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Se ha utilizado Inteligencia Artificial para la creación de algunas preguntas, mediante el prompt:

Actúa como un profesor de educación secundaria (3º de la ESO) que está preparando un cuestionario de: -6 preguntas tipo test con 4 respuestas, de las cuales solo 1 será correcta. - 2 preguntas de respuesta corta con una palabra o frase. - Al menos una pregunta en la que se tenga que insertar una imagen (especificame cual es). Indica respuestas correctas y facilita una explicación. Para elaborar las preguntas quiero que utilices la taxonomía de Bloom utilizando verbos cuyo objetivo es Aplicar. El cuestionario aborda el tema explicado y trabajado de manera práctica en clase sobre el Balonmano (principios técnicos)

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Esta práctica va orientada a alumnos de 1º de Bachillerato, a quienes les propondremos que realicen al menos una vez a la semana una publicación en Padlet sobre qué hábito deportivo han llevado a cabo, adjuntando una foto o vídeo suyo, pudiendo sumar hasta 1 punto en la nota final de cada trimestre.

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Esta práctica va orientada a alumnos de 1º de Bachillerato, a quienes les propondremos una gamificación de una coreografía grupal. En ella se proponen una lista de logros y de recompensas, con las que motivaremos a nuestros alumnos a realizar una correcta práctica, aumentando su motivación.

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En esta práctica realizaremos un test en la aplicación Socrative, la cual nos permitirá llevar un seguimiento de los conocimientos que van adoptando los alumnos en nuestras clases. Está orientada a un curso de 3º de la ESO, a quienes se les estaría introduciendo en la Unidad Didáctica de Balonmano. Los alumnos tendrán que responder con sus móviles al final de la clase a las preguntas del profesor.

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Esta práctica de Flipped Classroom está orientada al mismo curso que la anterior (3º de la ESO) y a la misma Unidad Didáctica (Balonmano). En ella, los alumnos podrán encontrar un vídeo de apenas 10 minutos en el que el profesor introduce los aspectos teóricos que deben saber sobre la asignatura para la realización de las prácticas, con el objetivo de evitar perder tiempo de práctica en la clase.