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Primeira reunião online com todos os participantes, no dia 25/11/2024, juntamente dos supervisores e coordenadora, com objetivo de repassar orientações a respeito dos objetivos do programa.

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Primeira reunião no dia 27/11/2024, não consegui estar presente devido a questão médicas.

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Reunião do dia 02/12/2024, seguindo com as reuniões com representantes dos setores, tivemos uma reunião com o setor da biblioteca Benevides Monte no Campus Maceió, com a bibliotecária Nalva. Trouxe informações importantes a respeito da biblioteca do instituto, os processos que ocorrem e a disponibilidade da biblioteca online. Também tivemos uma reunião com a professora Flávia, representante do DE (departamento de ensino), o qual foi passado informações sobre o setor e suas responsabilidades.

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Reunião do dia 04/12/2024, com Adriano, servidor do NAPNE, sobre o funcionamento e dinâmica, o que tirou diversas dúvidas a respeito de como ocorre os processos que acontece com os estudantes do instituto e como ocorre a relação do setor com os professores e suas avaliações. Também ocorreu uma conversa com Aline, servidor do CRA (Coordenação de Registro Acadêmico), sobre o funcionamento do setor, esclarecendo as responsabilidades do setor.

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reunião realizada com a representante do setor de DAA, Karina, na qual ela trouxe informações importantes sobre os papeis do setor no instituído, além de trazer relatos sobre o cotidiano e os desafios que são enfrentados para atender todas as demandas

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reunião feita com o setor de pedagogia, no qual a foi apresentado o que é feito e de responsabilidade do setor. Além disso, teve o inicio da leitura dos materiais juntamente com o supervisor e os demais participantes

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reunião para continuação da leitura dos materiais.

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Pontos que achei importante destacar sobre o filme e a sua relação com a realidade da educação brasileira.

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primeira reunião online na qual iniciamos discutindo sobre o que foi observado e analisado no filme "Além da sala de Aula", em seguida foi realizado leitura coletiva do material do PPC do curso de Biologia do Instituto Federal de Alagoas

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Resenha do Documentário "Pro dia nascer feliz"

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Curso fundamentos para construção de um Projeto Político-Pedagógico

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Curso fundamentos para construção de um Projeto Político-Pedagógico

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reunião online para leitura dos PPCs dos cursos técnicos de estradas, edificações e química do ensino médio do Instituto Federal de Alagoas do campus Maceió

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Reunião com apresentação dos pibidianos sobre o curso Fundamentos para construção de um Projeto politico pedagógico.

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Participação da reunião de docentes do IFAL, com a pauta para discussão sobre orçamento da instituição, informes da diretoria de ensino, lei 15.100/2025 sobre utilização do celular nas escolas e para finalizar mesa redonda com o tema O espaço educacional como um local de respeito e inclusão, apresentando os nucleos NAPNE, NEABI, NUGEDIS e Associação de Amigos do Autista de Alagoas.

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Devido as fortes chuvas, a reunião ocorreu de forma online, na qual discutimos os horários de aulas do professor e distribuímos as duplas para as próximas etapas de observação do projeto.

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primeiro dia de acompanhamento em sala de aula, no qual foi administrado o assunto do reino fungi na turma 722 A- do curso técnico de química, turma que é de contra turno.

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Reunião sobre a organização das atividades que serão desenvolvidas sobre o conteúdo de reino fungi e plantae.

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Resumo do filme "Escritores da liberdade"

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Resumo do filme "Escritores da liberdade"

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resumo do filme _Escritores da liberdade_

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Não compareci devido a questão de saúde

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Aula na monitoria sobre os dois ultimos filos do Reino de Plantas

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Aplicação do Quiz sobre o Reino Fungi, utilizando o canva para confecção, juntamente de uma folha de resposta. Também foi apresentado um documentário sobre o Reino das Plantas

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Soft Green Illustration Guess the Vegetables Game Presentation

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Aula iniciando o assunto de Reino Animal, no qual foi apresentado uma introdução sobre o Reino e as características dos filos.

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Aplicação da prova sobre Reino Plantae.

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Aula com continuação do Reino Animal, iniciando o assunto sobre os invertebrados com os filos de poríferos e cnidários.

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Continuação do Reino animal, com os filos Platelmintos e Nematelmintos. Abordando curiosidades sobre os filos, como as doenças que podem ser causadas por eles, o modo de vida, como parasitismo e seu ciclo de vida, entre outros.

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Continuação do assunto do reino animal, apresentando os filos Molusca e Anelídeos. Utilizando o auxilio de slides, trazendo também assuntos e curiosidades sobre o cotidiano dos alunos que possam envolver com o conteúdo, por exemplo, as possíveis doenças que podem ter os caracóis como vetores.

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Não presenciei devido a questões de saúde

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Reunião na qual discutimos sobre possíveis dois trabalhos que serão realizados com o reino animal, como um painel de características ou cards com imagens e informações importantes sobre as espécies

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Não teve reunião

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Reunião que foi discutido sobre as demandas futuras que seriam necessárias cumprir.

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Correção das provas sobre o Reino Plantae.

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Sem reunião

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Nesta reunião teve uma leitura coletiva e discussão sobre o artigo "O PIBID como “terceiro espaço” de formação inicial de professores" - Helena Maria dos Santos Felício, 2014.

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Foi discutidos sobre os futuros objetivos do segundo módulo do PIBID. Assim como a apresentação do primeiro módulo com os outros grupos do núcleo de biologia do campus Maceió (dia 15/05) e com os outros núcleos no final do mês de maio.

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Apresentação sobre dos documentos solicitados para as duas etapas. A primeira falou sobre o artigo "O Pibid como política pública de iniciação à docência: um olhar para os processos formativos na escrita narrativa", e a segunda etapa sobre "Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos".

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Assisti ao filme para produção de um material escrito, no qual observei os principais pontos importantes a respeito da educação, em seguida relacionei com a realidade da ensino escolar do Brasil.

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Assisti ao Documentário "Pro dia Nascer feliz"

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Assisti ao Documentário "Pro dia Nascer feliz"

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assisti ao documentário, fiz anotações e analisei para produção de uma resenha.

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Realização do Curso "Fundamentos para construção de um Projeto politico-pedagógico"

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Realização do Curso "Fundamentos para construção de um Projeto politico-pedagógico"

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o Curso teve duração de 6 horas, além da preparação e estudo para apresentação em slide que foi solicitada pelo orientador.

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Produção do Quizz e Kahoot sobre o Reino Fungi

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Produção do Quizz e Kahoot sobre o Reino Fungi

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realizamos um estudo coletivo e também individual sobre o assunto, além de elaborar questões de múltipla escolha, e o material de projeção com auxílio do Canva.

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Apresentação sobre o artigo "Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos" 

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Apresentação sobre o artigo "Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos" 

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Realizamos a leitura, analisamos o material, estudamos e preparamos os slides para apresentação.

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Correção dos relatórios sobre o documentário do reino das plantas

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Correção dos relatórios sobre o documentário do reino das plantas

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Foi realizado leitura detalhada dos relatórios dos estudantes sobre o documentário assistido em sala de aula sobre o reino das plantas.

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Preparação do plano de aula sobre a classificação dos seres vivos

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Preparação do plano de aula sobre a classificação dos seres vivos

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Estudamos, pesquisamos e preparamos um plano de aula solicitado pelo orientador sobre a classificação dos seres vivos.

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Feriado de Tiradentes

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Aplicação da prova sobre o Reino Animal, contemplando os grupos dos invertebrados.

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Não teve devido ao luto do acontecimento de uma das estudantes do Instituto

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Correção de provas sobre o Reino animal

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Não compareci devido a problemas de saúde

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Não teve reunião

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Produção do material da socialização

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Pré socialização dos núcleos de biologia

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Aula sobre o sistema respiratório, trazendo imagens, estruturas e suas funções. Assim como também abordando um pouco do conteúdo que envolve a química, o que é interessante, ja que a turma é do curso de química

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Aplicação de prova sobre sistemas do corpos humano, abordando os sistemas respiratório e digestivo. Foi observado a quantidade de provas com questões em branco, e a despreocupação dos estudantes em estudar o conteúdo para uma atividade avaliativa.

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Foi solicitado que assistissimos o filme "escritores da liberdade", assim como a leitura do livro "Escolas e prfessores: proteger, transformar e valorizar".

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Assisti ao filme e produzi o resumo sobre os principais pontos que achei interessante abordar sobre o filme.

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Reunião para discutir sobre as demandas do PIBID. Também ocorreu a correções de provas das turmas e inicio do plano de aula sobre a teoria da evolução.

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Resumo do Livro "Escolas e Professores- Proteger, Transformar, Valorizar"

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Resumo do Livro "Escolas e Professores- Proteger, Transformar, Valorizar"

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Aplicação de prova para recuperar a nota da AV1, no qual cada aluno fez a prova a qual perdeu, por exemplo, de o aluno tirou nota baixa no primeiro semestre, faz a prova equivalente aquele bimestre, assim como o do segundo bimestre.

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Aula em que teve a apresentação dos infográficos sobre as doenças relacionadas aos sistemas do corpo humano, como o sistema imunológico, endócrino, reprodutor, nervoso e urinário.

Eu observei que os alunos possuem um bom desempenho nas apresentações de seminários. Também prepararam um bom material visual, com informações importantes e bem separadas.

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Inicio do relatório, em formato de relato de experiência, sobre o primeiro módulo do programa desenvolvido durante os 6 primeiros meses.

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Realizamos uma pesquisa sobre as doenças que podem ocorrer nos sistemas do corpo humano, em seguida montamos um tabela para repassar ao professor.

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Apresentação dos Painéis- Sistemas do Corpo Humano 

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Apresentação dos Painéis- Sistemas do Corpo Humano 

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Plano de Aula- Classificação dos Seres Vivos 

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Plano de Aula- Classificação dos Seres Vivos 