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Los grandes filósofos como Sócrates comenzaron a plantearse de dónde provenía el saber y cómo estaba representado en la mente humana. Mientras por otro lado a platón también le llamaba la atención el saber innato, además decía que “las matemáticas y las ciencias exactas constituyen el dominio por excelencia del conocimiento”

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En consecuencia a esas primeras ideas nacen dos escuelas rivales: Racionalismo representada por René Descartes y el Empirismo. El racionalismo sostiene que la razón y el pensamiento lógico son las principales fuentes del conocimiento, enfatizando la existencia de ideas innatas. En contraste, el empirismo argumenta que el conocimiento proviene principalmente de la experiencia sensorial y la observación.

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Immanuel Kant aparece como mediador de estas escuelas concluyendo que la psicología no podía ser una ciencia, esta afirmación de su parte hizo que muchas personas quisieran probar que si lo era

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De ahí al final del siglo 19 surgen diferentes autores como Jacob, Edward y Johann Friedrich que querían probar que los procesos psíquicos si se pueden medir experimentalmente. Además de otros que hicieron experimentos para probarlo y expresaban que desde la psicología no todo se tenía que molecularizar todo.

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A raíz de esto en 1879 Wilhelm Wundt afirma que la psicología se debe de convertir en una ciencia y que se debe estudiar cómo aprende el ser humano creando el primer laboratorio de psicología experimental. Sin embargo Wundt no logró que la psicología contará con los suficientes requisitos para que esta se convirtiera en una ciencia.

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En alemania surge la escuela de wurzburgo. Y ahí mismo surge una contradicción entre dos escuelas de psicología la de Leipzig que consideraba que solo se debía estudiar los procesos cognitivos básicos y la de Wurzburgo que consideraba que se debía trabajar con el método de experimentación y estudiar muchos otros procesos más allá de los básicos.

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En América nace el funcionalismo de william james y el conductismo de Watson que decía que se necesita una psicología que pueda ser verdaderamente reconocida como científica y que se debe estudiar el comportamiento de manera objetiva y por medio de la experimentación en 1913.

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Después de la llegada del conductismo se empezaron a notar ciertos errores con el tema de ser reduccionista por considerar que la conducta humana y animal eran iguales y así se da la llegada del simposio de hixon, donde un grupo de científicos se reúnen y presentan sus propuestas sobre los mecanismos cerebrales en la conducta donde se habló sobre la analogía entre la mente y la computadora, el porque la mente está en la cabeza y la propuesta que habla sobre el problema del orden serial de la conducta, pudiendo explicar las conductas complejas en las que no hubiese presencia de un externo

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Se admite oficialmente la psicología como ciencia cognitiva con la publicación de tres grandes obras: "a study of thinking", "syntactic structures" y "the magical number seven plus or minus two". Además el movimiento cognitivista contó con teorías que la apoyaron como la teoría de la impronta de corran laurence, la teoría del apego con john volví y la adaptación al medio con piaget esto le permitió al cognitivismo la explicación de que el ser humano tiene una posición activa a la capacidad de percibir su mundo.

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Se da la revolución cognitiva en América, fue un cambio paradigmático en la psicología que se centró en el estudio de los procesos mentales internos, como la percepción, la memoria, el lenguaje y la resolución de problemas. Esta revolución marcó una ruptura con el conductismo, que dominaba la psicología en la primera mitad del siglo XX y se enfocaba exclusivamente en el comportamiento observable.

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Se publican múltiples estudios sobre modelos de procesamiento de información y el desarrollo de teorías cognitivas. Por otro lado David Rumelhart y James McClelland presentan el modelo de red de procesamiento de la información. Surge la neurociencia cognitiva, que utiliza técnicas de neuroimagen para estudiar procesos mentales.

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Se cree que existen expresiones faciales universales y biológicas. Paul Ekman fue uno de los primeros en estudiar el lenguaje corporal y la información que pueden transmitir nuestros movimientos y expresiones faciales. Ekman descubrió que las expresiones faciales de emoción no están determinadas culturalmente sino que son universales y, por tanto, de origen biológico, como había planteado Charles Darwin.

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la psicología cognitiva experimentó avances significativos impulsados por la integración de nuevas tecnologías y enfoques interdisciplinarios. La neurociencia cognitiva ganó prominencia, utilizando técnicas de neuroimagen para estudiar en tiempo real los procesos mentales y su correlato cerebral. Además, se desarrollaron teorías sobre la cognición encarnada, que enfatizan la importancia del cuerpo y el entorno en el pensamiento y la percepción. Este período también vio un aumento en la investigación sobre la cognición social, explorando cómo las interacciones sociales influyen en los procesos cognitivos.