Check out this guide to get started.

Stop motion animation on a large scale is really fun to try at home and with friends. All you need to do is hang a webcam up high, find a long USB cable to connect to your computer, and download a free animation software. You can find lots of props around the house or make your own out of cardboard. We found large blankets and fabric pieces, hula hoops, and cardboard props like wings, clouds, or a skateboard inspiring. It's fun to play with the perspective and make movies where you're flying, gliding, or doing other seemingly impossible stunts.

Scratch is an easy to use online coding platform for telling visual stories and making games with code. Stop Motion animation is a great way to create unique characters that can become the main character in your Scratch project or a game. Combine your hand-drawn and hand-crafted elements with existing backdrops from the Scratch universe to send your animated character on and adventure.

Want to learn more? Check out this step-by-step guide on how to add your own handmade sprites to Scratch.

Charlotte "Lotte" Reiniger was a German filmmaker who created the 1926 animation "The Adventures of Prince Achmed." This is believed to be one of the first feature-length animations. It is a beautiful story that uses paper puppets to create silhouettes that are moved frame by frame.

"Fresh Guacamole" is a stop-motion animation that was nominated in 2013 for an Academy Award by the artist PES. This film is the 3rd is part of the stop-motion cooking genre of films. The film uses props for beautiful animation as well as social metaphors to tell the story.

Oskar Wilhelm Fischinger was an early animator who created abstract musical animations long before computers were used to create animated graphics (he also inspired the Disney film Fantasia). A wonderful example is "An Optical Poem" 1938 - a stop-motion animation created using paper cut outs suspended by wires.

GAME OVER Project created "TETRIS" a video performance of the GAME OVER Project. In this stop-motion project live performers sit in rows in an auditorium to recreate the Tetris computer game. Adding to the human element the soundtrack is composed of singers making the sounds of the computer beeps and music.

Sumo Science: Dot is a stop-motion animation that has a 9mm girl named Dot moving through a microscopic world. The film was shot using a cell phone and a microscope attachment. Buttons, coins, flowers and even a bee show up in the animation.

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Tinkering Exploration: Stop Motion Animation | Exploratorium

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Bring you stories to life! Stop motion animation is a simple step-by-step process to create movement on a screen. The tools are easy to use (and often free) to animate your world. Use a wide variety of materials to tell a story, a joke, or even a surprise.

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Free Storyboarding Software — Online Storyboard Creator

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Storyboard That: Easy online storyboard creation! Perfect for filmmakers, teachers, and students. Create storyboards and comics with Storyboard That today!

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Chiara De Bernardi

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il paperotto si sveglia e gioca a calcio

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Storyboard

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Sabrina A.

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Sabrina A. Prova1

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Cinzia Gioia

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E pensare che i topi non mi stanno molto simpatici.

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Welcome to the Rube Goldberg Institute. Learn more about the man, the machines and the ways you can experience Rube Goldberg through the Institute's resources.

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Scappini Elena

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"Zolletta di zucchero nel the" Alessia Dresti

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Lucky mouse :storia di un topino che voleva essere una coccinella.

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il pesciolino fruttariano!

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OOOPS!

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Il gatto Tobia