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Josefina Fernández, Natalia Canteros, Nicolás Espíndola, Rafael Torres, Valeria Frenández, Virginia Calgaro, Sofía Landaburu y Macela Almeira.

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NATALIA,PATRICIA,JAVIER,RAQUEL,IRUPE,AGUSTIN,OSCAR. NADIA.

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Camila, María x2 , Tito, Lean, Matilde, Lucía.

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Jose Vera, Luciana, Lucila, Florencia, Cristian, Haydee, Laura

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Infografia Linea del Tiempo Don Bosco. Curso de Salesianidad (1)

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Si somos capaces de generar ternura en nuestro entorno.

Pero como dificultades encontramos:

En primaria la resistencia a recibir afecto.

En secundaria establecer los límites a la hora de relacionarse alumno-docente.

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Acompañamiento a través de la palabra.

Mostrando diferentes formas de ver y solucionar sus conflictos.

Nuestro campo es SER MEDIADORES para que sean mejores personas!

Lo afrontamos siendo empáticos, escuchando, hablando, aconsejando, no siendo indiferentes a los problemas.

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1. 🥰Somos capaces de cultivar la ternura, se ve reflejado en la paciencia, en la empata, en el trato hacia los niños/adolescentes. La confianza de los alumnos hacia los docentes.

👧🧑Las aulas numerosas dificultan el acercamiento de los docentes, asi como el tiempo que los docentes de secundaria

pasan con los alumnos.. La edad de los alumnos muchas veces conspira.

2. 😇Maria es el ejemplo de ternura, de amor, de comprensión, paciencia.

Nuestro campo es enseñar a través del amor, poniendo lo mejor de cada uno en cada encuentro.

Debemos afrontarlo con alegría, con convicción. Teniendo como referente a Don bosco y lo que él soñó para los jovenes. 💙

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1) Cómo docentes creemos que cultivamos la ternura diariamente mediante la paciencia, estableciendo espacios de diálogo, actuando como medidores y contenedores de situaciones particulares. En relación a las dificultades, podemos mencionar la resistencia al consejo y a la palabra de aliento. La falta de apoyo y contención familiar en cuanto a sus inseguridades.

2) María cómo nuestra madre espiritual nos brinda templanza, paciencia, acompañamiento, sabiduría, confianza y fortaleza.

Creemos que nuestro campo de misión es guiar y educar con el corazón afrontando cada situación con fé y confianza.🫂

Alfredo Bressan.

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Sí, somos capaces de cultivar la ternura. Se nota cuando los alumnos nos eligen para hablar de ciertos temas, en los momentos donde nos confían alguno situación personal, en un simple saludo cariñoso, en un abrazo.

La dificultad está en que entiendan los límites entre docente-alumno y entre pares.

Cada uno tiene su estilo, su forma de relacionarse. Esto genera esos espacios de confianza y ternura que nos permiten ayudarlos a ser buenos cristianos y honrados ciudadanos, siendo conscientes que nuestro campo de misión se amplía más allá del aula.

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El sueño de los 9 años. Segundo Encuentro de Salesianidad

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El sueño de los 9 años. Segundo Encuentro de Salesianidad

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1- Si, somos capaces de cultivar la ternura en nuestro entorno. Nos damos cuenta cuando les brindamos atención, hablándoles de manera individual, manteniendo un diálogo mano a mano. Enseñándoles a poner en palabras lo que les sucede. Las dificultades son cuando culpan a otros por sus actos y no asumen su responsabilidad. Cuando oponen resistencia ante el acercamiento por parte del docente. El límite de tiempo de las horas que pasa en el colegio. El menosprecio de la familia hacia el rol del docente.

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Poster vertical Manifiesto vivir mejor doodling rosa y naranja_20241121_115958_0000

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Grupo de: Natalia, Patricia, Javier, Irupe, Oscar, Agustin, Raquel y Nadia