# data[].attributes.headline
Grupo 5  - Ana Renata, Marcos, Maria Aparecida, Maria e Rosangela.

# data[].attributes.subject
Grupo 5  - Ana Renata, Marcos, Maria Aparecida, Maria e Rosangela.

# data[].attributes.body
Quais os desafios dos estudantes na aprendizagem dos números racionais?

Compreender as representações dos números racionais fora do contexto diário.

Como potencializar a aprendizagem dos números racionais?

Utilizar diversas estratégias, principalmente relacionados com a vivência do aluno e sempre que possível com uso de material concreto.

# data[].attributes.headline
GRUPO 2 LUCIANA PERESSIM, MARGARETE INFANTE,ROSALI FONTINELE, MARCELA BARROS

# data[].attributes.subject
GRUPO 2 LUCIANA PERESSIM, MARGARETE INFANTE,ROSALI FONTINELE, MARCELA BARROS

# data[].attributes.body
1- Quais os desafios na aprendizagem dos números racionais?

Usar nas situações no dia a dia, para compreender.

usar em diferentes formas fracionárias para que possam compreender as equivsalências

2- Como potencializar a aprendizagem dos números racionais ?

Colocar as situações no cotidiano.

usar folhas para compreensão das equivalências;

usar calculadoras

# data[].attributes.headline
Para potencializar essa habilidade podemos trabalhar com folhetos de super mercado, calculadora, horas, régua, pesos e medidas. Deixando eles explorarem o material concreto.

# data[].attributes.subject
Para potencializar essa habilidade podemos trabalhar com folhetos de super mercado, calculadora, horas, régua, pesos e medidas. Deixando eles explorarem o material concreto.

# data[].attributes.headline
Grupo 1 - Débora, Letícia, Ana Lúcia, Fernanda, Monica, Lúcia

# data[].attributes.subject
Grupo 1 - Débora, Letícia, Ana Lúcia, Fernanda, Monica, Lúcia

# data[].attributes.body
Desafios: Superar obstáculos de comparar os números naturais com os racionais.

Como potencializar: Uso da calculadora, explorar equivalências, reta numérica, atividades em que as crianças criem as frações e divisões de inteiros em partes menores

# data[].attributes.body
1- O maior desafio é desvincular as aprendizagens relacionadas aos números naturais dos racionais. Em especial, a comparação entre números maiores e menores, exemplo: 0,5 > 0,33333...

2- Os alunos estão acostumados a realizar atividades prontas, na qual pintam as frações de acordo com o que é solicitado pelo professor. O ideal é que eles realizem atividades em que possam ser desafiados a construir esses números ou frações e discutir sobre a representação das quantidades.

# data[].attributes.headline
Grupo 2 - Números Racionais Karina, Juliana, Renata e Andressa

# data[].attributes.subject
Grupo 2 - Números Racionais Karina, Juliana, Renata e Andressa

# data[].attributes.body
Desafios: "realizar a ruptura com ideias construídas para os números naturais" e diferentes representações de um mesmo número.

Como potencializar: utilizando mateirias concretos como embalagens, balanças, fitas métricas, calculadoras e outros

# data[].attributes.headline
Grupo 3 - Flávia, Ivone, Ludmila, Hanielen, Rita, Lilian.

# data[].attributes.subject
Grupo 3 - Flávia, Ivone, Ludmila, Hanielen, Rita, Lilian.

# data[].attributes.body
1) Quais os desafios na aprendizagem dos números racionais.

·      Com certeza, nos dias de hoje, os números racionais aparecem no nosso cotidiano muito mais em sua representação decimal do que na forma fracionária.

·      Diferentes formas de representar - 1⁄2 = 0,5; 1/3 = 0,333...

·      Acreditam que quanto maior o número, maior a fração.

·      Quando desenham, não fazem as partes iguais.

2) Como potencializar a aprendizagem dos números racionais.

·      Uso da calculadora

·      Trazer figuras.

·       Equivalentes: elas dividam o numerador pelo denominador de diferentes representações fracionárias equivalentes.

·      Quando levamos para a prática, eles começam a entender.