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O Cavaleiro da Dinamarca decidiu ir em peregrinação até ao Egito, o que descobriu sobre esta civilização?

Grupo 1- Coloquem um Post sobre o Rio Nilo e respondam às seguintes questões:

1. Consultem a cronologia e indiquem o intervalo de tempo em que se desenvolveu a civilização egípcia.

2. Onde se localiza o Egito.

3. Qual o rio mais importante do Egito?

4. O que mandaram construir os faraós junto a este rio?

5. Expliquem porque as cheias do rio eram consideradas um milagre divino.

Grupo 2- Coloquem um Post sobre a Cidade do Cairo e respondam às seguintes questões:

1. Qual a principal atividade económica do Antigo Egito?

2. Que produtos agrícolas eram cultivados?

3. O que era o papiro?

4. A que outras atividades se dedicavam os egípcios?

Grupo 3- Coloquem um Post sobre Assuão, Egito e respondam às seguintes questões:

1. O que significa "O faraó tinha um poder sacralizado"?

2. Quais eram os poderes do faraó?

3. Quais os grupos sociais do Antigo Egito?

4. Expliquem por que a sociedade era estratificada e hierarquizada.

Grupo 4- Coloquem um Post sobre Memphis, Egito e respondam às seguintes questões:

1. O que significa a frase " Os egípcios era politeístas?

2. O que representavam os deuses egípcios?

3. O que era a mumificação?

4. Explica por que razão os egípcios mumificavam os corpos.

Grupo 5- Coloquem um Post sobre Alexandria, Egito e respondam às seguintes questões:

1. Como se chamava a escrita egípcia?

2. Explica por que razão era uma escrita figurativa.

3. Quem sabia escrever este tipo de escrita?

4. Onde era utilizada?

Grupo 6- Coloquem um Post sobre Luxor, Egito e respondam às seguintes questões:

1. Em que materiais eram feitas as esculturas egípcias?

2. Como aparecia representada a figura humana?

3. Qual a finalidade da maior parte das pinturas egípcias?

4. Todas as pessoas eram representadas com o mesmo tamanho?

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Grupo 2

Lucas, William, Rita, Gui.

1.A principal atividade econômica do Antigo Egito era a agricultura.

2.Os produtos agrícolas cultivados eram cereais, trigo, cevada, vinha, legumes, árvores de fruto e linhos.

3.O papiro era utilizado para fazer uma espécie de papel e para a construção de pequenos barcos.

4.Os egípcios também se dedicavam à pecuária, olaria, cestaria, tecelagem, ao fabrico de mobiliário, a construção naval e à metalurgia.

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Grupo 6

Clara Fernandes, Joana Miranda, Sofia Maior, Matheus Ramos

1. As esculturas egípcias eram feitas de pedra ou madeira.

2. A figura humana era representada em pinturas dependendo do estatuto social da pessoa mudava o tamanho da pintura.

3. A finalidade da maior parte das pinturas egípcias era de decorar os templos e os túmulos.

4. As pessoas socialmente mais importantes eram pintadas com maiores dimensões, com destaque para o faraó.

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1-o nome e hieroglífica

2-porque cada símbolo ou hieroglífico podia representar um som ou uma frase ex: uma figura de abutre representa a letra a

3-apenas os escribas, os sacerdotes e os nobres sabiam utilizar

4-principalmente nos templos egípcios

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Temple de Ptah - Memphis, Mit Rahinah, Badrshein, Egito

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Temple de Ptah - Memphis, Mit Rahinah, Badrshein, Egito

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Temple de Ptah - Memphis, Mit Rahinah, Badrshein, Egito

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1-Os egípcios eram politeístas porque tinham muitos deuses.

2-Muitos dos seus deuses representavam a força da natureza ou qualidade humanas por isso eram representados com formas de animais ou humana, ou com forma mista : animal e humana.

3-A momificação era embalsamar os seus mortos.

4-Eles momificavam corpos porque assim desenvolvem a medicina.

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1) A frase “O faraó tinha um poder sacralizado” significa que o Faraó é um Deus Vivo e que possuía todos os poderes e ninguém lhe podia desobedecer.

2) Os poderes do faraó era administrar a justiça, declarava a paz e a guerra e comandava o exército, o qual garantia a defesa do território.

3) Os grupos sociais do Antigo Egito era o Faraó, Nobre, Sacerdote, Escribas, Artesãos comerciantes e escravos.

4) A sociedade era estratificada quando era construída por vários estratos sociais e era hierarquizada quando esses estratos estavam subordinados uns aos outros de acordo com a sua importância.