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Schreibt einen Bericht über die Ausstellung in eurer Schule. Schreibt eure Meinung. Macht auch Bilder.

Vergesst nicht euren Namen, Klasse und Schule anzugeben!

Schickt den Bericht an Johann Schutt.

E-mail: vudak15@gmail.com

Die Berichte können gerne als Antwort, in pdf Format hochgeladen werden.

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Vorlage zum Drucken

Kann verändert werden (zB.:statt Namen die Werke)

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Learningapps Aufgabe

# data[].attributes.body
Der Lehrer soll die App auf sein Handy herunterladen.

Bei den Einstellungen (lins, oben) kann man minimum und maximum Dauer einstellen.

Dann Bombe zünden.

(Wenn jemand ein Gesellschaftsspiel mit einer Bombe hat, kann man das auch benutzen.)

Die Schüler zählen die Namen der Künstler solange die Bombe tickt. Wer beim Platzen gerade an der Reihe war, und noch keinen Namen genannt hat, muss

1. von den Fotos das Bild vom zuletzt genannten Künstler suchen.

2. das Werk vom zuletzt genannten Künstler nennen.

3. den zuletzt genannten Künstler vorstellen.

Holt Hilfe von den Roll-ups!

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Random timer - tick tock bomb – Alkalmazások a Google Playen

# data[].attributes.attachment_link.description
Egy bomba, amely véletlenszerű idő után felrobban

# data[].attributes.body
Vorlage zum Drucken

Kann nach Altersgruppe bzw. Sprachniveau verändert werden

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Vorlage zum Drucken

Anleitung 1.

Die Schüler suchen Informationen auf den Roll-ups und ergänzen die Tabelle.

Anleitung 2.

Die Raster werden vom Lehrer gefüllt, aufgeschnitten und die Schüler müssen die Kärtchen zu den Bildern ordnen.

Anleitung 3.

Gruppenarbeit

Jeder Schüler darf nur eine Spalte der Tabelle sehen, die Informationen sammeln, und dann müssen sie die Kinder mit den Informationen zum gleichen Bild finden. Wer zuerst alle 4 Spalten hat, gewinnt.

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Anleitung 1.

Jedes Kind bekommt 3 Wäscheklammern, die es an die Roll-ups, neben die 3 Lieblingswerke haften soll.

Am Ende wird gezählt, welches Werk die meisten Wäscheklammern hat.

Anleitung 2.

Die Schüler bekommen Wäscheklammern in zwei Farben. Rote Klammer - gefällt mir nicht, grüne Klammer - gefällt mir sehr (andere Fraben kann man auch wählen). Am Ende wird zusammengezählt.

Die Schüler diskutieren in der Klasse über das Ergebnis.

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Suche das Kuckucksei!

Je 3-5 Bilder vorlegen.

Kriterien-Tipps:

Ist der Künstler ein Mann oder eine Frau?

Mit welcher Technik/ aus welchen Materialien wurde das Werk gemacht?

Lebt der Künstler noch?

In welcher Gegend Ungarns ist der Künstler zu Hause?

Maler oder Bildhauer?

Gefühlslage der Bilder

Ungarndeutsches Thema

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Online Spiel zu den Eigenschaften der Bilder

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Suche die Informationen zum Bild auf den Rollups!
Klikke auf das Bild um es zu vergrößern.

# data[].attributes.body
Druckvorlage

1. Bemale das Bild von Csaba Szegedi.

2. Schneide die Formen aus Buntpapier aus und klebe die Stücke . auf

# data[].attributes.attachment_link.title
színező Csaba Szegedi Februar - März 2015

# data[].attributes.body
Was fällt euch ein, wenn ihr den Ausdruck "bildende Kunst" hört?

Kunstarten

Künstler

Werke

Lieblingswerk...

Selbst ein Mindmap kann ein Kunstwerk sein.

# data[].attributes.body
1. Nehmt ganz dünne Wasserfarbe, und bespritzt ein Blatt mit Farben. Mit einem Strohhalm könnt ihr die Farbe wegpusten, so bekommt ihr bunte Formen.

2. Faltet ein Blatt Papier. Nehmt eine Schnur, legt sie in bunte Temperafarbe und macht eine Schleife auf die eine Seite des Blattes, so, dass unten das Ende raushängt. Faltet die andere Seite und legt ein Buch darauf. Zieht dann an der Schnur. Öffnet das Blatt und voila, das Bild ist fertig.

3. Nehmt eine alte Zahnbürste. Schneidet Formen aus Papier aus und legt die Formen auf ein Blatt. Taucht die Bürste in Farbe und bespritzt die Formen bunt.

Fotos können gerne als Antwort hochgeladen werden :)

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Wähle ein Bild und schreibe darüber.

Welche Gefühle erweckt es bei dir?

Kannst du eine Erinnerung oder einen Traum damit verbinden?

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Allein oder in Gruppen: Mach(t) selber ein Bild!

Mögliche Anweisungen:

1. Versuch(t) die Techniken oder den Stil eines ausgewählten Künstlers nachzuahmen.

2. Das Bild soll ein ungarndeutsches Thema bearbeiten.

3. Gruppenarbeit: Macht ein "Lebendes Kunstwerk" ohne Personen darauf. Einer von Euch ist der Künstler, der die Anderen istruiert. Lasst euch von den Roll-ups inspirieren, benutzt verschiedene Gegenstände, spielt mit eurem Körper, Farben und dem Licht. Seid kreativ.

Fotos können gerne als Antwort hochgeladen werden. :)

# data[].attributes.body
Ihr könnt aus Obst und Gemüse eine Statue, eine Collage oder eine andere Komposition machen. Wenn es ferig ist, sollt ihr fotografieren und dann zusammen die Werke essen.

Fotos können gerne als Antwort hochgeladen werden :)

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Schaut euch das Bild an! Nehmt zwei Bälle und zwei Taschenlampen und versucht sie so einzustellen und zu beläuchten, dass ihr das gleiche Ergebnis bekommt.

Macht ein Foto mit dem Handy.

Fotos können gerne als Antwort hochgeladen werden. :D

# data[].attributes.attachment_link.title
Péter Berentz Roter Ball mit weißen Punkten I + II 2018

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Auf ein Glücksrad können die Fotos von den Künstlern geklebt werden. Die Schüler drehen, und müssen den Künstler, den sie gedreht haben, mit Hilfe der Roll-ups/der Steckbriefe vorstellen.

# data[].attributes.body
Die Informationen über die Bilder werden auf Zetteln geschrieben. Jeder Schüler bekommt ein Bild und eine Fliegenklappe.

Der Lehrer liest die Kärtchen vor, schmeisst sie in die Mitte der Runde. Der Schüler der das entsprechende Bild hat, schlägt auf das Kärtchen und sagt einen Satz zB.: Mein Bild, der See, ist eine Collage auf Karton.

Wenn jemand falsch geschlagen hat (die Aussage passt nicht zu seinem Bild) muss zu den Rollups laufen, und das richtige Bild suchen.

# data[].attributes.body
Ein Schüler liest die Informationen von einem Bild oder einem Künstler. Wer ihn erkennt muss schnell den Knopf drücken (ggf. mit einem Glöckchen klingeln, mit einem Holzhammer auf den Tisch schlagen o. Ä.). Falls die Antwort nicht stimmt, muss er die Richtige Antwort auf den Roll-ups suchen.

# data[].attributes.body
Lückentext zur Künstlerin

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Ergänze den Text mit den angegebenen Wörtern

# data[].attributes.body
Online Puzzle

Das VUdAK Logo, das Werk des Grafikers Robert König (1951-2014). Ein skizzenhaftes Malgestell deutet auf die Künstler hin. Eine Art Rahmen symbolisiert die Gemeinschaft von Autoren und Künstlern im VUdAK.

# data[].attributes.body
13 Künstlernamen zum Suchen

# data[].attributes.body
12 Künstlernamen zum Suchen.

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Künstler der VUdAK Wanderausstellung 2. 

# data[].attributes.body
Jeder in der Gruppe bekommt ein Pinsel und eine Farbe.

Jede Gruppe bekommt ein Blatt Papier.

Stellt euch in eine Reihe und malt zusammen ein Bild.

Ihr dürft nicht sprechen!

Jeder darf nur die eine Farbe benutzen, die er/sie bekommen hat.

Ihr sollt der Reihe nach dem Bild etwas zufügen.

Jeder kommt 3 bis 5 mal an die Reihe und darf je 10 Sekunden malen, bis das Gemälde ferig ist.

Macht das Blatt voll!

Fotos von den Gemälden können gerne als Antwort hochgeladen werden. :)

# data[].attributes.body
Benutzt Schachteln, Spielbausteine, Lego Bausteine o.Ä. um ein Raumbild zu erschaffen.

Fotos können gerne als Antwort hochgeladen werden. :)

# data[].attributes.body
LearningApps Aufgabe zur Bedeutung der Symbole vom Logo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Das ist das Logo von VUdAK. Schau es dir genau an. Welche Symbole verstecken sich darin?

# data[].attributes.body
Schreib ein Elfchen über ein Bild.

Die entstandenen Gedichte können gerne als Antwort oder in pdf hochgeladen werden :)

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Kleinfilm ohne Text

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VUdAk- In BEWEGUNG // kiállítás ajánló // #művészetipodcast #kortársgaléria #tauruscornux

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Suche weirtere Informationen über die Künstler oder über die Werke im Internet!

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Wähle einen Künstler/eine Künstlerin, und sammle Informationen. Stell dir vor, du wärst er/sie. Erzähle in ich-Form. Die Anderen müssen erraten, wer du bist?

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Wen siehst du auf dem Bild?

Online Spiel

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In Bewegung | A VUdAk kiállítása (A Vértes Agórája)

# data[].attributes.attachment_link.title
In Bewegung | A VUdAk kiállítása | 2024. március 28.

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Benenne Du die Bilder!

# data[].attributes.body
Webseite von VUdAK

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Macht eine Collage!

Sucht Bilder in Zeitschriften, schneidet, klebt, komponiert eine Collage...

Sucht auch einen Titel für das Meisterwerk.

Fotos können gerne als Antwort hochgeladen werden.

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Ytong oder Gipsbausteine zu besorgen!

Jeder Schüler bekommt ein Stück Ytong oder Gipsbaustein, den er mit einem kleinen Raspel oder Messer o.Ä. bearbeiten soll.

Es können frei gestaltete Statuen, aber auch Werke zu einem bestimmten Thema (z.B. Personen, Häuser, etwas Abstraktes) gemacht werden.

Fotos können gerne als Antwort hochgeladen werden. :D

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Bei schönem Wetter und Hitze!

Stellt euch vor einer Wand, nehmt verschiedene Positionen auf. Ihr könnt z.B. den Ablauf einer Bewegung imitieren.

Der Lehrer nimmt einen Wasserschlauch und bewässert leicht die Kinder und die Wand. Dann laufen die Kinder weg und bewundern die "Schattenbilder".

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Jede Gruppe wählt einen Künstler, mit dem sie arbeiten werden.

Sie müssen den Künstler vorstellen, über seine Tätigkeit berichten und das auch präsentieren.

Sie können

einen Plakat

eine Präsentation mit dem Computer

einen Text

ein Bild o.Ä. erstellen.

Jede Prasentation ist eine Station im Raum.

Dann werden die Gruppen neugebildet. In jede neue Gruppe kommt je ein Mitglied aus den früheren Gruppen. Sie gehen im Raum herum und der Mirglied, der bei der Erstellung der Präsentation mitgewirkt hat, muss seinen Künstler in der neuen Gruppe, mit Hilfe des fertiggestellten Materials vorstellen.

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Kennt ihr Zizi, die kleinen bunten Puffreiskörner? Könnt ihr daraus ein Bild machen?

Einfach ein Blatt Papier mit Klebstoff einschmieren und die farbigen Körner draufkleben.

Es kann eine Figur sein oder einfach ein Spiel mit den Farben.

Wenn ihr Naturfarben braucht, könnt ihr auch Mais, Weizen, Mohn und ähnliche Körner benutzen.

Fotos können gerne als Antwort hochgeladen werden. :D