# data[].attributes.body
En este espacio podremos realizar un intercambio pedagógico.

# data[].attributes.headline
Que las prácticas deben corresponder a los objetivos de la planeación 

# data[].attributes.subject
Que las prácticas deben corresponder a los objetivos de la planeación 

# data[].attributes.headline
Los procesos de seguimiento se fortalecen con el acompañamiento de los padres.

# data[].attributes.subject
Los procesos de seguimiento se fortalecen con el acompañamiento de los padres.

# data[].attributes.body
Las planeaciones permiten llevar a cabo las actividades guiadas de los estudiantes, al igual que ver los desempeños de los mismos ya sea de manera individual o grupal.

# data[].attributes.body
La practica nos sirve para reforzar lo visto en clase

# data[].attributes.body
Fortalecer el proceso de autoevaluación y coevaluación. Generando objetivos claros y forma de evaluación al inicio de cada actividad.

# data[].attributes.body
Motivación , autonomía , trabajo colaborativo, responsabilidad en compromisos escolares, comunicación permanente con padres de familia .

# data[].attributes.body
Se debe dar una relación como mínimo un 80/° para dejar una experiencia significativa.

# data[].attributes.body
Aprender haciendo

# data[].attributes.body
1. La planeación es imprescindible en cualquier proceso pedagógico, en relación con las prácticas de seguimiento la planeación se ve redireccionada por las mismas, pues una buena práctica de seguimiento redefine la planeación para lograr los objetivos planteados.

2. Propuestas:

-Retroalimentación oportuna

-Inicio de clase con Review

-Preguntas constantes que capten la atención

-Grupos de trabajo con estudiantes monitores.

# data[].attributes.body
Fortalecer el trabajo en equipo

# data[].attributes.body
Se puede trabajar con una guía que describe el proceso como un derrotero paso a paso donde te describe objetivo, fecha actividad y forma de evaluar